【題目】胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶中進(jìn)行的,這一時(shí)期稱(chēng)為卵裂期。其特點(diǎn)是( 。

A.細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,所有細(xì)胞均具有全能性

B.每個(gè)細(xì)胞體積不變,細(xì)胞的數(shù)量增加

C.胚胎有機(jī)物總量增加,細(xì)胞DNA總量不斷減少

D.所有細(xì)胞的相對(duì)表面積減小,核物質(zhì)(質(zhì)量)與質(zhì)物質(zhì)比值增大

【答案】A

【解析】

胚胎發(fā)育過(guò)程為:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚與器官形成等階段,其中卵裂階段發(fā)生在透明帶中,囊胚就會(huì)從透明帶出來(lái),進(jìn)入母體子宮內(nèi),并植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程。卵裂期特點(diǎn):細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加。

A、卵裂期細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,所有細(xì)胞均具有全能性,A正確;

B、每個(gè)細(xì)胞體積有所減小,胚胎的總體積不變,B錯(cuò)誤;

C、胚胎有機(jī)物由于消耗總量減少,細(xì)胞DNA總量由于復(fù)制而增加,C錯(cuò)誤;

D、卵裂期細(xì)胞體積減小,細(xì)胞的相對(duì)表面積增大,而不是核物質(zhì)(質(zhì)量)與質(zhì)物質(zhì)比值增大,D錯(cuò)誤。

故選:A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制作腐乳的過(guò)程中,需要加一些鹽,下列哪項(xiàng)不是鹽的作用 ( )

A.析出豆腐中的水分,使豆腐變硬B.抑制微生物的生長(zhǎng)

C.調(diào)制腐乳的口味D.主要增加腐乳的重量,獲取更多的利潤(rùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石”的解釋?zhuān)_的是(

A.生產(chǎn)者能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能固定在它們所制造的有機(jī)物中

B.生產(chǎn)者的細(xì)胞呼吸將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)

C.綠色植物可以涵養(yǎng)水土、調(diào)節(jié)氣候,蒸騰作用可以降低環(huán)境溫度

D.流經(jīng)任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量都來(lái)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

A.胃液中的鹽酸殺死病原體是非特異性免疫

B.機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原

C.T 細(xì)胞只能在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用

D.與艾滋病患者擁抱容易感染艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是(

A.基因突變會(huì)導(dǎo)致所在DNA結(jié)構(gòu)的改變

B.三倍體無(wú)子西瓜不能產(chǎn)生種子,因此是不可遺傳的變異

C.HIV病毒可發(fā)生的變異類(lèi)型有基因突變和染色體變異

D.貓叫綜合征是由于相關(guān)基因中缺失了幾個(gè)堿基對(duì)引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠水青山就是金山銀山”是社會(huì)主義生態(tài)文明重要的價(jià)值觀、發(fā)展觀。下列從生物學(xué)角度對(duì)其進(jìn)行的有關(guān)敘述不正確的是(

A.利用性引誘劑改變種群的性別比例,可降低害蟲(chóng)的種群密度

B.建立高危動(dòng)物精子庫(kù),有利于保護(hù)瀕危動(dòng)物的基因多樣性

C.建立某沿海丹頂鶴自然保護(hù)區(qū),主要是防止灘涂被破壞

D.沼氣池中的沼液、沼渣作為肥料還田,可加速物質(zhì)的循環(huán)利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn),近5萬(wàn)年以來(lái),某地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥,森林逐漸被灌叢取代。近50年來(lái),由于人類(lèi)過(guò)度開(kāi)墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化。與上述地區(qū)群落演替有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.人類(lèi)開(kāi)墾前后群落演替的類(lèi)型沒(méi)有改變

B.人類(lèi)開(kāi)墾沒(méi)有改變?cè)摰貐^(qū)群落演替的方向

C.人類(lèi)開(kāi)墾使該地區(qū)群落演替的速率變慢了

D.合理干預(yù)有可能避免群落的荒漠化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人感染乳頭瘤病毒(HPV)可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究機(jī)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果,在志愿者中進(jìn)行接種。一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)宮頸出現(xiàn)癌前病變(癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤)的人數(shù),結(jié)果見(jiàn)表。

組別

接種物

總?cè)藬?shù)

癌前病變?nèi)藬?shù)

A

(接種前未檢出HPV DNA

A1

對(duì)照劑

7 863

83

A2

疫苗

7 848

4

B

(接種前檢出HPV DNA

B1

對(duì)照劑

1 125

126

B2

疫苗

1 121

125

1)為制備該疫苗,將HPV外殼蛋白L1基因與________連接,導(dǎo)入受體細(xì)胞。受體細(xì)胞將目的基因轉(zhuǎn)錄,再以________為原料翻譯出L1蛋白。這樣就獲得了疫苗的有效成分。

2)人體接種該疫苗后,________作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機(jī)體,________會(huì)迅速增殖、分化,產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離HPV結(jié)合,阻止HPV________。所以A2組出現(xiàn)癌前病變的比例明顯低于對(duì)照組。

3B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例顯著高于________組,據(jù)此推測(cè)感染HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

4B2組與B1組人群中出現(xiàn)癌前病變的比例沒(méi)有明顯差異,原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)________清除體內(nèi)HPV。

5)綜上所述,該疫苗可用于宮頸癌的________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.動(dòng)物細(xì)胞融合后形成的具有原來(lái)兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞遺傳信息的多核細(xì)胞稱(chēng)為雜交細(xì)胞

B.動(dòng)物細(xì)胞融合己經(jīng)成為研究細(xì)胞遺傳、細(xì)胞免疫、腫瘤和生物新品種培育的重要手段

C.常用于誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合手段有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等

D.細(xì)胞融合技術(shù)突破了有性雜交方法的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能

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