相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某品牌消毒液包裝說(shuō)明的部分內(nèi)容摘錄如下:主要有效成份為次氯酸鈉,有效氯含量8000-10000mg/L?捎糜诟黝惣揖佑闷贰⒉途、棉織衣物等的消毒,對(duì)彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
1.閱讀材料,獲取信息
⑴推測(cè)該消毒液的酸堿性:                ,原因是(用離子方程式表示)              。
⑵該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是         性和           性。
⑶從該消毒液的保存要求分析,導(dǎo)致其失效的外界因素主要是                 。
2.確定要研究的問題
該消毒液對(duì)碳鋼制品是否有腐蝕作用?
3.設(shè)計(jì)方案,實(shí)施探究
用燒杯取少量樣品,將一顆光亮的鐵釘放入燒杯,浸泡一段時(shí)間。對(duì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象有如下假設(shè):
假設(shè)①:有明顯現(xiàn)象;假設(shè)②:無(wú)明顯現(xiàn)象。
⑷基于假設(shè)①,結(jié)論是鐵釘被腐蝕,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                       。
⑸基于假設(shè)②,結(jié)論是               ,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證該結(jié)論,敘述實(shí)驗(yàn)操作:              。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某校課外實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行銅與濃、稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究;驹瓌t是:安全可靠、現(xiàn)象明顯,符合環(huán)保要求。

如果用圖Ⅰ中裝置進(jìn)行銅與濃硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),最大缺點(diǎn)是產(chǎn)生的NO2氣體逸出污染空氣;如果用該裝置來(lái)證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO氣體,缺點(diǎn)是不易觀察到有毒性的NO氣體無(wú)色的本來(lái)面目。
(1)若用裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既可克服實(shí)驗(yàn)不足,還能使上述反應(yīng)在同一試管中連續(xù)進(jìn)行。實(shí)驗(yàn)如下:組裝好裝置并檢查氣密性后,加入2 mL濃硝酸(銅片未接觸酸液),塞緊膠塞;向左傾斜試管使其反應(yīng)發(fā)生,當(dāng)導(dǎo)管口有極少量紅棕色氣體逸出,溶液呈綠色時(shí),正立試管,使反應(yīng)停止;同時(shí)將導(dǎo)管插入水中,稍后能觀察到:a.水沿導(dǎo)管倒吸至試管中,b.________________,c. ________________等明顯現(xiàn)象。其中發(fā)生的原因用方程式表示為:_________________________________________________________。
(2)當(dāng)試管中液體體積約占1/2時(shí),從水中取出導(dǎo)管,并伸入一小試管中,管口塞上浸有堿液的棉花(如圖Ⅲ)。這樣做的目的是:________________,此時(shí)大試管中反應(yīng)的離子方程式為:________________________________________________。
(3)若用右上圖Ⅳ所示的裝置(U形管、干燥管、A為活塞)制取NO可能更加理想。請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①檢查裝置的氣密性的方法是:________________________________________________。
②打開活塞A,從U形管右端注入稀硝酸,直到________________________為止。
③關(guān)閉活塞A,若反應(yīng)緩慢,可在U形管左側(cè)加熱,觀察到____________________。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

化學(xué)變化在我們生活中處處可見,利用家庭生活用品不能夠完成的探究性實(shí)驗(yàn)是( )
A.檢驗(yàn)自來(lái)水中含有ClB.檢驗(yàn)雞蛋殼中含有碳酸鹽
C.檢驗(yàn)加碘食鹽中加的不是碘單質(zhì)D.除去熱水瓶中的水垢

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有機(jī)物的C、H含量常用燃燒和與CuO灼燒等方法使之生成和水,測(cè)它們的質(zhì)量求得有機(jī)物中碳和氫的百分含量,現(xiàn)有某固態(tài)有機(jī)物在加熱情況下鼓入足量的氧氣使其完全燃燒,今有如下儀器。
(1)為確定某固體有機(jī)物的最簡(jiǎn)式(實(shí)驗(yàn)式)下述儀器中最少需要的種類有________種,它們是________,其中要一前一后用兩次的是________,(填儀器編號(hào))其作用前者為________;后者為________。但為完成測(cè)定還缺少的一種重要儀器名稱是________。

(2)為確定固體有機(jī)物是烴還是其含氧衍生物,實(shí)驗(yàn)依據(jù)是________.
(3)為確定其分子式還需知道下述中的
A. 熔、沸點(diǎn)           B. 定溫、定壓下蒸氣密度    
C. 固定有機(jī)物的體積     D. 重要的化學(xué)性質(zhì)

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)(創(chuàng)新題)做一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn):
(1)將蠟燭點(diǎn)燃,并燃燒幾秒鐘,等火焰穩(wěn)定后,在其上方撒下小蘇打粉末,火焰會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?
(2)不慎將食鹽水灑在煤氣灶上,觀察火焰的顏色。
解釋上述兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在一定條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),可以得到鐵的氧化物。該氧化物又可以經(jīng)過(guò)此反應(yīng)的逆反應(yīng),生成顆粒很細(xì)的鐵粉。這種鐵粉具有很高的反應(yīng)活性,在空氣中受撞擊或受熱時(shí)會(huì)燃燒,所以俗稱“引火鐵”。請(qǐng)分別用下圖中示意的兩套儀器裝置,制取上述鐵的氧化物和“引火鐵”。實(shí)驗(yàn)中必須使用普通鐵粉和6 mol·L-1的鹽酸,其他試劑自選(裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去)。

