細胞分裂過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數量細胞的DNA含量,可分析其細胞周期。根據細胞DNA含量不同,將某種動物曲細精管中的細胞分為三組。從圖中所示結果分析其細胞周期,正確的是
A.甲組細胞可能發(fā)生著絲點分裂 |
B.乙組細胞發(fā)生非等位基因的自由組合 |
C.丙組中全部細胞的染色體數目都加倍 |
D.基因突變最可能發(fā)生在丙組細胞中 |
科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是
A.若圖1表示減數分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B.若圖1表示減數分裂,則圖1的BC段一個細胞中可能含有0條或1條Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內只含2個染色體組
D.若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂
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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖(1)為某婦女的一個體細胞示意圖,細胞中含有AaBb兩對等位基因,圖(2)為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖,圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖(其丈夫基因型為AaBb),據圖回答下列問題
(1)圖(1)中基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與b(或B)隨機組合發(fā)生 分裂 期
(2)基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在 分裂 期
(3)圖(2)所示細胞分裂方式為 ,DNA數量加倍發(fā)生在 時期(填字母),染色體數量加倍發(fā)生在 時期(填字母)。
(4)過程X是指 ,男孩甲和女孩乙的基因型是否相同 (一定或不一定)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省五校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是
A.若圖甲表示減數分裂,則圖甲的BC段某個細胞中可能含有0或1個Y染色體
B.若圖甲表示減數分裂,則圖甲的CD段表示同源染色體的分離
C.若圖甲表示減數分裂,圖乙表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂
D.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內只含有2個染色體組
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年吉林省長春市高三第一次調研測試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中正確的是
A.若圖1表示減數分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B.若圖1表示減數分裂,則圖1的BC段一個細胞中可能含有1條或0條Y染色體
C.若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內均只含2個染色體組
D.若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂
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科目:高中生物 來源:2010~2011學年安徽省高一下學期期中考查生物試卷 題型:選擇題
下圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細胞示意圖;圖(2)為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖;圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關敘述錯誤的是
A. 圖(1)中基因A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與B(或b)隨機組合發(fā)生 在圖(2)中D時期
B. 基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離發(fā)生在圖(2)中G時期
C. 圖(2)所示細胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細胞分裂方式相同
D. 該夫婦在此次生殖過程中,形成了2個受精卵
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