下列對于細胞分化不同水平的分析,不正確的是( �。�
A、從細胞水平分析,細胞分化是細胞的形態(tài)、結構和功能改變的結果
B、從細胞的亞顯微結構水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結構、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結果
C、從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結果,這是細胞分化的根本原因
D、從核酸分子的角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結果
考點:細胞的分化
專題:
分析:細胞的分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中,是一種持久性變化,分化導致的穩(wěn)定性差異一般是不可逆轉(zhuǎn)的.
解答: 解:A、細胞分化就是指細胞在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生穩(wěn)定差異的過程,A正確;
B、亞顯微結構水平就是細胞器水平,細胞的功能與細胞器的種類和數(shù)量密切相關,B正確;
C、細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達,C錯誤;
D、從核酸分子的角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結果,D正確.
故選:C.
點評:本題考查了細胞分化不同水平的分析,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

2009年6月,國家食品藥品監(jiān)督管理局通告了“東方牌”系列奶粉為不合格產(chǎn)品,經(jīng)查,該系列奶粉是用80%的麥芽糊精和20%的奶粉簡單勾兌而成.由于含有大量糖類物質(zhì),而蛋白質(zhì)含量低,嬰兒喜歡吃卻得不到足夠的蛋白質(zhì)營養(yǎng).
請據(jù)以上資料,回答下列問題.
(1)劣質(zhì)奶粉中含有大量還原糖,如果用斐林試劑鑒定,則該試劑與待測樣液在試管中混合均勻后,還必須經(jīng)過
 
處理,預計試管中混合液的顏色變化是
 

(2)如果要鑒定劣質(zhì)奶粉中是否含有蛋白質(zhì),應選用的試劑是
 

(3)評價奶粉營養(yǎng)價值高低的主要標準是看必需氨基酸的種類和含量.賴氨酸是人體必需氨基酸,缺乏則會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良.賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢?某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問題進行了探究,請補充并完善他們的實驗原理和實驗方案.
材料和用具:20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年大鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等.
實驗原理:必需氨基酸是動物體不能合成,只能從食物中獲得的氨基酸.當動物缺乏必需氨基酸時,就會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢.
實驗方案:
①配食:
 
,配制成食物A(對照組);
 
,配制成食物B.
②分組:將20只大鼠平均分成甲、乙兩組,分別稱量其體重.
③飼喂:甲組每天飼喂適量的食物A;
 

④觀測:
 

實驗結果預測及結論:
實驗結果(營養(yǎng)狀況和體重) 實驗結論

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因的分離定律,甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實驗原理進行操作,以驗證F2的分離比.
甲組實驗中,親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式).實驗結果符合預期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4.
乙組實驗中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預期不同的結果:親本A上結出的全是非甜玉米;親本B上結出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計分別約占9/10和1/10.
請回答下列問題.
(1)甲組實驗表明,玉米的非甜是
 
性狀(填“顯性”或“隱性”).
(2)用遺傳圖解表示甲組的實驗過程(相關基因用T、t表示).
(3)乙組實驗中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預期不同的結果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在
 
環(huán)節(jié).
(4)乙組實驗中,親本B的性狀是
 
(填“非甜”或“甜”).
(5)如果把乙組實驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培,并能正常結出玉米棒,這些玉米棒上的玉米粒情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將兩個純種的親本黃色(Y)圓粒(R)豌豆與綠色(y)皺粒(r)豌豆雜交,所得的F1的體細胞在有絲分裂的后期,基因的走向是( �。�
A、走向兩極的均為Y、y、R、r
B、Y與r走向一極,y與R走向另一極
C、Y與y走向一極,R與r走向另一極
D、Y與R走向一極,y與r走向另一極

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科目:高中生物 來源: 題型:

某罪犯面目變化很大,讓人很難辨別.假如你是一位專家,你認為在原已獲得罪犯照片、指紋、口腔上皮細胞標本、皮屑標本的條件下,哪種鑒定方法最可靠?( �。�
A、研究嫌疑人的氨基酸種類和核苷酸種類
B、鑒定嫌疑人的指紋特點,并與檔案指紋相比較
C、檢測嫌疑人口腔上皮細胞中的DNA分子
D、檢測嫌疑人皮屑標本的有機物的種類及含量

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科目:高中生物 來源: 題型:

用燕麥幼苗做如下兩個實驗.①組實驗如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理.②組實驗如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn).數(shù)小時后如乙圖所示處理.以下說法錯誤的是( �。�
A、兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因右側生長素多,向下運輸多,右側生長快
B、兩天后,胚根E的生長向右,因B側生長素濃度高,抑制根的生長
C、兩天后,胚芽鞘G直立生長,因為X,Y兩側的生長素濃度相同
D、兩天后,胚根E的生長向左,因B側生長素濃度低,根的生長慢

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜂群中的蜂王和工蜂都是二倍體,而雄蜂是由未受精的卵細胞直接發(fā)育而來.一只雄蜂和一只蜂王交配,F(xiàn)1中工蜂的基因型及比例為AaBb:aaBb=1:1.下列分析合理的是( �。�
A、雄蜂的體細胞在增殖時,會出現(xiàn)四分體
B、親代雄蜂的基因型為ab,蜂王的基因型為Aabb
C、F1中雄蜂的基因型為AaBb或aaBb
D、隱性性狀在雄蜂中出現(xiàn)的概率比在蜂王、工蜂中出現(xiàn)的概率大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是正在進行分裂的某二倍體動物細胞示意圖,圖中的英文字母表示染色體上的基因.下列說法不正確的是( �。�
A、該圖表示次級卵母細胞,處于減數(shù)第二次分裂時期
B、該細胞含2對同源染色體,4個DNA分子
C、該細胞可能發(fā)生過基因突變
D、該細胞產(chǎn)生的每個子細胞含一個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能.如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗,下列相關敘述正確的是( �。�
A、親核蛋白進入細胞核由尾部決定
B、親核蛋白進入細胞核經(jīng)過兩層膜
C、親核蛋白進入細胞核不需要消耗能量
D、親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同

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