下圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,圖乙表示細(xì)胞增殖過(guò)程中某一時(shí)期示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,___________的全能性降低;A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是_____________。
(2)圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則與其外分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)直接相關(guān)的細(xì)胞器有____________(填圖中序號(hào))。
(3)圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過(guò)程的示意圖,為此過(guò)程提供能量的場(chǎng)所有 ,此過(guò)程小泡可能是____________(細(xì)胞器)。這一過(guò)程體現(xiàn)生物膜具有 特性。
(4)圖乙所示細(xì)胞中若②號(hào)染色體的遺傳信息來(lái)自父方,那么含有母方遺傳信息的對(duì)應(yīng)染色體的序號(hào)為_(kāi)_______。圖乙所示細(xì)胞前一個(gè)分裂時(shí)期時(shí),細(xì)胞中的同源染色體對(duì)數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是__________。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程。A、B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官,①②表示有關(guān)的生理過(guò)程,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境和A交換氣體必須通過(guò)的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B.內(nèi)環(huán)境中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式主要是主動(dòng)運(yùn)輸
C.C、D 代表的分別是腎臟和皮膚
D.垂體分泌釋放的抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果(單位:個(gè)):
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 384 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
多肽E和多肽F中氨基酸的個(gè)數(shù)最可能是( )
A.199和181 B.58和53
C.51和49 D.3和6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北大附河南分校高一宏志班上抽考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)擬選擇一種半透性的膜材料,用于自制滲透計(jì)。他采用如下圖1所示的裝置,對(duì)收集到的四種膜材料甲、乙、丙和丁進(jìn)行試驗(yàn),得到了倒置漏斗中的液面高度隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示。據(jù)圖分析,該同學(xué)應(yīng)選擇的膜材料是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省淮南市五校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的甲、乙為染色體配對(duì)時(shí)出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,丙、丁是染色體交叉互換的現(xiàn)象,①至④是對(duì)這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或結(jié)果的解釋?zhuān)渲胁徽_的一項(xiàng)是( )
A.圖甲的一條染色體可能有片段缺失
B.圖乙的一條染色體可能有片段倒位
C.圖丙會(huì)導(dǎo)致染色體片段重復(fù)
D.圖丁會(huì)導(dǎo)致基因重組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,正確的是
A.培養(yǎng)愈傷組織時(shí)培養(yǎng)基中加入用32P標(biāo)記的一種必需化合物,利用放射自顯影技術(shù)發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)集中于染色體、線粒體、葉綠體,說(shuō)明被標(biāo)記的化合物是胸腺嘧啶脫氧核苷酸
B.組成HIV病毒粒子與大腸桿菌內(nèi)核糖體的化學(xué)元素不同
C.組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都能在人體內(nèi)合成
D.葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸分別是組成多糖、蛋白質(zhì)和核酸的單體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)代人們對(duì)生物工程技術(shù)發(fā)揮的作用褒貶不一,但生物工程在為人們提供需要的生物新品種或新產(chǎn)品方面確實(shí)發(fā)揮了重要作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛發(fā)生的可遺傳變異是__________,③過(guò)程用到的生物技術(shù)手段有____________。如欲得到基因型相同的兩頭牛犢,可在__________________階段,采用____________技術(shù)達(dá)到此目的,兩頭牛的性別_________(填“相同”或“不同”)。
(2)將無(wú)限增殖調(diào)控基因(prG)導(dǎo)入漿細(xì)胞制備單克隆抗體的過(guò)程中,應(yīng)進(jìn)行多次_____檢測(cè),Ⅲ代表的細(xì)胞具有_______的特點(diǎn),具有此類(lèi)功能的細(xì)胞還可以通過(guò)_______(技術(shù))方法獲得。
(3)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,將棉花細(xì)胞培養(yǎng)成抗蟲(chóng)棉植株所依據(jù)的原理是____________,④過(guò)程常用的方法是___________法。若要獲得該種抗蟲(chóng)棉的無(wú)病毒植株,應(yīng)選用其__________處的組織進(jìn)行培養(yǎng)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某島嶼由海底火山噴發(fā)形成,現(xiàn)已成為旅游勝地,島上植被茂盛,風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)
B.該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替
C.旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行
D.該島嶼一定發(fā)生過(guò)漫長(zhǎng)的群落演替過(guò)程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的基本操作步驟,其中步驟D在質(zhì)壁分離和質(zhì)壁復(fù)原實(shí)驗(yàn)中分別屬于( )
A.對(duì)照組,對(duì)照組 B.實(shí)驗(yàn)組,實(shí)驗(yàn)組
C.實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組 D.對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)組
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com