某化學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示(部分夾持裝置已略去)實(shí)驗(yàn)裝置,以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應(yīng)得到的固體物質(zhì).

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)該實(shí)驗(yàn)裝置明顯存在不足之處,改進(jìn)的措施為
 

(3)已知在裝置C中通入一定量的氯氣后,觀察到測(cè)得D中有黃紅色的氣體(提示:是一種氯的氧化物).已知C中所得固體含有NaHCO3.現(xiàn)對(duì)C中的成分進(jìn)行猜想和探究.
①提出合理假設(shè).
假設(shè)一:存在兩種成分,為NaHCO3、NaCl
假設(shè)二:存在三種成分,為NaHCO3、Na2CO3、NaCl
②設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn).請(qǐng)?jiān)诒砀裰袑?xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
限選試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水,然后將所得溶液分別置于A、B試管中.固體物質(zhì)全部完全溶解
步驟2:向A試管中滴加適量BaCl2溶液.a.如果
 


b.如果
 

 
步驟3:
 

 
有白色沉淀生成,C的成分有NaCl
結(jié)論:由步驟3的結(jié)論結(jié)合步驟2中的a,則假設(shè)一成立;由步驟3的結(jié)論結(jié)合步驟2中的b,則假設(shè)二成立.
若C中有0.1molCl2恰好與10.6gNa2CO3反應(yīng),且假設(shè)一成立,由此可推知C中反應(yīng)生成的氯的氧化物為
 
(寫(xiě)化學(xué)式),寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:由潮濕的氯氣與Na2CO3發(fā)生的反應(yīng),結(jié)合已知信息來(lái)提出自己的假設(shè).因產(chǎn)物中只有一種常溫下為黃紅色的含氯氧化物氣體,該含氯氧化物中氯元素的化合價(jià)應(yīng)為正價(jià),則產(chǎn)物中含氯元素的鹽只能為NaCl.假設(shè)存在兩種成分,為NaHCO3和NaCl;假設(shè)存在三種成分,應(yīng)還有未完全反應(yīng)的Na2CO3,即是NaHCO3、NaCl和Na2CO3.步驟2中向A試管中滴加適量BaCl2溶液,是檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有Na2CO3,回答該小題時(shí)要結(jié)合最后的結(jié)論,a應(yīng)為證明固體中不含Na2CO3,b應(yīng)為證明固體中含Na2CO3,不能顛倒.步驟3應(yīng)是檢驗(yàn)氯離子,應(yīng)向B試管中滴加過(guò)量的稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若溶液變渾濁,證明固體中含有NaCl,
(1)實(shí)驗(yàn)室制備氯氣,是利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成;
(2)氯氣為有毒氣體,需要吸收;
(3)分別假設(shè)分析計(jì)算,依據(jù)氧化還原反應(yīng)電子守恒計(jì)算判斷氯元素化合價(jià)寫(xiě)出化合物化學(xué)式.
解答: 解:由潮濕的氯氣與Na2CO3發(fā)生的反應(yīng),結(jié)合已知信息來(lái)提出自己的假設(shè).因產(chǎn)物中只有一種常溫下為黃紅色的含氯氧化物氣體,該含氯氧化物中氯元素的化合價(jià)應(yīng)為正價(jià),則產(chǎn)物中含氯元素的鹽只能為NaCl.假設(shè)存在兩種成分,為NaHCO3和NaCl;假設(shè)存在三種成分,應(yīng)還有未完全反應(yīng)的Na2CO3,即是NaHCO3、NaCl和Na2CO3.步驟2中向A試管中滴加適量BaCl2溶液,是檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有Na2CO3,回答該小題時(shí)要結(jié)合最后的結(jié)論,a應(yīng)為證明固體中不含Na2CO3,b應(yīng)為證明固體中含Na2CO3,不能顛倒.步驟3應(yīng)是檢驗(yàn)氯離子,應(yīng)向B試管中滴加過(guò)量的稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若溶液變渾濁,證明固體中含有NaCl;
(1)裝置A中是制取氯氣的反應(yīng),利用反應(yīng)原理是二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)氯氣是有毒氣體,不能排放到空氣中,需要進(jìn)行尾氣吸收,連接一盛有NaOH溶液的洗氣瓶;
故答案為:在裝置D后連接一尾氣處理裝置;
(3)在裝置C中通入一定量的氯氣后,測(cè)得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體(含氯氧化物).C中含氯元素的鹽只有一種,且含有NaHCO3.假設(shè)存在兩種成分,為NaHCO3和NaCl;假設(shè)存在三種成分,應(yīng)還有未完全反應(yīng)的Na2CO3,即是NaHCO3、NaCl和Na2CO3.步驟2中向A試管中滴加適量BaCl2溶液,是檢驗(yàn)產(chǎn)物中是否有Na2CO3,回答該小題時(shí)要結(jié)合最后的結(jié)論,a應(yīng)為證明固體中不含Na2CO3,b應(yīng)為證明固體中含Na2CO3,不能顛倒.步驟3應(yīng)是檢驗(yàn)氯離子,應(yīng)向B試管中滴加過(guò)量的稀硝酸,再滴加AgNO3溶液,若溶液變渾濁,證明固體中含有NaCl;
假設(shè)一:存在NaHCO3和NaCl;
假設(shè)二:存在NaHCO3和NaCl、Na2CO3
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水,然后將所得溶液分別置于A、B試管中.固體物質(zhì)全部完全溶解
步驟2:向A試管中滴加適量BaCl2溶液.a.如果 無(wú)明顯現(xiàn)象,證明固體中不含Na2CO3

