【題目】下列關(guān)于“細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大”的原因敘述正確的是

A.細(xì)胞越大，相對(duì)表面積越大B.細(xì)胞越大，越不利于物質(zhì)交換

C.細(xì)胞越大，細(xì)胞核越大D.細(xì)胞越大，滲透壓越低

【答案】B

【解析】

細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因：

（1）細(xì)胞中細(xì)胞核所控制的范圍有限，所以一般細(xì)胞生長(zhǎng)到一定體積就會(huì)分裂；

（2）細(xì)胞的表面積與體積的比值叫做相對(duì)面積，細(xì)胞越小該比值越大，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越快，有利于細(xì)胞的生長(zhǎng)。

“細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大”的原因是細(xì)胞越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率越低，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示免疫過(guò)程，m、n代表相關(guān)免疫器官，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）在圖1中，n表示的場(chǎng)所是________，屬于免疫活性物質(zhì)的有_________。（填字母）

（2）在圖1中，②和③表示受抗原刺激a、c細(xì)胞后進(jìn)行的一系列的增殖分化過(guò)程， 形成e、d、k細(xì)胞功能不同的根本原因是_____________。

（3）在圖2中，當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若在第8天同時(shí)注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體數(shù)量的曲線是________。判定的依據(jù)是在第8天注射抗原X時(shí)刺激了圖1中_______（填字母）迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量________（填字母）。

（4）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞，通過(guò)是否切除圖1中__________（填字母）器官來(lái)控制自變量，通過(guò)器官移植觀察有無(wú)___________來(lái)斷定細(xì)胞免疫是否發(fā)生作用。如果實(shí)驗(yàn)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，理論上器官移植在__________組動(dòng)物體內(nèi)能完好保存，當(dāng)我們?cè)俅屋斎?/span>__________后結(jié)果就與對(duì)照組一樣了。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、圖二是突觸結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）與神經(jīng)元功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____。

（2）圖一中_____接受信息，刺激⑥處產(chǎn)生沖動(dòng)，在③處也能測(cè)到動(dòng)作電位，因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)在同一神經(jīng)元上是_____；動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)，膜外_____離子大量流入膜內(nèi)導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生。

（3）圖二結(jié)構(gòu)⑧對(duì)應(yīng)圖一結(jié)構(gòu)_____；⑦物質(zhì)稱(chēng)為_____。

（4）信息在神經(jīng)元之間的傳遞形式是_____（選擇：電信號(hào)；化學(xué)信號(hào)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖（圖中a-e代表過(guò)程），下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)菌、蚯蚓屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

B. 圖中能量進(jìn)入群落的途徑主要是光合作用，還可能有化能合成作用

C. 狼和兔能依據(jù)對(duì)方留下的氣味去捕食或躲避獵捕，它們的種間數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)屬于正反饋調(diào)節(jié)

D. 若該草原發(fā)生過(guò)火災(zāi)，若干年后長(zhǎng)出小灌木叢，以至演替出森林，這種演替類(lèi)型稱(chēng)為次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噬菌體外殼的合成場(chǎng)所是（ ）

A．細(xì)菌的核糖體 B．噬菌體的核糖體 C．噬菌體基質(zhì) D．細(xì)菌的擬核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)最可能是酶的水解產(chǎn)物

A.氨基酸B.脫氧核苷酸或氨基酸C.核糖核苷酸D.氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是抗利尿激素的調(diào)節(jié)示意圖，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 抗利尿激素的分泌增多時(shí)尿量會(huì)減少

B. 抗利尿激素分泌的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C. 下丘腦中有滲透壓感受器

D. 下丘腦產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳至垂體，產(chǎn)生抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證酶的高效性實(shí)驗(yàn)中最重要的是

A.試管是否干凈

B.實(shí)驗(yàn)材料(如肝臟)是否新鮮

C.衛(wèi)生香是否點(diǎn)燃

D.是否有對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽，下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)

B.C原子減少12個(gè)

C.氨基和羧基分別增加3個(gè)

D.O原子數(shù)目不變

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