分析 (1)①開始時開關K與a連接形成原電池反應,發(fā)生吸氧腐蝕,B電極鐵做負極失電子生成亞鐵離子,A電極石墨做正極溶液中氧氣得到電子生成氫氧根離子;
②開始時開關K與b連接形成電解池,與電源正極相連的A電極為陽極,溶液中氯離子失電子生成氯氣,與電源負極相連的B電極為電解池的陰極,溶液中氫離子得到電子生成氫氣,電解氯化鈉溶液生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣;
(2)①陽極氫氧根離子失電子生成氧氣;陰極上氫離子放電,則NaOH在陰極生成;根據(jù)陰陽離子的移動方向,通過相同電量時,陰陽離子交換的個數(shù)判斷;
②氫氣、氧氣和氫氧化鈉溶液組合為氫氧燃料電池,負極上氫氣失去電子.
解答 解:(1)①開始時開關K與a連接形成原電池反應,發(fā)生吸氧腐蝕,A電極石墨做正極溶液中氧氣得到電子生成氫氧根離子,電極反應為:O2+2H2O+4e-=4OH-,
故答案為:吸氧;O2+2H2O+4e-=4OH-;
②開關K與b連接,裝置為電解池,鐵為陰極,發(fā)生還原反應,氫離子得到電子生成氫氣,即B電極反應為2H++2e-=H2↑;電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,電解總反應的離子方程式為2Cl-+2H2O通電_2OH-+H2↑+Cl2↑,
故答案為:2H++2e-═H2↑;2Cl-+2H2O通電_2OH-+H2↑+Cl2↑;
(2)①陽極氫氧根離子失電子生成氧氣,則B出口導出的氣體是O2;陰極上氫離子放電,則NaOH在陰極生成,由圖可知,D在陰極附近,制得的氫氧化鈉溶液從D出口導出;陽極氫氧根離子放電,因此硫酸根離子向陽極移動,陰極氫離子放電,因此鈉離子向陰極移動,所以通過相同電量時,通過陰離子交換膜的離子數(shù)小于通過陽離子交換膜的離子數(shù),
故答案為:O2;D;<;
②氫氣、氧氣和氫氧化鈉溶液組合為氫氧燃料電池,負極上氫氣失去電子生成水,負極反應式為H2-2e-+2OH-=2H2O,
故答案為:H2-2e-+2OH-=2H2O.
點評 本題考查了原電池和電解池原理,注意裝置的判斷及原電池電極反應式和電解反應的書寫,把握電解質溶液的酸堿性確定生成的離子或物質,題目難度中等,側重于考查學生的分析能力.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | Fe2+、I-、Cl-三種離子一定存在 | |
B. | 不能確定Na+和Cl-是否存在,CO2−3一定不存在 | |
C. | Fe3+與Fe2+至少有一種 | |
D. | 該溶液中c(Cl-)≥0.1mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
① | ② | ③ | ||
④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 1000 | 1115 | 1300 |
平衡常數(shù) | 4.0 | 3.7 | 3.5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質 | V2O5 | NH4VO3 | VOSO4 | (VO2)2SO4 |
溶解性 | 難溶 | 難溶 | 可溶 | 易溶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
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A.接近稱量質量時,輕振手腕,加夠藥品 | B.溶解時,用量筒控制所加蒸餾水的量 | C.移液時,玻璃棒插在刻度線以上,防止液體灑出 | D.接近刻度線1~2 cm時,用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 所需儀器有:100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、托盤天平 | |
B. | 將量取的濃鹽酸先倒入容量瓶,再加入蒸餾水至刻度線,搖勻 | |
C. | 將溶液轉移入容量瓶,要用玻璃棒引流 | |
D. | 定容時仰視刻度,所配溶液濃度偏小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某氣體通入品紅溶液中→品紅溶液褪色 結論:某氣體一定是SO2 | |
B. | 某氣體通入澄清石灰水→ 產生白色沉淀 結論:某氣體一定是CO2 | |
C. | 某溶液打開瓶蓋→冒白霧將沾有濃氨水的玻璃棒靠近→ 白煙 結論:原溶液一定是濃鹽酸 | |
D. | 某溶液滴加KSCN溶液液→ 血紅色溶液 結論:原溶液中一定含有Fe3+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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