科目: 來源:2016-2017學年江西省南昌市、洪都中學、麻丘中學、十七中、桑海中學高二3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列有關離子濃度及pH大小的比較正確的是 ( )
A. NH4+濃度相同的下列溶液:①(NH4)2Fe(SO4)2 ②(NH4)2CO3 ③(NH4)2SO4,溶液濃度由大到小的順序為③>②>①
B. 由pH=3的CH3COOH溶液與pH=11的NaOH溶液等體積混合,其離子濃度不可能是c(CH3COO)>c(Na+)>c(H+)>c(OH-)
C. pH=12的Ba(OH)2溶液與pH=14的NaOH溶液等體積混合,混合溶液的pH范圍是13<pH<14
D. pH=13的Ba(OH)2溶液與pH=1的鹽酸等體積混合,混合溶液的pH>7
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科目: 來源:2016-2017學年江西省南昌市、洪都中學、麻丘中學、十七中、桑海中學高二3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
10 mL某氣態(tài)混合烴在80 mL O2中充分燃燒,得到體積為65 mL的混合氣體(氣體體積均在相同條件20℃時測定),則該混合物不可能是 ( )
A. 丙烷和丙烯 B. 乙烷和丙烯 C. 丙烯和丁炔 D. 丁烯和丙炔
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科目: 來源:2016-2017學年江西省南昌市、洪都中學、麻丘中學、十七中、桑海中學高二3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(1)有機物的系統(tǒng)命名是________________,將其在催化劑存在的條件下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)命名是________________。
(2)有機物的系統(tǒng)命名是________________,將其在催化劑存在的條件下完全氫化,所得烷烴的系統(tǒng)命名是________________。
(3)的名稱為________________或________________。
(4)3-苯基-1-丙烯的結構簡式為________________。
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科目: 來源:2016-2017學年江西省南昌市、洪都中學、麻丘中學、十七中、桑海中學高二3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:實驗題
醇脫水是合成烯烴的常用方法,實驗室合成環(huán)己烯的反應和實驗裝置如下:
+H2O
可能用到的有關數據如下:
相對分子質量 | 密度/(g•cm﹣3) | 沸點/℃ | 溶解性 | |
環(huán)己醇 | 100 | 0.961 8 | 161 | 微溶于水 |
環(huán)己烯 | 82 | 0.810 2 | 83 | 難溶于水 |
合成反應:
在a中加入20g環(huán)己醇和2小片碎瓷片,冷卻攪動下慢慢加入1mL濃硫酸.b中通入冷卻水后,開始緩慢加熱a,控制餾出物的溫度不超過90℃.
分離提純:
反應粗產物倒入分液漏斗中分別用少量5%碳酸鈉溶液和水洗滌,分離后加入無水氯化鈣顆粒,靜置一段時間后棄去氯化鈣.最終通過蒸餾得到純凈環(huán)己烯10g.
回答下列問題:
(1)裝置b的名稱是__________.
(2)加入碎瓷片的作用是_________;如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片,應該采取的正確操作是________(填正確答案標號).
A.立即補加 B.冷卻后補加 C.不需補加 D.重新配料
(3)本實驗中最容易產生的副產物的結構簡式為________________________.
(4)分液漏斗在使用前須清洗干凈并__________;在本實驗分離過程中,產物應該從分液漏斗的______________(填“上口倒出”或“下口放出”).
(5)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是_______________.
(6)在環(huán)己烯粗產物蒸餾過程中,不可能用到的儀器有______(填正確答案標號).
A.蒸餾燒瓶 B.溫度計 C.吸濾瓶 D.冷凝管 E.接收器
(7)本實驗所得到的環(huán)己烯產率是________(填正確答案標號).
