【題目】下列有關(guān)細(xì)胞所含染色體的描述中，正確的是

A. ①代表的生物一定是二倍體，其每個(gè)染色體組含4條染色體

B. ②代表的生物可能是三倍體，其配子中有三條染色體

C. ③代表的生物可能是單倍體，其配子中有兩個(gè)染色體組

D. ④代表的生物可能是單倍體，其基因型可以寫(xiě)成AaBB的形式

【答案】C

【解析】

判斷染色體組的方法是根據(jù)染色體形態(tài)判斷，細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，若體細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，則為二倍體，若含三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的則為多倍體；若個(gè)體由配子直接發(fā)育而來(lái)，則是單倍體，單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個(gè)體。

A. ①所示的細(xì)胞有2個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含4條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，則代表二倍體，若是由配子發(fā)育而來(lái)的，則是單倍體，A錯(cuò)誤；

B. ②所示的細(xì)胞有3個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含2條染色體，若它是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，則代表三倍體，其不能產(chǎn)生正常配子，B錯(cuò)誤；

C. ③所示的細(xì)胞有4個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組含2條染色體，若它是由配子發(fā)育而來(lái)的，則代表單倍體，其配子中有兩個(gè)染色體組，C正確；

D. ④所示的細(xì)胞中含1個(gè)染色體組，故不含等位基因，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下圖的食物網(wǎng)中，鳥(niǎo)的食物中2/3來(lái)自于草，1/3來(lái)自于蚱蜢，蛇的食物中1/2來(lái)自于蛙，1/2來(lái)自于鳥(niǎo)，假設(shè)能量傳遞效率為10%。下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 蛇在食物網(wǎng)中處于三個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B. 蛇每同化1 J能量，需要草固定700 J太陽(yáng)能

C. 與保護(hù)蛙相比，保護(hù)鳥(niǎo)更有利于增加草的數(shù)量

D. 鳥(niǎo)同化的能量最終都將通過(guò)糞便被分解者利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（a）中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖（b）為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的）。

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與上述表達(dá)載體被____________酶切后的產(chǎn)物連接，理由是____________。

（2）若某人利用圖（b）所示的表達(dá)載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組子，如圖（c）所示。這三種重組子中，不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有____________，不能表達(dá)的原因是____________。

（3）DNA連接酶是將兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)的酶，常見(jiàn)的有____________和___________，其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物的肝細(xì)胞分裂后期有40條染色體，則該生物的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)期，細(xì)胞內(nèi)染色體和DNA分子數(shù)目依次是（ ）

A．20、40 B．20、20 C．40、20 D．40、40

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】硝化細(xì)菌與黑藻都是自養(yǎng)生物，兩者都

A. 利用光能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 B. 具有核酸，但其遺傳物質(zhì)水解的產(chǎn)物不同

C. 能將CO2和H2O合成有機(jī)物但場(chǎng)所不同 D. 能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人群中遺傳病調(diào)查的敘述，正確的是

A. 調(diào)查結(jié)果可能會(huì)顯示男女發(fā)病率不同

B. 盡量選取群體中發(fā)病率較低的隱性遺傳病

C. 在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳病的遺傳方式

D. 選取調(diào)查的單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類和脂質(zhì)與人體健康息息相關(guān)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 糖類是細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) B. 分布在內(nèi)臟器官周?chē)闹揪哂芯彌_作用

C. 維生素D能促進(jìn)人體腸道對(duì)鈣和磷的吸收 D. 素食者主要通過(guò)分解植物中的纖維素獲得能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)植物莖枝切段等離體器官均有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。

(1)某研究小組圍繞生長(zhǎng)素和赤霉素之間的關(guān)系進(jìn)行的探究得到如圖1所示結(jié)果。根據(jù)圖1可以得出的結(jié)論有:①_________________________;②__________。

(2)圖2表示赤霉素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系。

①圖示中X表示赤霉素對(duì)生長(zhǎng)素的分解具有____作用,這種作用很可能是通過(guò)降低該過(guò)程中____的活性實(shí)現(xiàn)的。

②赤霉素與生長(zhǎng)素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為有關(guān)細(xì)胞增殖的概念圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．①過(guò)程中無(wú)紡錘絲和染色體的出現(xiàn)，人的紅細(xì)胞以此種方式增殖

B．②過(guò)程保持了遺傳性狀在細(xì)胞親子代之間的穩(wěn)定性

C．進(jìn)行②過(guò)程時(shí)，染色體和核DNA在各個(gè)時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律完全相同

D．③過(guò)程大約占細(xì)胞周期的5%，主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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