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小鼠是進行生理學研究常用的實驗動物，回答下列問題：

（1）小鼠進食后，__________細胞分泌的激素增多，從而加速組織細胞攝取、利用__________葡萄糖來降低血糖濃度。

（2）損壞小鼠的下丘腦，導致小鼠垂體分泌的__________減少，最終致使小鼠甲狀腺激素分泌減少，該過程體現了__________調節(jié)機制。

（3）小鼠遭受電刺激后會逃離，此過程中電刺激產生的興奮沿神經纖維以_____________形式傳導。研究發(fā)現突觸后膜電位變化與結合的神經遞質的量有關，當電刺激強度增大到一定程度后繼續(xù)刺激，突觸間隙中神經遞質的量增多，但反應強度不變，原因是_________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆新疆生產建設兵團二中高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 氨基酸是組成蛋白質的基本單位，每種氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基，不同的氨基酸在于R基的不同

B. 胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸，胰島素分子中肽鍵的數目是49個

C. 蛋白質種類繁多的原因之一是氨基酸互相結合的方式不同

D. 有些蛋白質起信息傳遞作用，能夠調節(jié)機體的生命活動，如胰島素、雄性激素等

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于變異和進化的敘述中，正確的有

A．三倍體植物是不同于二倍體植物的一個新物種

B．基因重組不一定會引起子代與親代的性狀差異

C．種群基因庫間出現差異，意味著產生了生殖隔離

D．觀察分裂期的細胞，可判斷基因突變發(fā)生的位置

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補班上9.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，全部屬于生產者的一組是（ ）

A．海帶、梨樹、酵母菌 B．蘑菇、水綿、洋蔥

C．馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 D．硝化細菌、紫菜、蘋果樹

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三高補班上9.25周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與人體mRNA的核苷酸序列互補的是（ ）

A．DNA分子的一條鏈的核苷酸序列

B．DNA分子兩條鏈的核苷酸序列

C．所有tRNA分子的核苷酸序列

D．某tRNA分子的核苷酸序列

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西名校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某二倍體動物正在進行分裂的細胞，關于此圖的說法正確的是

A．可能是次級精母細胞

B．此細胞含有2對同源染色體

C．正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合

D．分裂后形成的2個細胞，僅1個具有生殖功能

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人體某租住結構示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體。請據圖回答下列問題：

（1）圖中③④處的液體分別是_____、_______。

（2）②處液體的滲透壓主要與________的含量有關。

（3）此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管壁細胞生活的內環(huán)境是________（填序號）．血漿中的氧進入組織細胞的途徑是__________（用序號和箭頭的形式表示）。

（4）細胞內酶促反應的正常進行需要內環(huán)境保持適宜的條件主要是_______和_______等。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于下丘腦的敘述，不正確的是

A．與體溫調節(jié)有關

B．能作為感受器

C．能調節(jié)甲狀腺激素的分泌

D．是最高神經中樞

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧結構模式圖，a、b分別是神經纖維上的剌激位點，甲、乙是分別置于神經纖維B、D上的電位計。下列有關說法正確的是

A．只有興奮時，A才會有神經遞質的釋放

B．刺激b點引起A的收縮，屬于反射活動

C．圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經調節(jié)過程

D．若刺激a點，甲有變化，乙無變化，則證明興奮在神經纖維上單向傳導

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