某小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，在下列實(shí)驗(yàn)材料用具中，屬于本實(shí)驗(yàn)需要的是（　�。�
A、瓊脂塊B、雙縮脲試劑
C、放大鏡D、顯微鏡
考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題：
分析：探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析．
利用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下直接計(jì)數(shù)是一種常用的細(xì)胞計(jì)數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細(xì)胞數(shù)目，所以一般用于單細(xì)胞微生物數(shù)量的測定
解答： 解：A、瓊脂塊可用于探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)和植物向光性實(shí)驗(yàn)，不屬于本實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)材料用具，A錯(cuò)誤；
B、雙縮脲試劑可用于鑒定蛋白質(zhì)，而不能用于檢測酵母菌種群數(shù)量，不屬于本實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)材料用具，B錯(cuò)誤；
C、放大鏡可用于土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究實(shí)驗(yàn)，但由于酵母菌是單個(gè)細(xì)胞，不能用放大鏡觀察，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌是單細(xì)胞微生物，所以觀察時(shí)要在顯微鏡下進(jìn)行，屬于本實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)材料用具，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的材料用具，難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程，下列不屬于光反應(yīng)產(chǎn)物的是（　�。�
A、O2
B、H2O
C、NADPH
D、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)基因與酶關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、絕大多數(shù)酶是基因轉(zhuǎn)錄的重要產(chǎn)物
B、酶和基因都是細(xì)胞內(nèi)染色體的組成成分
C、圖中含有三種RNA
D、只要含有某種酶的基因，細(xì)胞中就含有相應(yīng)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于培育生物新品種的敘述，正確的是（　　）
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因植物，可以防止基因污染
B、雜交育種培育的新品種必須是純合子
C、單倍體育種是為了獲取單倍體新品種
D、多倍體育種得到的新品種結(jié)實(shí)率往往升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、靜息狀態(tài)下，突觸前膜和突觸后膜的膜兩側(cè)電位均表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
B、激素具有微量高效的特點(diǎn)，它能通過催化作用使靶細(xì)胞中原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化，且在發(fā)揮作用后滅活
C、參與體溫調(diào)節(jié)、有意識排尿等生理過程的中樞均位于下丘腦
D、免疫球蛋白與單細(xì)胞病菌結(jié)合，從而抑制該病菌繁殖的過程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A、機(jī)體接受同種抗原再次刺激時(shí)，漿細(xì)胞全部由記憶細(xì)胞增殖分化而來
B、漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識別抗原，但漿細(xì)胞不能識別抗原
C、受抗原刺激后的B細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞分裂減慢，細(xì)胞周期變長
D、記憶細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有相應(yīng)抗原的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、臨床發(fā)現(xiàn)損傷人大腦中央前回底部的S區(qū)，病人能說話，但不能聽懂別人的談話
B、激素調(diào)控是通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
C、寒冷時(shí)，人體發(fā)生骨骼肌不自覺的戰(zhàn)栗，這時(shí)下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
D、水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)，體溫的恒定，血糖穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)都與下丘腦有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)二氧化碳吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（　　）
A、該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是b g
B、該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用
C、該植物ce時(shí)段CO2吸收量顯著降低最可能是光照強(qiáng)度降低所致
D、若c、f時(shí)刻的實(shí)際光合速率相等，則植物的呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表1是有光和無光條件下旱冬瓜種子萌發(fā)率對比實(shí)驗(yàn)的結(jié)果；如圖表示光照強(qiáng)度對3月和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合速率的影響．請分析回答：
處理萌發(fā)率%平均萌發(fā)率%
第一組第二組第三組第四組第五組
光照培養(yǎng)231811171418
暗培養(yǎng)020010.6
暗培養(yǎng)后補(bǔ)充光照151319162016.6
（1）旱冬瓜種子播種時(shí)不蓋土或蓋薄土，以滿足種子萌發(fā)需要
 
刺激，同時(shí)也保證萌發(fā)后根部呼吸對氧氣的需求．若氧氣供應(yīng)不足，根細(xì)胞的
 
部位會(huì)產(chǎn)生對細(xì)胞具毒害作用的乙醇．
（2）在暗培養(yǎng)條件下噴施適宜的
 
激素類似物，可以促進(jìn)種子萌發(fā)．
（3）由圖1可以看出，3月齡苗比6月齡苗的耐陰能力
 
，因此在幼苗生長前期需要采取的措施是
 
．
（4）3月齡幼苗細(xì)胞中，與進(jìn)行光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)有關(guān)的酶分別分布在
 
．
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度大于500時(shí)，6月齡苗比3月齡苗的光合速率大，導(dǎo)致這種差異的主要內(nèi)部因素是
 
．

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同步練習(xí)冊答案