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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高倍鏡下觀察到細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的,則細(xì)胞質(zhì)實(shí)際流向也是逆時(shí)針的 | |
B. | 為觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng),再換用高倍鏡 | |
C. | 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期染色體的數(shù)目,可改用平面反光鏡加大視野亮度 | |
D. | 按正確的操作方式下降顯微鏡鏡筒時(shí),從左側(cè)看粗準(zhǔn)焦螺旋應(yīng)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在染色體上 | |
B. | 噬菌體的遺傳物質(zhì)DNA含有硫元素 | |
C. | HIV的遺傳物質(zhì)RNA水解可以產(chǎn)生4中脫氧核苷酸 | |
D. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)DNA主要在細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核 | B. | 有無(wú)細(xì)胞壁 | ||
C. | 有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) | D. | 有無(wú)遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成小泡,可以與高爾基體膜融合 | |
B. | 細(xì)胞質(zhì)中的許多小泡能與核糖體膜融合 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)有許多由膜構(gòu)成的囊泡,擔(dān)負(fù)著“貨物”運(yùn)輸作用 | |
D. | 高爾基體對(duì)蛋白質(zhì)修飾加工后,形成的囊泡能與細(xì)胞膜融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是不同激素綜合作用的結(jié)果 | |
B. | 在形成無(wú)子番茄過(guò)程中生長(zhǎng)素并沒(méi)有改變細(xì)胞的染色體數(shù)目 | |
C. | 乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 | |
D. | 赤霉素引起植株增高的原因主要是促進(jìn)了細(xì)胞的分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸的場(chǎng)所完全不同 | B. | 無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所完全不同 | ||
C. | 有氧呼吸形成的產(chǎn)物不同 | D. | 無(wú)氧呼吸形成的產(chǎn)物不同 |
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