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6．下列屬于細胞共性的選項是（　�。�
①具有細胞壁  ②具有細胞膜  ③含有核酸DNA和RNA  ④具有核膜  ⑤具有核糖體．
A．①④⑤B．②③④C．①②⑤D．②③⑤

分析 細胞生物分為原核生物和真核生物，它們的細胞在結構上的共同點是均具有：細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA，最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．

解答 解：①不是所有細胞均具有細胞壁，如植物細胞具有細胞壁，而動物細胞沒有細胞壁，①錯誤；  
②所有細胞均具有細胞膜，②正確；  
③所有細胞生物都含有核酸DNA和RNA，以DNA為遺傳物質，③正確；  
④真核細胞具有核膜，原核細胞沒有核膜，④錯誤；　
⑤所有細胞均具有核糖體，⑤正確．
故選：D．

點評 本題考查了原核細胞和真核細胞形態(tài)和結構的異同點，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的統(tǒng)一性和差異性，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．有關生物體內蛋白質的敘述正確的是（　�。�
A．不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B．蛋白質中N原子數目與肽鍵數目相等
C．氨基酸之間的脫水縮合作用中羧基脫去O，氨基脫去H
D．在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在香水玫瑰的花色遺傳中，紅花、白花為一對相對性狀，受一對等位基因控制（用Rr表示）．從下面的雜交實驗中可以得出的正確結論是（　�。�
雜交組合后代性狀
一紅花甲×白花乙全為紅花
二紅花丙×紅花丁紅花：白花=3：1
A．紅花是顯性性狀B．甲的基因型為RrC．丙的基因型為RRD．丁的基因型為rr

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．對細胞學說內容的理解，錯誤的是（　　）
A．細胞是一個相對獨立的單位
B．動植物體都是由細胞構成的
C．揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和多樣性
D．由施萊登和施旺提出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．當動物缺乏某種激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是（　�。�
A．生長激素、胰島素B．甲狀腺激素、性激素
C．胰島素、性激素D．性激素、生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某三十九肽中共有丙氨酸4個，現去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中不正確的是（　�。�
A．C原子減少12個
B．O原子數目減少1個
C．4條肽鏈若重新連接成一條長鏈，將脫去3個水分子
D．需要水分子8個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某學校生物研究小組為研究生長素濃度對早期幼苗生長發(fā)育的影響，欲設計一實驗方案，如你是其中一員，請你一起完成該研究方案．
（1）實驗假設：不同濃度生長素對幼苗的影響不同．
（2）實驗設計：
材料用具：已萌發(fā)的蘿卜種子若干、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長素溶液（濃度分別為100mg•L?1、10mg•L?1、1mg•L?1、0.1mg•L?1、0.01mg•L?1）
方法步驟：
①取6個培養(yǎng)皿，編號并墊上濾紙．
②用移液管取等量5種濃度的生長素的溶液和蒸餾水分別滴入培養(yǎng)皿中．
③取等量的生長狀況相同的 已萌發(fā)的蘿卜種子分別放入6個培養(yǎng)皿中．
④放在相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計收集數據．
實驗結果：幼苗的生長情況如圖：

據此初步判斷促進幼苗生長的適宜生長素濃度的范圍為1mg•L-1～10mg•L-1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖，甲、乙和丙分別代表腺體名稱，A和B分別代表激素名稱，請回答：
（1）乙和丙所代表的腺體名稱分別是垂體、甲狀腺．
（2）激素A和 B 的名稱分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素．
（3）圖中①②③④四個過程，具有抑制作用的是③④．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．減數分裂是進行有性生殖的生物所特有的一種細胞分裂方式，屬于有絲分裂的一種特殊形式，下面關于有絲分裂和減數分裂的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．兩種分裂方式的過程中都有等位基因分離
B．進行兩種分裂的母細胞中都有同源染色體
C．兩種分裂方式所產生的細胞類型不同
D．二者都是染色體復制一次，著絲點分裂一次

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