A. 氫氧化鈉溶液 B. 硝酸溶液 C. 氫氟酸 D. 氟氣

A. 高純硅具有良好的半導(dǎo)體性能，可制成硅芯片、光電池、光導(dǎo)纖維等

B. 二氧化硅能與氫氟酸反應(yīng)，可用氫氟酸刻蝕玻璃

C. 向硅酸鈉溶液中滴加稀鹽酸有不溶物生成，實驗室可用該方法制備硅酸

D. “硅膠”由硅酸凝膠經(jīng)干燥、脫水制得，常用作食品、藥品等的干燥劑

A. 構(gòu)成細胞的最基本元素是碳

B. H7N9病毒和桃樹共有的元素是C、H、0、N、P等

C. 生物體內(nèi)含有的元素都是生物體所必需的

D. Cu、Mn、Mo、B都是組成生物體的微量元素

（1）寫出①～④的儀器名稱：①__________，②__________，③________，④________。

（2）實驗室制取并收集氧氣時應(yīng)選擇________和________相連接，制取并收集氫氣時應(yīng)選擇________和________相連接。

（3）做木炭還原氧化銅并檢驗生成氣體的實驗，應(yīng)選擇________和________相連接，檢驗氣體時觀察到的實驗現(xiàn)象是__________________________________________________。

（4）制取氫氣并做還原氧化銅的實驗，應(yīng)選擇________和________裝置，實驗結(jié)束時應(yīng)先停止加熱，待試管冷卻后，再停止通氫氣，其原因是______________________________。

A. C在反應(yīng)中作氧化劑 B. S和KNO3都發(fā)生了還原反應(yīng)

C. CO2是氧化反應(yīng)的產(chǎn)物 D. K2S和N2都是還原反應(yīng)的產(chǎn)物

A. 由圖中信息可知，HA一定是強酸

B. 當(dāng)V(MOH)＝50.00 mL時，混合溶液中c(M＋)＋c(MOH)＝0.01 mol·L－1

C. N點對應(yīng)的溶液中c(M＋)＝c(A－)

D. K點所對應(yīng)的溶液中離子濃度大小關(guān)系為：c(M+)＞c(A－)＞c(OH－)＞c(H+)

（1）該氣體的物質(zhì)的量為________mol。

（2）該氣體所含原子總數(shù)為________個。

（3）該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為____________L。

（4）該氣體溶于水后形成VL溶液，其溶液的物質(zhì)的量濃度為____________ mol/L。

（5）該氣體溶于1 L水中（不考慮反應(yīng)），其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______________。

A. SiO2可用于制造光導(dǎo)纖維 B. H2SiO3可以用二氧化硅和水反應(yīng)制得

C. 普通玻璃是以純堿、石灰石和石英為原料制成的 D. 盛裝NaOH溶液的試劑瓶不用玻璃塞的原因是因為玻璃塞與NaOH溶液反應(yīng)

（1）寫出過氧化氫的電子式：________。

（2）實驗室中用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為_______________，當(dāng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下1.12 L O2時，轉(zhuǎn)移電子為________ mol。

（3）該興趣小組的同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)H2O2為二元弱酸，其酸性比碳酸弱。請寫出H2O2在水溶液中的電離方程式：______________________。

（4）同學(xué)們用0.1000 mol·L－1的酸性高錳酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定某試樣中過氧化氫的含量，反應(yīng)原理為2MnO4－＋5H2O2＋6H＋===2Mn2＋＋8H2O＋5O2↑。

①在該反應(yīng)中，H2O2被________(填“氧化”或“還原”)。

②滴定到達終點的現(xiàn)象是______________________________________。

③用移液管吸取25.00 mL試樣置于錐形瓶中，重復(fù)滴定四次，每次消耗的酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液體積如下表所示：

則試樣中過氧化氫的濃度為________mol·L－1。

④若滴定前尖嘴中有氣泡，滴定后消失，則測定結(jié)果____(填“偏低”、“偏高”或“不變”)。

（5）同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向滴加了酚酞的NaOH溶液中加入H2O2后，溶液中紅色消失。關(guān)于褪色原因：甲同學(xué)認為H2O2是二元弱酸，消耗了OH－使紅色消失；乙同學(xué)認為H2O2具有漂白性使溶液褪色。請設(shè)計一個簡單的實驗方案來判斷甲、乙兩位同學(xué)的說法是否正確_____________________。