科目: 來(lái)源: 題型:
A、②和③ | B、②和① |
C、③和① | D、④和① |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、銅片上有氣泡產(chǎn)生 |
B、銅片質(zhì)量逐漸減少 |
C、電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片 |
D、氫離子在銅片表面被氧化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、通入氧氣的電極發(fā)生氧化反應(yīng) | ||||
B、通入氫氣的電極為正極 | ||||
C、總反應(yīng)式為O2+2H2
| ||||
D、正極的電極反應(yīng)式為O2+4H+-4e-═2H2O |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、21:5 | B、11:3 |
C、5:2 | D、4:1 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
80℃通電 |
Ⅰ |
室溫,KCl |
Ⅱ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、被其他鹵素單質(zhì)從其鹵化物中置換出來(lái)的可能性隨核電荷數(shù)的增加而增大 |
B、單質(zhì)的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深 |
C、它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增加而增多 |
D、它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強(qiáng) |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、在鋼鐵等高耗能行業(yè)發(fā)展余熱余壓利用工程 |
B、以煤炭氣化替代燃料油和原料油的使用 |
C、用第四代LED綠色光源替代白熾燈 |
D、使用冰箱時(shí),盡可能在冰箱內(nèi)裝滿食物 |
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