分析 (1)碳化鈣能與水反應(yīng)生成乙炔,乙炔具有不飽和鍵,能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色;
(2)生成的乙炔中混有硫化氫氣體,可與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溴水褪色;
(3)電石中含有硫化物,與水反應(yīng)生成硫化氫氣體;
(4)實現(xiàn)乙同學(xué)的方案應(yīng)用硫酸銅溶液除去硫化氫并檢驗是否完全除盡,之后再用溴水檢驗是否生成乙炔;
(5)根據(jù)取代反應(yīng)的特征是:有去有回來回答.
解答 解:(1)碳化鈣能與水反應(yīng)生成乙炔和水,反應(yīng)方程式為CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑,乙炔具有不飽和鍵,能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色,反應(yīng)方程式為:,
故答案為:CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2↑;;
(2)生成的乙炔中混有硫化氫氣體,可與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使溴水褪色,
故答案為:不能;ac;
(3)電石中含有硫化物,與水反應(yīng)生成硫化氫氣體,硫化氫氣體具有還原性,能與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫和溴化氫,反應(yīng)方程式為Br2+H2S═S↓+2HBr,
故答案為:H2S;Br2+H2S═S↓+2HBr;
(4)實現(xiàn)乙同學(xué)的方案應(yīng)用硫酸銅溶液除去硫化氫并檢驗是否完全除盡,之后再用溴水檢驗是否生成乙炔,選擇c做為發(fā)生裝置,選擇b作為除雜和檢驗裝置,
故答案為:
(5)為驗證這一反應(yīng)是加成而不是取代,丙同學(xué)提出可用pH試紙來測試反應(yīng)后溶液的酸性,如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會明顯增強,故可用pH試紙驗證;
故答案為:如若發(fā)生取代反應(yīng),必定生成HBr,溶液酸性將會明顯增強,故可用pH試紙驗證.
點評 本題考查了乙炔的制備和性質(zhì)實驗,題目難度中等,本題中注意乙炔的除雜和性質(zhì)實驗,注意與溴水反應(yīng)的性質(zhì).
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石的能量比石墨高,因此金剛石比石墨更穩(wěn)定 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化主要是由化學(xué)鍵變化引起的 | |
C. | 濃硫酸溶于水會放出大量熱,這屬于放熱反應(yīng) | |
D. | 木炭需加熱到一定溫度時才燃燒,所以木炭燃燒是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液態(tài)鈉可用作核反應(yīng)堆的傳熱介質(zhì) | |
B. | 在過渡元素中尋找半導(dǎo)體材料 | |
C. | 考古時利用l4C測定一些文物的年代 | |
D. | 235U是一種重要核燃料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在空氣中燃燒都能生成過氧化物 | |
B. | 與鹽酸溶液反應(yīng)時都能生成堿和氫氣 | |
C. | 熔沸點隨原子序數(shù)增加而升高 | |
D. | 還原性隨原子電子層數(shù)的增加而增加 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、H+、SO42-、OH- | B. | Na+、Ca2+、CO32-、NO3- | ||
C. | Na+、H+、Cl-、HCO32- | D. | Na+、Cu2+、Cl-、SO42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ③④⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)系統(tǒng)命名法,CH3-CH=CH-CHO的名稱是:丁烯醛 | |
B. | 1 mol HCHO發(fā)生銀鏡反應(yīng)最多生成2 mol Ag | |
C. | 對甲基苯甲醛()使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明它含有醛基 | |
D. | 能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的有機物不一定是醛類 |
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