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科目: 來源: 題型:

A、B、C都是金屬,把A浸入C的硝酸鹽溶液中,A的表面有C析出,A與B和酸溶液組成原電池時,B為電池的負(fù)極。A、B、C三種金屬的活動性順序為

A.A>B>C       B.A>C>B               C.B>A>C       D.B>C>A

 

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)限度的說法中不正確的是

A.當(dāng)一個可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,這就是這個反應(yīng)所能達(dá)到的限度

B.當(dāng)一個可逆反應(yīng)進(jìn)行到平衡狀態(tài)時,那么這個反應(yīng)的正向反應(yīng)速率和逆向反應(yīng)速率相等

C.平衡狀態(tài)是一種靜止的狀態(tài),因為反應(yīng)物和生成物的濃度已經(jīng)不再改變

D.化學(xué)反應(yīng)的限度可以通過改變條件而改變

 

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科目: 來源: 題型:

已知:①能量越低的物質(zhì)就越穩(wěn)定,②白磷轉(zhuǎn)化成紅磷是放熱反應(yīng)。據(jù)此,下列判斷或說法中正確的是

A.在相同的條件下,紅磷比白磷穩(wěn)定

B.在相同的條件下,白磷比紅磷穩(wěn)定

C.紅磷和白磷的結(jié)構(gòu)相同

D.紅磷容易發(fā)生自燃而白磷則不會自燃

 

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科目: 來源: 題型:

實驗室用下列兩種方法制氯氣:①用含HCl  146g的濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng);②用87gMnO2與足量濃鹽酸反應(yīng)。所得的氯氣

A.①比②多    B.②比①多     C.一樣多      D.無法比較

 

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科目: 來源: 題型:

下列說法中正確的是

A.用完的干電池可以隨意地丟棄

B.增加煉鐵高爐的高度不可以降低尾氣中CO的含量

C.使用催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.把煤粉碎了再燃燒可以降低環(huán)境污染

 

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科目: 來源: 題型:

一定溫度下,反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是

A.N2、H2和NH3的濃度不再改變

B.c(N2)∶c(H2)∶c(NH3)=1∶3∶2

C.N2與H2的物質(zhì)的量之和是NH3的物質(zhì)的量2倍

D.單位時間里每增加1molN2,同時增加3molH2

 

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科目: 來源: 題型:

(12分).實驗室里用一般的氣體發(fā)生裝置來制備Cl2,反應(yīng)物即使在停止加熱后反應(yīng)還會繼續(xù)一段時間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時,常有較多的Cl2逸散到空氣中去,為了避免Cl2的逸散,并對多余的Cl2隨時取用,有人設(shè)計了如下圖的甲裝置來制取Cl2

(1)設(shè)計甲裝置是依據(jù)了                  (填已學(xué)某儀器名稱)的原理。甲中裝置Ⅱ        (填能或不能)用乙裝置來代替。

(2)甲中Ⅱ中盛有的液體是                ,該裝置可看作是一個       (填某儀器名稱),簡述其主要原理。

 

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科目: 來源: 題型:

(10分) 某溫度時,在2L容器中,X、Y、Z三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時間變化的曲線如圖所示。

(1)由圖中數(shù)據(jù)分析:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。

(2)反應(yīng)開始至2min,用Z表示的平均反應(yīng)速率為        。用X表示的平均反應(yīng)速率為                   。

(3)判斷:第5分鐘時,反應(yīng)是否達(dá)到平衡?_______.第5分鐘時,Z的生成速率與Z的消耗速率相比_________(填”大”、“小”或“相等”)

 

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科目: 來源: 題型:

(10分)下列各項反應(yīng)速度的差異,分別與哪個因素的關(guān)系最密切?

(1)硫在O2中比在空氣中燃燒劇烈:                     ;

(2)鹵化銀要保存在棕色試劑瓶中                      

(3)MnO2加入雙氧化水中反應(yīng)更劇烈              ;

(4)同質(zhì)量的鐵片和鐵粉與足量的同濃度的鹽酸反應(yīng),后者先反應(yīng)完             ;

(5)鎂粉在冷水中反應(yīng)僅有微量氣泡逸出,但加熱時則有大量氣泡產(chǎn)生           。

 

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科目: 來源: 題型:

(12分)某同學(xué)做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設(shè)計了一套實驗方案,并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

1.用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng),再向反應(yīng)后溶液中滴加酚酞

A浮于水面,熔成一個小球,在水面上無定向移動,隨之消失,溶液變紅色

2.向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水

B產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變成淺紅色

3.鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)

C反應(yīng)不十分強(qiáng)烈,產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒

4.鎂帶與2mol.L-1的鹽酸反應(yīng)

D劇烈反應(yīng),產(chǎn)生可燃性氣體

5.鋁條與2 mol.L-1的鹽酸反應(yīng)

E生成白色膠狀沉淀,既而沉淀消失

6.向AlCl3溶液滴加NaOH溶液至過量

F生成淡黃色沉淀

請你幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告

(1)實驗?zāi)康模?u>                                                 ;

(2)實驗用品:儀器:①                ④試管夾⑤鑷子⑥小刀 ⑦玻璃片⑧砂紙等;

藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2 mol.L-1的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。

(3)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗方案相對應(yīng)的實驗現(xiàn)象)

1      2        3     4       5      6       (用A-F表示);

寫出③的離子方程式                                              

(4)實驗結(jié)論:                                                 ;

 

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