如圖所示，圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量（光合作用的O2產(chǎn)生量-細(xì)胞呼吸的O2消耗量）與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線(xiàn)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在圖甲中，b可代表 ，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與 結(jié)合，生成 和大量的 。

（2）在圖乙中，A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有 ，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡，制約其增長(zhǎng)的內(nèi)在和外在因素分別是 、 。

（3）所處圖乙P點(diǎn)的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是 。A點(diǎn)時(shí)，可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程（用圖甲中字母表示）？ ；D點(diǎn)時(shí)發(fā)生哪些過(guò)程（用圖甲中字母表示）？ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

B．囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C．桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

D．囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是一種單細(xì)胞兼性厭氧真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能正常生存，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸第一階段的場(chǎng)所和反應(yīng)完全相同

B．有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多

C．酵母菌無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是乳酸

D．消耗等量葡萄糖時(shí)有氧與無(wú)氧呼吸釋放 CO2的比為 3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆貴州省貴陽(yáng)市高三元月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Calvin等人研究光合作用時(shí)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ）

A．光照時(shí)間越長(zhǎng)，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多

B．在一定時(shí)間內(nèi)光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類(lèi)越多

C．無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短，放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的類(lèi)囊體膜上

D．只要給予光照，放射性就會(huì)出現(xiàn)存[H]中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞中幾乎所有的代謝都需要酶的催化。下列有關(guān)酶的敘述，不正確的是

A．酶和加熱等方法均可加快某反應(yīng)，但其本質(zhì)不同

B．底物濃度影響酶促反應(yīng)速率

C．酶都在核糖體上合成，且合成過(guò)程中均存在轉(zhuǎn)錄

D．基因?qū)π誀畹目刂�，可以通過(guò)控制酶的合成實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，其中不正確的是

A．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示不是同一物質(zhì)

B．ATP中的能量可以來(lái)源于光能，化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D．人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體，不能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某小型湖泊旁邊有很多荒地，下圖甲表示某荒地在春季時(shí)主要生物之間的食物關(guān)系，圖乙是圖甲相應(yīng)的能量金字塔。

（1）在圖甲中，共有 條食物鏈，既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者的是 ，蛇在圖乙中屬于 （字母）營(yíng)養(yǎng)級(jí)層次。

（2）由于新農(nóng)村建設(shè)在此選址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于種植、放牧，使群落結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化，這種群落演替的類(lèi)型是 。群落的空間結(jié)構(gòu)包括 和 。

（3）上圖丙表示污水排放量對(duì)湖泊中各生物的生物量的影響。在污水排放量較小時(shí)，生物量的變化不大，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 穩(wěn)定性，隨著排污量增加，最終生態(tài)系統(tǒng)崩潰，說(shuō)明 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．標(biāo)本染色較深，觀察時(shí)應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野右上方的物像移向中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物像移到視野正中央

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性

B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

D．酶只有在生物體內(nèi)才能起催化作用

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