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科目： 來源： 題型：

決定化學(xué)反應(yīng)速率快慢的主要因素是（　�。�
A、反應(yīng)物的濃度
B、反應(yīng)溫度
C、使用催化
D、反應(yīng)物的性質(zhì)

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科目： 來源： 題型：

100mL濃度為2mol/L的鹽酸跟過量的鋅片反應(yīng)，為加快反應(yīng)速率，又不影響生成氫氣的總量，可采用的方法是（　�。�
A、加入適量的6 mol/L的鹽酸
B、加入數(shù)滴硝酸銅溶液
C、加入適量蒸餾水
D、無答案

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科目： 來源： 題型：

升高溫度，下列數(shù)據(jù)可能減小的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)速率v
B、水的離子積常數(shù)Kw
C、化學(xué)平衡常數(shù)K
D、弱酸的電離平衡常數(shù)K

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科目： 來源： 題型：

25℃時(shí)，鹽酸溶液的pH是4，氯化銨溶液的pH是5，鹽酸與氯化銨溶液中水電離的c（H+）之比為（　�。�
A、10：1
B、1：10
C、1：105
D、105：1

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科目： 來源： 題型：

從下列事實(shí)，不能用勒沙特列原理解釋的是（　�。�
A、溴水中存在如下平衡：Br2+H2O?HBr+HBrO，當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺
B、對(duì)2Hl?H2+I2（氣）平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO2△H＜0升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng)
D、合成氨反應(yīng)：N2+3H2?2NH3△H＜0，為提高氨產(chǎn)率理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施

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科目： 來源： 題型：

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、開啟啤酒瓶后，瓶中立刻泛起大量泡沫
B、由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深
C、向氯水中加CaCO3后，溶液漂白性增強(qiáng)
D、用排飽和食鹽水法收集氯氣

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科目： 來源： 題型：

25℃時(shí)，水的電離平衡：H2O?H++OH-△H＞0，下列敘述正確的是（　�。�
A、向水中加入少量固體CH3COONa，c（H+）降低，平衡正向移動(dòng)
B、向水中加入少量固體硫酸氫鈉，c（H+）增大，KW不變
C、向水中加入稀氨水，平衡逆向移動(dòng)，c（OH-）降低
D、將水加熱，KW增大，pH不變

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科目： 來源： 題型：

對(duì)H2O的電離平衡不產(chǎn)生影響的粒子是（　�。�
A、HCl
B、26M3+
C、CH3COO-
D、

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科目： 來源： 題型：

下列電極的電極反應(yīng)，能直接破壞該電極附近水的電離平衡的是（　�。�
A、鐵片上鍍鋅的陰極
B、電解氯化銅溶液時(shí)的陰極
C、電解食鹽水時(shí)的陰極
D、銅鋅原電池的負(fù)極（硫酸溶液為電解質(zhì)）

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科目： 來源： 題型：

常溫下，純水中存在電離平衡：H2O?H++OH-，若要使水的電離平衡向正方向移動(dòng)，并使c（H+）增大，應(yīng)加入的適當(dāng)物質(zhì)是（　�。�
A、NaHSO4
B、AlCl3
C、NaHCO3
D、CH3COONa

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同步練習(xí)冊(cè)答案