下列關于神經(jīng)傳導和相關結構與功能的表述正確的是( 。
A、突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號→電信號轉(zhuǎn)變
B、突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一神經(jīng)元抑制作用
C、感受器是感覺神經(jīng)元末梢,效應器是運動神經(jīng)元末梢
D、感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺
考點:突觸的結構,反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:A選項中突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變,突觸后膜上實現(xiàn)化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變.;突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使得下一個神經(jīng)元興奮或者抑制;C選項中感受器是傳入神經(jīng)末梢,效應器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體;D選項中感受器的基本功能是接受刺激,產(chǎn)生興奮并傳導興奮.
解答: 解:A、在神經(jīng)元之間傳遞興奮時,突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號,A錯誤;
B、突觸傳遞可能是上一個神經(jīng)元對下一個神經(jīng)元的抑制作用,也可以是上一個神經(jīng)元對下一個神經(jīng)元的促進作用,B正確;
C、感受器是指感覺神經(jīng)元的末梢以及附屬結構,效應器是指運動神經(jīng)元的末梢以及肌肉或腺體,C錯誤;
D、感受器的基本功能是感受刺激產(chǎn)生興奮,并進行傳遞,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查興奮在神經(jīng)元之間傳遞和反射弧的相關知識,意在考查學生的識記和理解能力,注意D選項中感覺中樞在大腦皮層.
練習冊系列答案
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下列生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性最強的是( 。
A、長江B、玄武湖
C、人工蔬菜大棚D、西雙版納熱帶雨林

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動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細胞稱為干細胞.對如圖的相關敘述中,錯誤的是( 。
A、a過程表示干細胞能自我更新
B、b、c過程表示干細胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細胞的遺傳信息表達情況不同
D、a、b、c過程進行中遺傳物質(zhì)發(fā)生不同的定向變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溫度與某種酶活性的關系,請據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(  )
A、在0-37℃之間,酶的催化效率逐漸增強
B、超過37℃,酶的催化效率逐漸減弱
C、b點區(qū)域溫度為酶的最適溫度
D、c點顯示,該溫度抑制酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( 。
A、都含有功能相同的基質(zhì)
B、都具有雙層膜
C、都能產(chǎn)生ATP
D、都含有少量的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲型H1N1流感病毒能在宿主細胞內(nèi)繁殖,其主要原因是該病毒( 。
A、基因組變異過快
B、利用宿主細胞的酶完成基因復制和表達
C、基因和蛋白質(zhì)的結構與宿主的相似性很高
D、基因復制和表達過程過于簡單

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞生命進程的說法正確的是( 。
A、蛙的紅細胞不能通過細胞分裂增加其數(shù)目
B、胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,體積小,細胞核大,核仁明顯
C、細胞編程性死亡過程中不能合成新的蛋白質(zhì)
D、衰老細胞的細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

從分子水平上檢測遺傳多樣性的簡便方法是( 。
A、聚合酶鏈反應
B、測定辛普森指數(shù)
C、核移植
D、基因定位

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科目:高中生物 來源: 題型:

良種對于提高農(nóng)作物產(chǎn)量、品質(zhì)和抗病性等具有重要作用.
(1)培養(yǎng)良種有多種途徑.其一是具有不同優(yōu)點的親本雜交,從其后代中選擇理想的變異類型,變異來源屬于
 
,選育過程中性狀的遺傳遵循
 
 
和連鎖互換等規(guī)律.其二是通過射線處理,改變已有品種的個別重要性狀,變異來源于
 
,實質(zhì)上是細胞中的DNA分子上的堿基發(fā)生改變.其三是改變?nèi)旧w數(shù)目,例如用秋水仙素處理植物的分生組織,經(jīng)過培育和選擇能得到
 
植株.
(2)由于生物技術的發(fā)展,培養(yǎng)生物良種除了以上方法外,還有其他途徑,請你說出另外的兩條途徑
 

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