在等質(zhì)量的Cl2、CO、NO中，所含分子數(shù)目最少的是
 
，標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體體積最大的是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的量的相關(guān)計(jì)算,氣體摩爾體積
專題：阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析：根據(jù)n=
V
Vm
=
N
NA
=
m
M
計(jì)算相關(guān)物理量．
解答： 解：已知M（Cl2）＞M（NO）＞m（CO），由n=
V
Vm
=
N
NA
=
m
M
可知，等質(zhì)量時(shí)，氣體的摩爾質(zhì)量越大，則物質(zhì)的量越小，物質(zhì)的量越小，則分子數(shù)目越小，體積越小，反之體積越大，所以等質(zhì)量時(shí)，分子數(shù)最少的為Cl2，體積最大的為CO，
故答案為：Cl2； CO．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)的量的計(jì)算，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力的考查，為高頻考點(diǎn)，注意把握相關(guān)計(jì)算公式的運(yùn)用，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知X、Y、Z為三種短周期元素且原子序數(shù)依次增大，其中X的原子核中只有1個(gè)質(zhì)子，X與Y原子的最外層電子數(shù)之和等于Z原子的最外層電子數(shù)，Z的-2價(jià)離子的電子層結(jié)構(gòu)與氖的相同．
現(xiàn)有甲、乙、丙三種中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙均由X、Y、Z三種元素組成，丙由X、Y兩種元素組成．請回答：
（1）甲的濃溶液能使蛋白質(zhì)顯黃色，由此可知甲的化學(xué)式為
 
．
（2）乙是一種離子化合物，其中X、Y、Z三種元素的質(zhì)量比為1：7：12．在實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)該物質(zhì)所含陽離子的實(shí)驗(yàn)操作方法和現(xiàn)象為：取少量乙放入試管中，加入少量NaOH溶液并加熱，
 
．
（3）丙與Z單質(zhì)在催化劑、加熱條件下發(fā)生的反應(yīng)是工業(yè)制取甲的基礎(chǔ)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某石灰石樣品中含有少量SiO2雜質(zhì)．5.0g樣品與50mL 2mol/L鹽酸充分反應(yīng)后，得到1064mL CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）．計(jì)算：
（1）石灰石樣品中SiO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（2）中和多余鹽酸所需要1mol/L NaOH溶液的體積為
 
mL．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室需要制備純凈的氯化鉀．現(xiàn)有含少量KBr和K2SO4的氯化鉀樣品，按照下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行提純．

請回答下列問題：
（1）操作I的名稱為
 
，操作Ⅱ所需要的玻璃儀器有
 
．
（2）若用硝酸鋇來代替氯化鋇，是否可行？請說明理由
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)所得固體甲的質(zhì)量為W1g，則樣品中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算式為
 
．
（4）某同學(xué)對該實(shí)驗(yàn)方案提出質(zhì)疑，他認(rèn)為加適量氯化鋇溶液不容易控制，應(yīng)該加入過量氯化鋇溶液，請你按照他的思路，用上述實(shí)驗(yàn)流程圖表示出他后面的實(shí)驗(yàn)過程，要注明所用試劑和所得產(chǎn)物的化學(xué)式以及相應(yīng)操作的名稱
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)分別為6、8、11、13，請回答：
（1）寫出下列元素符號X
 
、W
 
．
（2）寫出下列元素在周期表中的位置X
 
、W
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)方程式：X+Y
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為探究銅絲在酒精燈火焰上灼燒后表面黑色固體的成分，設(shè)計(jì)如下過程：
（1）提出假設(shè)：黑色固體可能是碳、
 
中的一種或兩種．
（2）驗(yàn)證假設(shè)：灼燒后的銅絲插入足量稀硫酸中，若溶液變藍(lán)，說明必有
 
；若溶液中有黑色不溶物，說明必有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

紅熱的鐵與水蒸氣可發(fā)生反應(yīng)：3Fe+4H2O（g）
 △ 
.
 
Fe3O4+4H2，其中，作為氧化劑的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式），作為還原劑的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．在該反應(yīng)中，若消耗了3mol Fe，則生成
 
molH2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知在水溶液中存在平衡：，當(dāng)與CH3CH2OH發(fā)生酯化反應(yīng)時(shí)，不可能生成的是（　�。�
A、
B、
C、H218O
D、H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用．常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，過程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列說法正確的是（　�。�
A、該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有能耗
B、該方法可減少碳排放
C、整個(gè)過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D、“反應(yīng)、分離”中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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