b.如果 溶液變渾濁,證明固體中含Na2CO3
步驟3:向B試管中滴加過(guò)量的稀硝酸,再滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成,C的成分有NaCl
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水,然后將所得溶液分別置于A、B試管中.固體物質(zhì)全部完全溶解
步驟2:向A試管中滴加適量BaCl2溶液.a.如果 無(wú)明顯現(xiàn)象,證明固體中不含Na2CO3

b.如果 溶液變渾濁,證明固體中含Na2CO3
步驟3:向B試管中滴加過(guò)量的稀硝酸,再滴加AgNO3溶液有白色沉淀生成,C的成分有NaCl
(4)C中有0.1mol Cl2參加反應(yīng).裝置C中通入一定量的氯氣后,測(cè)得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體,若假設(shè)一成立,反應(yīng)為Cl2+Na2CO3→NaHCO3+NaCl+X,依據(jù)氧化還原反應(yīng)電子守恒計(jì)算判斷氯元素化合價(jià)為+1價(jià):可推知C中反應(yīng)生成的含氯氧化物為Cl2O;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cl2+H2O+2Na2CO3=2NaHCO3+2NaCl+Cl2O;
故答案為:Cl2O;2Cl2+H2O+2Na2CO3=2NaHCO3+2NaCl+Cl2O;
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)性質(zhì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),步驟分析判斷,現(xiàn)象分析理解,掌握物質(zhì)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、CO+CuO 
  △  
.
 
Cu+CO2
B、2FeCl2+Cl2=2FeCl3
C、CaO+H2O=Ca(OH)2
D、2Al+3CuSO4=3Cu+2Al2(SO43

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于濃H2SO4的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、常溫下可使某些金屬鈍化
B、具有脫水性,故能作干燥劑
C、加熱條件下可與木炭反應(yīng),其氧化產(chǎn)物為CO2
D、溶于水放出大量的熱,稀釋的時(shí)候應(yīng)將濃硫酸緩緩加入水中并不斷攪拌

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常見(jiàn)的有機(jī)化合物A(C6H6O)是重要的化工原料,在工業(yè)上能合成紫外線吸收劑BAD和治療心臟病藥物的中間體F,合成路線如下:

已知:BAD的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:

F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:

