分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內(nèi)溶液濃度高.
2、分析圖丙,④表示細胞膜,⑤表示細胞質(zhì),⑥表示液泡膜,⑦表示原生質(zhì)層.
3、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè);條件是半透膜和濃度差.
4、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
解答 解:(1)滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差.
(2)由甲圖到乙圖,漏斗內(nèi)液面升高,說明甲裝置中進入漏斗的水分子多于由漏斗進入燒杯中的水分子,因此漏斗內(nèi)的濃度高于漏斗外的濃度.
(3)分析題圖可知,④⑤⑥依次是細胞膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質(zhì)、液泡膜,共同組成了原生質(zhì)層⑦;在植物細胞中,原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,即圖甲中的③.
(4)圖甲中的③屬于半透膜,沒有選擇透過性,而丙圖中的⑦屬于生物膜,具有選擇透過性;細胞膜的選擇透過性與細胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān).將根毛細胞放在質(zhì)量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,由于外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞通過滲透作用失水而出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象.
(5)鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,造成細胞失水,因此植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象.
故答案為:
(1)具有半透膜 膜兩側(cè)溶液有濃度差
(2)小于 小于
(3)原生質(zhì)層 ③細胞液
(4)選擇透過性 質(zhì)壁分離
(5)土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,細胞失水
點評 本題考查物質(zhì)進出細胞的方式的綜合、細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵 | |
B. | 突變酶減少了基因突變的發(fā)生有利于進化 | |
C. | 動物細胞有絲分裂分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制 | |
D. | 人體成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應(yīng)細胞毒性T細胞均不能合成DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成肽鍵的化學(xué)元素不同 | |
B. | 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同 | |
C. | 氨基酸排列順序不同 | |
D. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁的化學(xué)成分均是纖維素和果膠 | |
B. | 生物體內(nèi)的多糖都是能源物質(zhì),且都儲存于細胞內(nèi) | |
C. | 細胞都是以線粒體作為產(chǎn)能的“動力工廠” | |
D. | 細菌、真菌都以核糖體作為蛋白質(zhì)的“生產(chǎn)機器” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
鑒定物質(zhì)或結(jié)構(gòu) | 試劑名稱 | 顏色變化 |
還原糖 | ① | 磚紅色 |
蛋白質(zhì) | ② | 紫色 |
③ | 吡羅紅 | 紅色 |
線粒體 | ④ | 藍綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水是良好的溶劑 | B. | 結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 | ||
C. | 水溶液可將代謝廢物運輸?shù)襟w外 | D. | 水分解能釋放能量供生命活動利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個肽鍵 | |
B. | 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個游離的羧基 | |
C. | 該蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體 | |
D. | 若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為51a-49×18 |
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