【題目】孔雀雄鳥求偶時會“孔雀開屏”進行復雜的求偶炫耀。這說明

A.信息傳遞對生命活動有重要作用

B.種群的繁衍離不開信息傳遞

C.信息傳遞能提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

D.信息傳遞可調節(jié)種間關系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的意義:

1)有利于正常生命活動的進行,如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行;

2)有利于生物種群的繁衍,如雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀;

3)調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子。

孔雀雄鳥求偶時會孔雀開屏進行復雜的求偶炫耀屬于行為信息,說明種群的繁衍離不開信息傳遞的作用,故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】按照現(xiàn)代觀點調節(jié)人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括

A.神經(jīng)系統(tǒng)B.內分泌系統(tǒng)

C.循環(huán)系統(tǒng)D.免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為不同因素與酶促反應速率的關系圖,A→B代表酶促反應速率坐標(0100%),A→C代表溫度坐標(070 )C→B代表溶液酸堿度坐標(pH0.114),下列敘述中不正確的是(各線段含義提示:例如EH線段表示溫度為E時,該酶的酶促反應速率為H)

AGH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內

BFI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點

C.據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度

DGH、GI線段所代表的某酶酶促反應速率差異的關鍵影響因素是溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進一步研究。

(1)若花色由一對等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____。

(2)若花色由D、d,E、e兩對等位基因控制,F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細胞中相應基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學途徑如圖。

DNA所在染色體上的基因不能全部表達,原因是____

②該植株花色為____,其體細胞內的DNA1DNA2所在的染色體之間的關系是____

③該植株自交時(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為____,該植株自交時后代中紅花植株占____。通過上述結果可知,控制花色的基因遺傳________(是/不是)遵循基因的自由組合定律。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示,給予單側光照射,下列不發(fā)生彎曲生長的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述錯誤的是( )

A. 階段 A 為糖酵解,該階段發(fā)生在細胞溶膠中

B. 階段 B 為檸檬酸循環(huán),該過程的產(chǎn)物有 ATP、[H]、CO2

C. 階段 A 和階段 B 為階段 C 提供[H]

D. 需氧呼吸釋放的能量少部分轉化為熱能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為 AaBb 的動物個體的某一細胞,減數(shù)分裂過程中某個時期的示意圖如下。下列敘述 正確的是( )

A. 該細胞是初級精母細胞

B. 細胞中有 4 個四分體、4 條染色體

C. 該細胞分裂后最終形成 2 種類型的生殖細胞

D. 細胞中 A 與 A、A 與 a 分別在 MⅡ、 MⅠ期分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物氣孔是由兩個保衛(wèi)細胞組成的,其張開度有多種調節(jié)機制,其中的一個調節(jié)機制如圖:

根據(jù)以上內容,判斷下列說法錯誤的是( )

A. 當 SO2 濃度過高時,可能會抑制光合作用

B. ABA 在一定程度上可幫助植物免受 SO2 的破壞

C. 當 SO2 濃度過高時,植物體內 C3 的含量上升

D. CO2 進出保衛(wèi)細胞的方式為自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
B.孟德爾研究豌豆花的構造,但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體的表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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