科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西太原五中高一入學(xué)考試?yán)砜凭C合化學(xué)(解析版) 題型:填空題
漢代;韬顕(guó)遺址考古發(fā)掘出大量珍貴文物.
(1)下面是首都博物館展出的3件文物,其中由金屬材料制成的是________(填序號(hào)).
A.金餅 B.“大劉記印”玉印 C.青銅雁魚(yú)燈
(2)出土的鐵質(zhì)編磬銹蝕嚴(yán)重,金餅卻依然金光燦燦,從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因:
______________.
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西太原五中高一入學(xué)考試?yán)砜凭C合化學(xué)(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
(1)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全,你選擇的裝置是______(選填圖中裝置序號(hào)).
(2)寫(xiě)出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西太原五中高一入學(xué)考試?yán)砜凭C合化學(xué)(解析版) 題型:填空題
某化工廠生產(chǎn)過(guò)程中的殘液含有硝酸銀和硝酸銅兩種物質(zhì).小剛?cè)∩倭吭摎堃,分別盛在A、B兩支試管中,再分別加入不同質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,分別取濾渣或?yàn)V液進(jìn)行下表所示實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
將A試管濾出的濾渣洗滌后加入到稀鹽酸中 | 有氣泡產(chǎn)生 | 從A試管得到的濾液中的溶質(zhì)是
|
向B試管得到的濾液中滴加少量稀鹽酸 | 有白色沉淀生成 | B試管濾出的濾渣的成分是
|
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西太原五中高一入學(xué)考試?yán)砜凭C合化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
A.B.C.D.E.F之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去),A.是一種氣體肥料,D中含有人體中含量最高的金屬元素。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)式及化學(xué)方程式:
A D
C→B
E→F
(2)圖示轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及到的基本反應(yīng)類型是
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西太原五中高一入學(xué)考試?yán)砜凭C合化學(xué)(解析版) 題型:填空題
小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng).
(1)活動(dòng)1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減。灎T減小的質(zhì)量 (填“大于”、
“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)活動(dòng)2:加入泡騰片(主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、
蠟燭逐漸熄滅.產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。
(3)活動(dòng)3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中.下列說(shuō)法正確的
是 (填序號(hào)).
A.可觀察到蠟燭熄滅 B.最終杯中液面高于碗中液面
C.該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西太原五中高一入學(xué)考試?yán)砜凭C合化學(xué)(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):CuSO4溶液分別與NaOH溶液、BaCl2溶液反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將兩實(shí)驗(yàn)中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,充分混合后過(guò)濾,得到濾液呈無(wú)色.
(1)寫(xiě)出廢液混合后使濾液變無(wú)色時(shí)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,石蕊溶液仍為紫色,則濾液呈 性(填“酸”、“中”、“堿”).
(3)該小組的同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分繼續(xù)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn):
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ: ;猜想Ⅱ ;猜想Ⅲ .
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)①:取少量濾液于試管中,加入適量的純堿溶液,振蕩. | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想Ⅱ不成立 |
實(shí)驗(yàn)② | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
在實(shí)驗(yàn)②的溶液中滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察到酚酞溶液變成紅色.
【交流拓展】要使藍(lán)色溶液變成無(wú)色,還可以用不同于上述原理的方法,即在藍(lán)色溶液中加入足量的 .
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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山西太原五中高一入學(xué)考試?yán)砜凭C合化學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題
課外實(shí)踐活動(dòng)中取某地石灰石樣品12g進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示:
試求:(1)m的值為
(2)12g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量
(3)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江牡丹江第一高級(jí)中學(xué)高三上開(kāi)學(xué)摸底考試化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述中正確的是( )
A.鎂合金的硬度比鎂小
B.推廣使用無(wú)磷洗衣粉主要是為了防止水體富營(yíng)養(yǎng)化
C.純堿可作治療胃酸過(guò)多的一種藥劑
D.SO2可用于漂白一切有色物質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江牡丹江第一高級(jí)中學(xué)高三上開(kāi)學(xué)摸底考試化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B.任何放熱反應(yīng)在常溫條件下一定能發(fā)生反應(yīng)
C.反應(yīng)物和生成物所具有的總能量決定了放熱還是吸熱
D.吸熱反應(yīng)只能在加熱的條件下才能進(jìn)行
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科目: 來(lái)源:2017屆黑龍江牡丹江第一高級(jí)中學(xué)高三上開(kāi)學(xué)摸底考試化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
茶葉中鐵元素檢驗(yàn)可用以下步驟完成,各步驟選用實(shí)驗(yàn)用品不能都用到的( )
A. 將茶葉灼燒灰化,選用①、②和⑨
B. 過(guò)濾得到濾液,選用④、⑤和⑦
C. 用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋,選用④、⑥和⑦
D. 檢驗(yàn)濾液中的Fe3+,選用③、⑧和⑩
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