質(zhì)粒是常用的基因工程載體。下圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(標(biāo)示了部分基因及部分限制酶的作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析下列說法正確的是(??? )
A.圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼
B.用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞
C.用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無法被限制酶Ⅱ切割
D.用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì),請根據(jù)下面的示意圖回答下列問題:
(1)①操作過程需加入的原料是 。此外,還必須加入 酶。
(2)質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌以及__________等生物中。最常用的質(zhì)粒是大腸桿菌的質(zhì)粒,它常含有 基因,這種基因有助于對受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。②過程首先要用 酶切斷質(zhì)粒DNA,再用 酶將目的基因與質(zhì)粒DNA連接重組在一起。
(3)在②操作過程中,若目的基因的黏性末端為 ,則其運(yùn)載體(質(zhì)粒)與之相對應(yīng)的黏性末端是 。
(4)經(jīng)過③過程導(dǎo)入受體細(xì)胞的質(zhì)粒是否能夠自主復(fù)制? 。
(5)④是目的基因的表達(dá)過程,此過程包括 和____________。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江蘇阜寧中學(xué)高三第三次調(diào)研測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)粒是常用的基因工程運(yùn)載體,下圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(標(biāo)示了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析下列說法正確的是
A.圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼
B.用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞
C.用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無法被限制酶Ⅱ切割
D.用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì),請根據(jù)下面的示意圖回答下列問題:
(1)①操作過程需加入的原料是 。此外,還必須加入 酶。
(2)質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌以及__________等生物中。最常用的質(zhì)粒是大腸桿菌的質(zhì)粒,它常含有 基因,這種基因有助于對受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。②過程首先要用 酶切斷質(zhì)粒DNA,再用 酶將目的基因與質(zhì)粒DNA連接重組在一起。
(3)在②操作過程中,若目的基因的黏性末端為 ,則其運(yùn)載體(質(zhì)粒)與之相對應(yīng)的黏性末端是 。
(4)經(jīng)過③過程導(dǎo)入受體細(xì)胞的質(zhì)粒是否能夠自主復(fù)制? 。
(5)④是目的基因的表達(dá)過程,此過程包括 和____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
質(zhì)粒是常用的基因工程運(yùn)載體。下圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(標(biāo)示了部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析下列說法正確的是
A.圖中的終止子是由三個相鄰堿基組成的終止密碼
B.用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法可將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞
C.用限制酶Ⅰ和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無法被限制酶Ⅱ切割
D.用限制酶Ⅱ處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長
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