生長(zhǎng)旺盛的大麗菊的根毛細(xì)胞中，沒有

[     ]

A．葉綠體和中心體
B．高爾基體和細(xì)胞核
C．核糖體和液泡
D．線粒體和液泡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（2008年黃岡模擬）某生物科技小組為了證明鎂和鉀都是植物生活所必需的礦質(zhì)元素，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：?

（1）配制溶液：?

①配制完全營(yíng)養(yǎng)液甲。?

②配制無(wú)鎂、鉀的營(yíng)養(yǎng)液乙。?

（2）培養(yǎng)植株：將長(zhǎng)勢(shì)相似、數(shù)量相同的兩組玉米幼苗分別種植到兩個(gè)盛有沙土的容器內(nèi)，分別澆灌甲和乙營(yíng)養(yǎng)液。

（3）觀察記錄：定期觀察記錄幼苗生長(zhǎng)狀況。?

（4）結(jié)果與結(jié)論：?

①一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)澆甲營(yíng)養(yǎng)液的玉米幼苗生長(zhǎng)旺盛，澆乙營(yíng)養(yǎng)液的玉米幼苗弱小瘦黃。?②鎂、鉀元素是植物生活必需的礦質(zhì)元素。?

問題修正：?

①該科技小組的實(shí)驗(yàn)方案不夠完善、嚴(yán)謹(jǐn)。請(qǐng)指出紕漏：?

②請(qǐng)依據(jù)紕漏加以完善：                                                       。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省聊城市東阿一中高二第一次模塊測(cè)試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

某校學(xué)生到農(nóng)村開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們觀察到某一地里除有作物甘蔗外，還長(zhǎng)有茅草，并有食草昆蟲、蜘蛛、田鼠和蛇類等動(dòng)物活動(dòng)，他們決定以此為對(duì)象探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。
（1）假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對(duì)農(nóng)田的各種管理活動(dòng)，那么一段時(shí)間后，該甘蔗地占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是                           。
（2）該甘蔗地中，相互之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的自養(yǎng)生物是                 。研究中發(fā)現(xiàn)，及時(shí)中耕鋤掉茅草，甘蔗生長(zhǎng)良好，否則茅草生長(zhǎng)旺盛。關(guān)于上述現(xiàn)象的產(chǎn)生，有同學(xué)設(shè)想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長(zhǎng)。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關(guān)系。
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等。
二、方法步驟：
（3） ①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求。
②選取                                  的甘蔗幼苗分為A、B兩組，每組各20株。
③A組用                            培養(yǎng)。B組用                          培養(yǎng)。
④一段時(shí)間后                                                                 。
（4）如果同學(xué)們要得出“茅草的根部某些分泌物會(huì)抑制甘蔗苗生長(zhǎng)”這一結(jié)論，應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                                  。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省梅州市高二第二學(xué)期3月月考生物試卷 題型：綜合題

某校學(xué)生到農(nóng)村開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們觀察到某一地里除有作物甘蔗外，還長(zhǎng)有茅草，并有食草昆蟲、蜘蛛、田鼠和蛇類等動(dòng)物活動(dòng)，他們決定以此為對(duì)象探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

（1）假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對(duì)農(nóng)田的各種管理活動(dòng)，那么一段時(shí)間后，該甘蔗地占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是                            。

（2）該甘蔗地中，相互之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的自養(yǎng)生物是                  。研究中發(fā)現(xiàn)，及時(shí)中耕鋤掉茅草，甘蔗生長(zhǎng)良好，否則茅草生長(zhǎng)旺盛。關(guān)于上述現(xiàn)象的產(chǎn)生，有同學(xué)設(shè)想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長(zhǎng)。試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關(guān)系。

一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等。

二、方法步驟：

（3） ①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求。

②選取                                   的甘蔗幼苗分為A、B兩組，每組各20株。

③A組用                             培養(yǎng)。B組用                           培養(yǎng)。

④一段時(shí)間后                                                                  。

（4）如果同學(xué)們要得出“茅草的根部某些分泌物會(huì)抑制甘蔗苗生長(zhǎng)”這一結(jié)論，應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                                   。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生長(zhǎng)旺盛的大麗菊的根毛細(xì)胞中，沒有

A．葉綠體和中心體                                 B．高爾基體和細(xì)胞核

C．核糖體和液泡                                    D．線粒體和液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案