某校學(xué)生到農(nóng)村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他們觀察到某一地里除有作物甘蔗外,還長(zhǎng)有茅草,并有食草昆蟲(chóng)、蜘蛛、田鼠和蛇類(lèi)等動(dòng)物活動(dòng),他們決定以此為對(duì)象探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。
(1)假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對(duì)農(nóng)田的各種管理活動(dòng),那么一段時(shí)間后,該甘蔗地占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是____。
(2)該甘蔗地中,相互之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的自養(yǎng)生物是____。研究中發(fā)現(xiàn),及時(shí)中耕鋤掉茅草,甘蔗生長(zhǎng)良好,否則茅草生長(zhǎng)旺盛。關(guān)于上述現(xiàn)象的產(chǎn)生,有同學(xué)設(shè)想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長(zhǎng)。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具,補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟,探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關(guān)系。
一、材料用具:茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等。
二、方法步驟:
(3)①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求。
②選取____的甘蔗幼苗分為A、B兩組,每組各20株。
③A組用____培養(yǎng)。B組用____培養(yǎng)。
④一段時(shí)間后____。
(4)如果同學(xué)們要得出“茅草的根部某些分泌物會(huì)抑制甘蔗苗生長(zhǎng)”這一結(jié)論,應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。
(1)茅草
(2)甘蔗和茅草
(3)②長(zhǎng)勢(shì)相同(或生長(zhǎng)狀況相同株高相同)
③完全培養(yǎng)液 培養(yǎng)過(guò)茅草的完全培養(yǎng)液
④觀察AB兩組甘蔗幼苗的生長(zhǎng)情況
(4)B組甘蔗幼苗比A組甘蔗幼苗長(zhǎng)勢(shì)差
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
請(qǐng)回答有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題:
(1)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物共同組成____。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)具有的功能包括:____。
(2)調(diào)查某塊農(nóng)田的東方田鼠種群密度,一般采用____法。
(3)管理人員連年使用同種化學(xué)殺蟲(chóng)劑殺滅害蟲(chóng),結(jié)果導(dǎo)致害蟲(chóng)再度大爆發(fā)。請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度分析害蟲(chóng)再度爆發(fā)的原因:
①____;
②____。
(4)從能量流動(dòng)角度分析,田間除草和殺蟲(chóng)的目的是____。
(5)農(nóng)田被棄耕一段時(shí)間后演替為灌木林,其演替類(lèi)型屬于____。
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