下列哪種物質(zhì)的合成過程中不需要供給氮源的是( 。
A、抗體B、胰島素
C、脂肪D、血紅蛋白
考點:脂質(zhì)的組成元素
專題:
分析:化合物的元素組成:
(1)蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S;
(2)核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;       
(3)脂質(zhì)是由C、H、O元素構(gòu)成,有些含有N、P;
(4)糖類是由C、H、O元素組成.
解答: 解:A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是由C、H、O、N元素構(gòu)成,A錯誤;
B、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),是由C、H、O、N元素構(gòu)成,B錯誤;
C、脂肪是由C、H、O元素構(gòu)成,合成過程中不需要供給氮源,C正確;
D、血紅蛋白主要是由C、H、O、N元素構(gòu)成,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識記元素的相關(guān)知識,識記組成細(xì)胞的化合物的元素組成,能準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中,正確的一項是( 。
A、細(xì)胞中的糖分為單糖、二糖和多糖,可以用班氏試劑(或斐林試劑)鑒別
B、細(xì)胞中的脂質(zhì)具有多種功能,如儲存能量;脂質(zhì)能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類眾多,但都能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D、洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞可用來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)檢測時,事先留出一些蛋白質(zhì)溶液的目的是( 。
A、與反應(yīng)后混合液的顏色做對照
B、失敗后再重做一次
C、下次實驗再用
D、鑒定還原性糖時用

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),不同的細(xì)胞具有不同的結(jié)構(gòu)和功能,下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一,原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無線粒體,只能通過無氧呼吸獲取能量
B、神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,主動吸收至突觸后膜,導(dǎo)致后膜興奮或抑制
C、在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程中,細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用
D、人的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,只能通過無絲分裂的方式來增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)菌和藍(lán)藻的敘述中,正確的是(  )
A、都是自養(yǎng)生物
B、都要依靠現(xiàn)成的有機(jī)物
C、大小一樣
D、都是原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是(  )
選項待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍(lán)綠色
DRNA吡羅紅紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于微量元素的一組是( 。
A、C、H、N、P、Mn
B、Cl、Fe、S、N、Mg
C、B、Cu、Zn、Mn、Mo
D、N、P、K、Cu、Fe、I

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128.某蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,共有肽鍵96個,此蛋白質(zhì)中含氨基酸個數(shù)和最接近的相對分子質(zhì)量依次是( 。
A、100,11036
B、99,10816
C、98,10816
D、98,12544

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子; B代表
 
分子.A與D結(jié)合可形成
 
,該物質(zhì)與細(xì)胞間的識別等功能有關(guān).
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜,與細(xì)胞膜中的
 
(填字母)有關(guān).
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 
,這種運(yùn)輸方式
叫做
 
;碘離子進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 
,這種運(yùn)輸方式叫做
 

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