A.41% B.50% C.61% D.70%
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科目: 來源:2016-2017學年江西省南昌市、洪都中學、麻丘中學、十七中、桑海中學高二3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
白藜蘆醇的結構簡式為:,根據要求回答問題:
(1)白藜蘆醇的分子式為____________________。
(2)白藜蘆醇所含官能團的名稱為____________________。
(3)下列關于白藜蘆醇的分類判斷正確的是____________________。
A.它屬于鏈狀烯烴 B.它屬于脂環(huán)化合物 C.它屬于芳香化合物 D.它屬于烴的衍生物
(4)具備下列條件的白藜蘆醇的同分異構體有______________種。
①碳的骨架和官能團種類不變 ②兩個苯環(huán)上都有官能團 ③僅改變含氧官能團的位置
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科目: 來源:2016-2017學年江西省南昌市、洪都中學、麻丘中學、十七中、桑海中學高二3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
某同學設計如圖所示的實驗裝置來粗略測定電石中碳化鈣的質量分數。
(1)燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________。裝置B和C的作用是______________________。燒瓶要干燥,放入電石后應塞緊橡皮塞,這是為了_______________________。容器A中彎曲的玻璃管的作用是__________________________。
(2)所用的電石質量不能太大,否則____________________;也不能太小,否則____________________。若容器B的容積為250mL,則所用的電石質量應在__________g左右(從以下數據選填:0.30、0.60、1.00、1.50、2.00)(氣體體積以標準狀況計)。
(3)實驗室能否用啟普發(fā)生器制乙炔,其原因是_______________________________。
(4)為了得到比較平穩(wěn)的乙炔氣流,?捎胈____________代替水。
(5)實驗中測得排入量筒中水的體積為VmL(以標準狀況計),電石質量為mg。則電石中碳化鈣的質量分數是_________________(不計算導管中殘留的水;氣體中飽和水蒸氣也忽略不計)。
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科目: 來源:2016-2017學年江西省南昌市、洪都中學、麻丘中學、十七中、桑海中學高二3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:簡答題
Ⅰ某化合物的結構如圖甲,,圖乙是計算機軟件模擬出的該分子氫原子的核磁共振波譜圖,單位是ppm;氫原子在分子中的化學環(huán)境(原子之間相互作用)不同,在核磁譜圖中就處于不同的位置,化學環(huán)境相同的氫原子越多,吸收峰面積(或高度)越大(或高).其核磁共振波譜圖如:
參考上述結構式,分析核磁譜圖,回答下列問題:
(1)分子中共有________種化學環(huán)境不同的氫原子;譜線最高者表示有________個環(huán)境相同的氫原子,譜線最低者表示有________個環(huán)境相同的氫原子。
(2)結構式中的Et—表示烷烴基,從圖譜中可以推斷結構式中的這個烷烴基是________________(寫出結構簡式)
Ⅱ某含氧有機化合物,它的相對分子質量為88.0,含C的質量分數為68.2%,含H的質量分數為13.6%,經紅外光譜測定含有一個羥基,核磁共振氫譜顯示該分子中有3個甲基,且有三種不同環(huán)境的氫原子。
(3)其分子式為_____________,結構簡式為________________。
(4)其同分異構體中與其含有相同官能團的共有__________種(不含此有機物,填數字)。
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科目: 來源:2016-2017學年江西省南昌市、洪都中學、麻丘中學、十七中、桑海中學高二3月聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:計算題
某有機物由C、H、O三種元素組成,先取0.1mol和5.6L氧氣(標準狀況下)恰好反應完全,所得產物為CO2、CO、H2O(氣),產物通過盛濃硫酸的洗氣瓶,洗氣瓶的質量增加了5.4g,再通過灼熱的氧化銅,氧化銅的質量減輕了1.6g,再通過裝有堿石灰的干燥管,干燥管增加了8.8g。求有機物的分子式,并寫出它可能的結構簡式。
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科目: 來源:2017屆河北省高三下學期第二次質檢考試理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學與生活、社會發(fā)展息息相關,下列有關說法不正確的是( )
A. “時氣錯逆,霾霧蔽日”,霧所形成的氣溶膠能產生丁達爾效應
B. “青蒿一揭,以水二升潰,絞取汁”,屠呦呦提取青蒿素的過程中發(fā)生了化學變化
C. “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,北宋沈括用膽礬煉銅的過程屬于置換反應
D. “外觀如雪,強燒之,紫青煙起”,南北朝陶弘景對硝酸鉀的鑒定過程中利用了焰色反應
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科目: 來源:2017屆河北省高三下學期第二次質檢考試理科綜合化學試卷(解析版) 題型:選擇題
設NA為阿伏加德羅常數的數值。下列有關敘述正確的是( )
A. 標準狀況下,22.4LCCl4中所含C—C1鍵的數目為4NA
B. 在含Al3+總數為NA的AlCl3溶液中,Cl-總數為3NA
C. 向密閉容器中充入1molN2O4,加熱使之充分分解,生成NO2的分子數為2NA
D. 7.8gNa2O2中陰離子所含的電子數為1.8NA
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