圖1               圖2
填寫下列空白:
(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)試管A中應(yīng)加入的試劑是;燒瓶B的作用是______________________;燒瓶C的作用是______________________;在試管D中收集得到的是
____________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),U形管G中應(yīng)加入的試劑是___________;長(zhǎng)頸漏斗H中應(yīng)加入___________。
(3)兩套裝置中,在實(shí)驗(yàn)時(shí)需要加熱的儀器是(填該儀器對(duì)應(yīng)的字母) ___________。
(4)燒瓶I中發(fā)生的反應(yīng)有時(shí)要加入少量硫酸銅溶液,其目的是__________________________。
(5)試管E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________________________。
(6)為了安全,在E管中的反應(yīng)發(fā)生前,在F出口處必須___________;E管中的反應(yīng)開始后,在F出口處應(yīng)___________。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)
某種催化劑為鐵的氧化物;瘜W(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室對(duì)該催化劑中鐵元素的價(jià)態(tài)進(jìn)行探究:將適量稀硝酸加入少許樣品中,加熱溶解;取少許溶液,滴加KSCN溶液后出現(xiàn)紅色。一位同學(xué)由此得出該催化劑中鐵元素價(jià)態(tài)為+3的結(jié)論。
(1)請(qǐng)指出該結(jié)論是否合理并說(shuō)明理由        。
(2)請(qǐng)完成對(duì)鐵元素價(jià)態(tài)的探究:
限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑:燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾:3 mol·L-1H2SO4/3% H2O2、6 mol·L-1HNO3/0.01 mol·L-1KmnO4、NaOH稀溶液、0.1 mol·L-1Kl、20% KSCN、蒸餾水。
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:       ;
假設(shè)2:       ;
假設(shè)3:       。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)(不要在答題卡上作答)。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
根據(jù)②的實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:
 
步驟2:
 
步驟3:
 

 
 

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某校研究性學(xué)習(xí)小組擬利用分光光度法對(duì)空氣中二氧化硫含量(mg/m3)進(jìn)行測(cè)定。分光光度法則是通過(guò)測(cè)定被測(cè)物質(zhì)在特定波長(zhǎng)時(shí)光的吸收度,對(duì)該物質(zhì)進(jìn)行定性和定量分析。其工作原理可以簡(jiǎn)單的用公式表示為A=kc,其中A為吸光度,k為一定條件下的常數(shù),c為溶液濃度。


實(shí)驗(yàn)步驟如下:
⑴ 采樣:
① 如果你是該小組成員,你對(duì)采樣的地點(diǎn)和時(shí)間有何建議:   。
② 用右圖裝置采樣,通過(guò)50L空氣后,將吸收液移入100ml容量瓶,用少量吸
收液分兩次洗滌吸收裝置,合并洗滌液于容量瓶中,定容備用。用多孔球泡而不
用導(dǎo)管的原因是   。
⑵ 吸光度與SO2含量標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制:在6支25ml比色管中,用每毫升含25μg
二氧化硫的標(biāo)準(zhǔn)液配置下表標(biāo)準(zhǔn)SO2含量系列。
二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)系列
管 號(hào)
0
1
2
3
4
5
標(biāo)準(zhǔn)液(ml)
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
吸收液(ml)
10.00
9.80
9.60
9.40
9.20
9.00
二氧化硫含量(μg)
0
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
用10mL比色皿,以水為參比,測(cè)定各管吸光度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。
管 號(hào)
0
1
2
3
4
5
吸光度
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
請(qǐng)?jiān)谟覉D所示的坐標(biāo)系中繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線:
⑶ 準(zhǔn)確量取容量瓶中溶液10mL加入比色皿,測(cè)得其吸光度值
為0.10,則空氣中二氧化硫含量為   mg/m3。我國(guó)環(huán)境空氣
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中SO2的最高濃度限值(mg/m3):
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn):0.15;二級(jí)標(biāo)準(zhǔn):0.50;三級(jí)標(biāo)準(zhǔn):0.70。
則該市空氣為   級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
⑷ 甲、乙兩組同學(xué)測(cè)定結(jié)果相差較大,乙組同學(xué)測(cè)定空氣中SO2
含量偏小,試分析乙組同學(xué)出現(xiàn)誤差的可能原因:   (兩個(gè)所用
藥品和裝置均無(wú)問題)。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列藥品和裝置合理,能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是            (  )

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(10分)已知某白色混合物粉末中含有CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五種物質(zhì)中的兩種,且物質(zhì)的量之比為1:1。請(qǐng)完成下述探究混合物組成的實(shí)驗(yàn)。
僅限選擇的儀器、用品和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子;紅色石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙;1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L鹽酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水。
一、初步探究
取適量固體混合物于燒杯中,加入蒸餾水?dāng)嚢瑁旌衔锿耆芙猓玫綗o(wú)色透明溶液A,同時(shí)聞到有輕微的刺激性氣味。用膠頭滴管取少量溶液A于試管中,再滴加稀硝酸,溶液中有無(wú)色氣泡產(chǎn)生;繼續(xù)滴加過(guò)量稀硝酸至溶液中不再產(chǎn)生氣泡,得到無(wú)色透明溶液B。
(1)用            (填實(shí)驗(yàn)用品名稱)取固體混合物于燒杯中。
(2)上述實(shí)驗(yàn)可以得到的初步結(jié)論是                              。
二、進(jìn)一步探究
(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步確定該固體混合物的組成。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 

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