世界是物質的，物質是由各種化學元素組成的，請你寫出下列物質的化學式：

（1）“西氣東輸”工程中輸送的氣體是 ；

（2）水銀不是銀，是一種金屬的俗稱，這種金屬是 ；

（3）既可用來消毒殺菌，又可用來改良酸性土壤的堿是 ；

（4）氧元素的質量分數(shù)最多的氧化物是 。

小艾同學在媽媽買回的某食品包裝內發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。小艾同學隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。小艾同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究。

（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有 （寫兩種）；

（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。

（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學們展開了熱烈討價，一起猜想。

小艾同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣；你認為白色固體C還可能是 （任寫一種）。

某鎮(zhèn)有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO2的廢氣和含H2SO4的酸性廢水。當?shù)氐钠渌�工廠和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。

（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的原因： ；

（2）舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害： ；

（3）該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是 ；

A．將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)

B．建議環(huán)保部門限令整改

C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO2處理后排放

D．工廠和居民改用較清潔的燃料

（4）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是 ；

（5）濃硫酸弄到手上后應立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉。若是稀硫酸弄到手上， （填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是 ；

成都市近年來常常發(fā)生“毒奶粉”事件。劣質奶粉制造商為牟取暴利，大大降低了奶粉中蛋白質的含量，導致食用這種奶粉的眾多嬰幼兒嚴重營養(yǎng)不良乃至死亡。

為了測定某牛奶樣品中蛋白質的含量，現(xiàn)采用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質。其原理是把蛋白質中的氮元素完全轉化為氨氣（化學式為NH3），再用稀硫酸吸收氨氣，反應的化學方程式為：2 NH3+H2SO4= (NH4)2 SO4

現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達法”分解其中的蛋白質，產(chǎn)生的氨氣用7.5g溶質質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸恰好完全吸收。

計算并回答下列問題：

（1）產(chǎn)生氨氣的質量是多少？（計算結果精確到0.01，下同）

（2）含氮元素的質量多少？

（3） 該奶粉中氮的含量是否達到了國家規(guī)定的標準。（奶粉中蛋白質的含量國家標準為：每100g嬰幼兒奶粉中含12g~25g。蛋白質含氮元素的質量分數(shù)為16%）

“物質的組成和結構決定物質性質，物質的性質決定了物質的用途”。請分析：

（1）金剛石很硬，而石墨卻很軟。原因是 。

（2）氫氧化鈉和氫氧化鋇溶液都能使無色酚酞試液變紅。原因是 。

（3）CO具有可燃性，可以做燃料；CO具有還原性，可以用來 。（答一點即可）

（1）化學方法 在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫。所選試劑須屬于不同物質類別（單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物等）。

（2）物理方法 同學小王使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開了。請你猜測一下他的做法：

操作方法： ；

判斷方法： 。

某淡黃色的顆粒狀固體，其化學性質比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質發(fā)生化學反應。例如：它與CO2反應時，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應時，只生成了NaCl、H2O和O2。上課時，老師做了如下實驗：

a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；

b．再向試管中滴加幾滴酚酞試液，可觀察到燒杯中溶液變紅。

根據(jù)實驗現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有 元素。你做出這個判斷的理由是 。

（2）實驗a中產(chǎn)生的氣體，可用 法收集。

（3）同學們對實驗a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設：

①該氣體是CO； ②該氣體是H2。

請你推測該氣體還可能是 （寫化學式）。

（4）設計一個實驗，證明你在（3）中的推測（寫出簡要操作步驟，反應現(xiàn)象和結論）。

某化學興趣小組想探究某一溫度下氯化鈉飽和溶液的酸堿度。探究過程如下：

【猜想或假設】溶液的pH可能為：①pH<7，② ，③ 。

【設計和實驗】要測定該溶液的酸堿度，除有正確的操作步驟外，其中不能采用下列物質中的

（填序號）來進行實驗。

①pH試紙 ②紫色石蕊試液 ③酚酞試液

組內同學進行了如下實驗：

甲同學：取pH試紙放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。

乙同學：取pH試紙放在玻璃片上，先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然后用玻璃棒蘸取氯化鈉溶液沾在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。

丙同學：將pH試紙直接浸入氯化鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，測得pH=7。

【評價與反思】三位同學中操作正確的是 同學。

指出其于同學的操作錯誤：

同學： ；

同學： ；

【結論與分析】丙同學得出：“凡是鹽溶液的pH都等于7”，你認為該同學結論 （填“正確”或“不正確”）。如不正確，請舉一例說明 （如正確，該處不填）。

I是常規(guī)核裂變產(chǎn)物之一，可以通過測定大氣或水中I的含量變化來監(jiān)測核電站是否發(fā)生放射性物質泄漏。下列有關I的敘述中錯誤的是

A. I的化學性質與I相同 B. I的原子序數(shù)為53

C. I的原子核外電子數(shù)為78 D. I的原子核內中子數(shù)多于質子數(shù)

如圖是常見四種有機物的比例模型示意圖。下列說法正確的是

A．甲能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B．乙可與溴水發(fā)生取代反應使溴水褪色

C．丙中的碳碳鍵是一種介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的獨特的鍵

D．丁在濃硫酸作用下可與乙醇發(fā)生酯化反應