【題目】下圖表示基因工程中構(gòu)建生產(chǎn)人乳鐵蛋白的重組載體。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用幾種限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因?篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含哪種抗生素的培養(yǎng)基上進(jìn)行?( )
A. 1種 四環(huán)素
B. 2種 氨芐青霉素
C. 1種 氨芐青霉素
D. 2種 四環(huán)素
【答案】B
【解析】外源DNA分子上含有限制酶BamHI、HindIII、SmaI的切割位點(diǎn),其中限制酶SmaI的切割位點(diǎn)位于目的基因上,所以獲取目的基因和構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),應(yīng)用HindⅢ和BamHⅠ2種限制酶。用限制酶HindⅢ和BamHⅠ切割質(zhì)粒后,會(huì)破壞質(zhì)粒上的四環(huán)素抗性基因tetR,但不會(huì)破壞氨芐青霉素抗性基因ampR,因此篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行。因此,B項(xiàng)正確,A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過某種方式相聯(lián)系,以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能
B.若圖中甲表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞,則1表示受體,乙是靶細(xì)胞,圖中2表示信號(hào)分子
C.精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識(shí)別
D.圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開”的重要功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,一個(gè)家庭中父母色覺正常,生了一個(gè)性染色體為XXY的孩子。不考慮基因突變,下列說法正確的是
A.若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自父親
B.若孩子患紅綠色盲,則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自母親
C.若孩子色覺正常,則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自父親
D.若孩子色覺正常,則出現(xiàn)的異常配子不會(huì)來自母親
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A.葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是化合物P對(duì)淀粉酶活性影響的曲線圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.若溫度不斷升高,則A點(diǎn)持續(xù)上移
B.曲線①是實(shí)驗(yàn)組
C.在一定范圍內(nèi),底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率
D.化合物P能提高該酶的活性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察分析下圖后回答下列問題:
(1)該圖表示的物質(zhì)名稱為________,是構(gòu)成________的基本單位。
(2)若圖中堿基為腺嘌呤,其核苷酸名稱為________.
(3)若把圖中虛線框內(nèi)的氧去掉,則其名稱應(yīng)為______,是構(gòu)成______的基本單位。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是( 。
A. 生長素可用于果實(shí)催熟 B. 脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C. 細(xì)胞分裂素用于蔬菜保鮮 D. 乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無子果實(shí)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】流行性出血熱是由漢坦病毒(一種RNA病毒)引起的,以鼠類為主要傳染源的自然疫源性疾病。那么在人類患者、鼠類、漢坦病毒這幾種生物體內(nèi),堿基種類及組成遺傳物質(zhì)的核苷酸種類數(shù)依次是 ( )
A. 8、5、4和8、8、4 B. 5、5、4和8、4、4
C. 5、5、4和4、4、4 D. 5、4、4和8、4、8
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