選項 | 實驗操作 | 解釋或結論 |
A | 將FeCl3溶液加入Mg(OH)2懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色 | Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2的 |
B | 用蒸餾水潤濕的pH試紙測溶液的pH | 一定會使測定結果偏低 |
C | 測定中和熱時,使用碎泡沫起隔熱保溫的作用,用普通玻璃棒進行攪拌使酸和堿充分反應,準確讀取實驗時的最高溫度并且取2~3次的實驗平均值等,以達到良好的實驗效果 | 用簡易量熱計測定反應熱 |
D | 用氫氧化鉀與濃硫酸測定中和反應的反應熱 | 測得的結果偏小 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.沉淀由白色變?yōu)榧t褐色,發(fā)生沉淀的轉化;
B.pH試紙測定pH時不能濕潤,但濕潤可能無影響;
C.用普通玻璃棒不如環(huán)形玻璃攪拌棒的作用好;
D.濃硫酸稀釋放熱,中和反應放熱.
解答 解:A.沉淀由白色變?yōu)榧t褐色,發(fā)生沉淀的轉化,則Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2的,故A正確;
B.pH試紙測定pH時不能濕潤,但濕潤可能無影響,如測定NaCl的pH,且對酸、堿性溶液的影響不同,故B錯誤;
C.用普通玻璃棒不如環(huán)形玻璃攪拌棒的作用好,不能準確測定最高溫度,故C錯誤;
D.濃硫酸稀釋放熱,中和反應放熱,則測定熱量偏大,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握沉淀轉化、pH測定、中和熱測定、實驗技能為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將氯氣通入氯化亞鐵溶液:2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl- | |
B. | 鈉與水的反應:Na+2H2O═Na++2OH-+H2↑ | |
C. | 氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合:Ba2++SO42-═BaSO4↓ | |
D. | 金屬鋁溶于氫氧化鈉溶液:Al+2OH-═AlO2-+H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 難溶物在水中的溶解度為0 | |
B. | 絕對不溶解的物質是不存在的 | |
C. | 難溶物是指物質不溶于水 | |
D. | 某離子被沉淀完全是指該離子在溶液中的濃度為0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2O2可用作呼吸面具中氧氣的來源 | |
B. | 硅酸鈉可作木材防火劑的原料 | |
C. | 二氧化硫在葡萄酒中起漂白作用 | |
D. | 還原鐵粉可用于食品包裝袋內的脫氧劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO32-+2H2O?H2CO3+2OH- | |
B. | CH3COOH+OH-═CH3COO-+H2O | |
C. | 碳酸氫鈉溶液:HCO3-+H2O?CO32-+H3O+ | |
D. | Fe3++3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3H+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱使I2升華,可除去鐵粉中的I2 | |
B. | 電解熔融的氯化鋁,可制備鋁單質 | |
C. | 加入燒堿溶液,充分振蕩,靜置,分液,可除去苯中的苯酚 | |
D. | 將氨水滴加到飽和FeC13溶液中,可制備Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中加熱鈉生成淡黃色固體:2Na+O2$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$Na2O2 | |
B. | 鐵與水蒸氣反應生成黑色固體:3Fe+4H2O(g) $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2 | |
C. | 除去乙炔中的H2S氣體:H2S+Cu2+═CuS↓+2H+ | |
D. | 實驗室制備氨氣:NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3溶液與過量NaOH溶液反應:NH4++OH-═NH3•H2O | |
B. | 漂白粉的稀溶液中通入過量SO2氣體:Ca2++2ClO-+SO2+H2O═CaSO3↓+2HClO | |
C. | 用FeC1 溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ | |
D. | 含有a mol FeBr2的溶液中,通入 a mol Cl2:2Fe2++2Br-+2Cl2═Br2+2Fe3++4Cl- |
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