科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南周口市中英文學校高一下學期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
基因與染色體的關(guān)系是
A.染色體是由基因組成的 | B.一條染色體上有一個基因 |
C.基因在染色體上呈線性排列 | D.染色體的同一位置上有多個基因 |
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省杭州市西湖高級中學高二3月月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)果蠅是常用的遺傳學實驗材料,請分析并回答:
(1)摩爾根利用果蠅群
體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅,設計了如右表所示的一系列雜交實驗。
①從實驗一的結(jié)果分析,果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的 定律。但實驗一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與 相關(guān)聯(lián)。
②摩爾根由此提出以下假設:控制白眼的基因是隱性基因,且位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因。上表中實驗___ _和 (結(jié)果)對支持其假設起到關(guān)鍵作用。
③實驗證明摩爾根的假設是成立的。若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因,則實驗一中F2紅眼雌果蠅的基因型是 ;欲檢測實驗一中F1紅眼雌果蠅眼色的基因組成,所選用的另一親本的基因型是 ,表現(xiàn)型是 。
(2)果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀,觀察缺刻翅果蠅的染色體,如圖所示。
果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的 。這一變異有純合致死效應,在果蠅的群體中沒有發(fā)現(xiàn)過缺刻翅的雄性果蠅,由此推斷控制該性狀基因位于 染色體上。
(3)上述果蠅遺傳實驗說明,基因與染色體的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南長沙縣實驗中學、汝城縣第一中學高三11月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)果蠅是常用的遺傳學實驗材料,請分析并回答:
摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅,設計了如下表所示的一系列雜交實驗。
⑴從實驗一的結(jié)果分析,果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的 定律,但實驗一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與 相關(guān)聯(lián)。
⑵摩爾根由此提出以下假設:控制白眼的基因是 (顯/隱)性基因,且位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因。上表中哪一組實驗結(jié)果對支持其假設起到關(guān)鍵作用 。
⑶實驗證明摩爾根的假設是成立的。若用B.b分別表示控制紅眼和白眼的基因,則實驗一中F2紅眼雌果蠅的基因型是 ;欲檢測實驗一中F1紅眼雌性個體眼色的基因組成,所選用的另一親本的基因型是 。
⑷果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀,觀察缺刻翅果蠅的染色體,如圖所示,果蠅翅形的變異屬于 。
⑸上述果蠅遺傳實驗說明,基因與染色體的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年陜西省高三第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
果蠅是常用的遺傳學實驗材料,請分析并回答:
(1)摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅,設計了如下表所示的一系列雜交實驗。
①從實驗一的結(jié)果分析,果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的 定律。但實驗一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與 相關(guān)聯(lián)。
②摩爾根由此提出以下假設:控制白眼的基因是隱性基因,且位于X染色體上,Y染色體上沒有它的等位基因。上表中實驗___ _和 (結(jié)果)對支持其假設起到關(guān)鍵作用。
③實驗證明摩爾根的假設是成立的。若用B、b分別表示控制紅眼和白眼的基因,則實驗一中F2紅眼雌果蠅的基因型是產(chǎn) ;欲檢測實驗一中F1紅眼雌果蠅眼色的基因組成,所選用的另一親本的基因型是 ,表現(xiàn)型是 。
(2)果蠅的正常翅和缺刻翅是一對相對性狀,觀察缺刻翅果蠅的染色體,如圖所示。
果蠅翅形的變異屬于染色體變異中的 。
這一變異有純合致死效應,在果蠅的群體中沒有發(fā)現(xiàn)過缺刻翅的雄性果蠅,由此推斷控制該性狀基因位于 染色體上。
(3)上述果蠅遺傳實驗說明,基因與染色體的關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省濰坊市高二寒假作業(yè)二生物試卷 題型:綜合題
基因與染色體的關(guān)系是
A.染色體是由基因組成的 B.一條染色體上有一個基因
C.染色體的同一位置上有多個基因 D.基因在染色體上呈線性排列
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