試回答:
(1)推測(cè)B的核磁共振氫譜中顯示有
 
個(gè)吸收峰峰.寫(xiě)出W→BAD的反應(yīng)類型
 

(2)等物質(zhì)的量的A與HCHO在一定條件下發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高分子化合物.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)C→D的過(guò)程中可能有另一種產(chǎn)物D1,請(qǐng)寫(xiě)出在加熱條件下D1與足量稀NaOH水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)寫(xiě)出X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
.聚芳酯(PAR)是指分子主鏈上帶有苯環(huán)和酯基的特種工程塑料,在航空航天等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用.X與間苯二甲酰氯()發(fā)生縮聚反應(yīng)生成一種聚芳酯和氯化氫,寫(xiě)出該聚芳酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(5)Y是比W多一個(gè)碳原子的同系物,Y的同分異構(gòu)體有多種,請(qǐng)?jiān)诙叹上將其中滿足下列條件的Y的所有同分異構(gòu)體補(bǔ)充完整:苯環(huán)上有兩個(gè)間位取代基,其中一個(gè)含有羥基,且屬于酯類.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸、鹽酸和硝酸并稱為工業(yè)上的“三大酸”,實(shí)驗(yàn)室中也常用三大酸制取某些氣體,制取、收集及尾氣處理裝置如圖所示(省略加熱裝置、夾持和凈化裝置).僅用此裝置和表中提供的部分物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn).
序號(hào)a中的物質(zhì)b中的物質(zhì)c中收集的氣體d中的物質(zhì)
濃硫酸Na2SO3
濃硝酸CuNaOH
濃鹽酸MnO2Cl2NaOH溶液
按要求回答下列問(wèn)題:
(1)表格中①②③三種物質(zhì)分別是
 
、
 
、
 
(填化學(xué)式).
(2)實(shí)驗(yàn)乙中生成氣體③的離子反應(yīng)方程式為
 
;某同學(xué)認(rèn)為將濃硝酸改為稀硝酸,即可以利用本套裝置制取NO氣體,該同學(xué)的設(shè)計(jì)
 
(填“正確”或“不正確”).
(3)已知實(shí)驗(yàn)丙中生成氯氣的化學(xué)方程式為4HCl(濃)+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,在該反應(yīng)中每生成22.4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氯氣,被氧化HCl的物質(zhì)的量為
 
,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
;d裝置中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
.實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣,完成并配平該反應(yīng)的離子方程式:
 
 MnO4-+
 
 H++
 
 Cl-→
 
 Mn2++
 
 Cl2↑+
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置(固定裝置略去)和操作正確的是( 。
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氯(ClO2)是一種高效、廣譜、安全的殺菌、消毒劑.
(1)氯化鈉電解法是一種可靠的工業(yè)生產(chǎn)ClO2方法.除雜質(zhì)FeCl3(FeCl2
①用于電解的食鹽水需先除去其中的Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì).某次除雜操作時(shí),往粗鹽水中先加入過(guò)量的
 
(填化學(xué)式),至沉淀不再產(chǎn)生后,再加入過(guò)量的Na2CO3和NaOH,充分反應(yīng)后將沉淀一并濾去.經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)濾液中仍含有一定量的SO42-,其原因是
 
[已知:Ksp(BaSO4)=1.1×10-10、Ksp(BaCO3)=5.1×10-9].
②該法工藝原理示意圖如下.其過(guò)程是將食鹽水在特定條件下電解得到的氯酸鈉(NaClO3)與鹽酸反應(yīng)生成ClO2.工藝中可以利用的單質(zhì)有
 
(填化學(xué)式),發(fā)生器中生成ClO2的化學(xué)方程式為
 


(2)纖維素還原法制ClO2是一種新方法,其原理是:纖維素水解得到的最終產(chǎn)物D與NaClO3反應(yīng)生成ClO2.完成反應(yīng)的化學(xué)方程式:□
 
+24NaClO3+12H2SO4═□ClO2↑+□CO2↑+18H2O+□
 

(3)ClO2和Cl2均能將電鍍廢水中的CN-氧化為無(wú)毒的物質(zhì),自身被還原為Cl-.處理含CN-相同量的電鍍廢水,所需Cl2的物質(zhì)的量是ClO2
 
倍.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

炔烴與羰基化合物在強(qiáng)堿性條件下于乙醚中發(fā)生反應(yīng),可得到炔醇,反應(yīng)原理為:
以下合成路線是某化工廠生產(chǎn)流程的一部分:
已知:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出C中含氧官能團(tuán)的名稱
 

(2)有關(guān)C的說(shuō)法正確的是
 

a.不能使酸性高錳酸鉀褪色           
b.能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
c.能使溴的四氯化碳溶液褪色         
d.能與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
(3)經(jīng)測(cè)定,E的分子結(jié)構(gòu)與天然橡膠結(jié)構(gòu)相同,寫(xiě)出D的名稱(系統(tǒng)命名)
 

(4)⑤的反應(yīng)類型是
 
;B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(5)寫(xiě)出反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義.
(1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致
 
(填“貧血癥”或“佝僂病”)
(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
 
(填字母序號(hào)).
A.吸收水分B.制熟石灰C.加熱食物
(3)熟石灰可用于制備補(bǔ)碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價(jià)為
 

(4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案