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【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于生命系統(tǒng)的種群層次

B．細胞學說認為由于組成細胞的化學元素在無機自然界均可找到，因而細胞學說揭示了生物界和非生物界的統(tǒng)一性

C．各種有機分子都因物種不同而存在結構差異

D．HIV、藍藻和酵母菌共有的結構是核糖體

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：

（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；

（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；

（3）新細胞可以從老細胞中產生．

意義：揭示了動植物結構的統(tǒng)一性．

解：A、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落是生命系統(tǒng)的種群層次，A正確；

B、細胞學說認為一切動植物都由細胞發(fā)育而來，揭示了動植物結構的統(tǒng)一性，B錯誤；

C、有些有機分子在不同物種中結構相同，如纖維素，C錯誤；

D、HIV為病毒，無細胞結構，無核糖體，D錯誤．

故選：A．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)工程建設要達到充分發(fā)揮資源的生產潛力，防止環(huán)境污染，實現(xiàn)經濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展的目的，應遵循（ ）

A．可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想 B．系統(tǒng)整體性原理

C．自然界物質循環(huán)的規(guī)律 D．物種多樣性原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA復制過程中，DNA聚合酶保證了復制的準確性．但某些突變的DNA聚合酶（突變酶）比正常的DNA聚合酶精確度更高，從而減少了基因突變的發(fā)生．下列敘述錯誤的是（ ）

A．這些突變酶大大提高了DNA復制的速度

B．翻譯這些突變酶的場所是核糖體

C．這些突變酶作用的底物是四種脫氧核糖核苷酸

D．這些突變酶的產生不利于生物的進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①用黑藻觀察細胞質流動 ②用健那綠染色觀察動物細胞的線粒體 ③用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細胞中的DNA和RNA ④用洋蔥細胞觀察質壁分離和復原．

A. ①②③ B. ②④ C. ①②④ D. ①③

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【題目】由一分子含氮堿基、一分子磷酸、一分子化合物A構成復雜化合物B，對A、B準確敘述是（ ）

A. A是核糖B為核苷酸 B. A是脫氧核糖B脫氧核糖核酸

C. A是核糖B為核糖核苷酸 D. A是五碳糖B為核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關生物學實驗的敘述，正確的是（ ）

A．在探究溫度對唾液淀粉酶活性影響的實驗時，只能用碘液進行鑒定

B．利用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精時，只能在中性條件下進行

C．在探究土壤微生物對淀粉的分解作用實驗時，只能用斐林試劑檢測

D．在探究酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中，需要設置空白對照進行比較

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】繼哺乳動物乳腺生物反應器研發(fā)成功后，膀胱生物反應器的研究也取得了一定進展．最近，科學家培養(yǎng)出一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，請回答下列問題．

（1）人的生長激素基因可以從人類cDNA文庫中獲取，建立該基因文庫時通常需要從人的 細胞中提取全部的 ，通過 方法獲取cDNA，并將其導入 中儲存．

（2）人的生長激素基因進入小鼠細胞內，且能維持穩(wěn)定和表達的過程稱為 ．常用方法是 ．基本操作是：首先提純含有目的基因的 ．并將其轉入 細胞中．經過早期胚胎培養(yǎng)后再移植到雌性動物的子宮或輸卵管中使其發(fā)育．

（3）若要一次獲得多只相同的轉基因小鼠，可采用 技術，該技術的最后一道工序是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將小麥種子浸泡在紅墨水中10min后，取出剖開，發(fā)現(xiàn)胚為白色，這說明（ ）

A．胚成活，細胞膜具有選擇透性

B．胚成活，細胞膜無選擇透性

C．胚死亡，細胞膜具有選擇透性

D．胚死亡，細胞膜無選擇透性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行動物細胞培養(yǎng)時，最好選用的培養(yǎng)材料是（ ）

A．衰老退化的動物組織細胞

B．成熟動物個體的體細胞

C．動物的受精卵細胞

D．健康動物胚胎或幼齡動物個體的體細胞

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