在燒杯里加入20mL 0.1mol?L-1的Ba(OH)2溶液,再滴幾滴酚酞試液,然后用滴定管向燒杯中滴加等物質的量濃度的NaHSO4溶液.實驗裝置如圖(夾持儀器已去掉):
實驗現(xiàn)象如下:
①燈泡逐漸變暗;②燒杯中有白色沉淀生成,溶液紅色變淺甚至消失.請依據(jù)實驗現(xiàn)象回答下列問題:
(1)燈泡變暗的原因是
溶液中可自由移動離子的濃度變小
溶液中可自由移動離子的濃度變小

(2)有白色沉淀生成,說明
Ba2+與SO42-發(fā)生了反應
Ba2+與SO42-發(fā)生了反應
,紅色變淺說明
發(fā)生了H+與OH-發(fā)生了反應,使溶液堿性減弱
發(fā)生了H+與OH-發(fā)生了反應,使溶液堿性減弱

(3)當Ba2+恰好完全沉淀時,消耗NaHSO4溶液的體積為
20
20
mL,溶液呈
淺紅
淺紅
色,離子反應方程式為
Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O
Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O

(4)若向(3)得到的溶液中,繼續(xù)滴加NaHSO4溶液到恰好變?yōu)闊o色,此階段的離子反應方程式為
H++OH-═H2O
H++OH-═H2O
分析:Ba(OH)2與NaHSO4發(fā)生反應:①Ba2+沉淀完全:Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O;②溶液呈中性:Ba2++2OH-+SO42-+2H+═BaSO4↓+2H2O;反應過程中,溶液中離子的濃度減小,其導電能力減弱,燈泡變暗,以此來解答.
解答:解:(1)反應生成硫酸鋇,使溶液中可自由移動離子的濃度變小,導電性減弱,則燈泡變暗,故答案為:溶液中可自由移動離子的濃度變。
(2)白色沉淀為硫酸鋇,是Ba2+與SO42-發(fā)生了反應,紅色變淺,氫氧根離子濃度減小,發(fā)生了H+與OH-發(fā)生了反應,使溶液堿性減弱,
故答案為:Ba2+與SO42-發(fā)生了反應;發(fā)生了H+與OH-發(fā)生了反應,使溶液堿性減弱;
(3)當Ba2+恰好完全沉淀時,發(fā)生Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O,以1:1反應,濃度相等,則體積相同,即NaHSO4溶液的體積為20mL,堿性減弱,顏色變淺,
故答案為:20;淺紅;Ba2++OH-+SO42-+H+═BaSO4↓+H2O;
(4)向(3)得到的溶液中,繼續(xù)滴加NaHSO4溶液到恰好變?yōu)闊o色,只發(fā)生H+與OH-的反應,離子反應為H++OH-═H2O,故答案為:H++OH-═H2O.
點評:本題考查離子反應方程式的書寫,為高考常見題型,明確發(fā)生的化學反應為解答的關鍵,把握反應的先后順序及現(xiàn)象與導電性的關系,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

在化學實驗中分液漏斗有諸多剛途,請按要求回答:
I、用分液漏斗進行分液,從所示的分液漏斗中將下層液體放出的操作步驟為:

取下漏斗口上的塞子
取下漏斗口上的塞子

②開活塞,使下層液體流出到一個燒杯里,當下層液體全部流出活塞的細孔時,
及時關閉活塞
及時關閉活塞
;
③從漏斗上口倒出上層液體;
④旋開活塞,將留在頸部的下層液體放出到盛接下層液體的燒杯里.
II、用燒杯、分液漏斗、導管和鐵架臺組裝了一套制取NO氣體的簡易發(fā)生裝置,如圖(1)所示.該氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是
實現(xiàn)隨開隨關;控制NO的產生量,以減少污染
實現(xiàn)隨開隨關;控制NO的產生量,以減少污染

III、用如圖(2)所示裝置來制取氨氣,并完成噴泉實驗操作步驟:
①如圖(2)所示,向分液漏斗C加入約20mL的濃氨水,用連有直角導管的橡皮塞塞住上口;
②放在B裝置中,用70℃的水浴加熱一段時間;
③迅速將迮有直角導管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如圖(2)),用注射器向分液漏斗中注入蒸餾水,打開旋塞,形成噴泉.

(1)為判斷氨氣已經(jīng)收集滿,需要A燒杯中盛放的試劑是
滴有酚酞的水溶液
滴有酚酞的水溶液

(2)圖(2)中產生噴泉的原理是
C中NH3溶于水,C內壓強迅速減小,外面大氣壓將燒杯中的水壓入分液漏斗,形成噴泉
C中NH3溶于水,C內壓強迅速減小,外面大氣壓將燒杯中的水壓入分液漏斗,形成噴泉

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科目:高中化學 來源: 題型:

在化學實驗中分液漏斗有諸多剛途,請按要求回答:

    I、用分液漏斗進行分液,從所示的分液漏斗中將下層液體

    放出的操作步驟為:

    ①            ;

    ②旋開活塞,使下層液體流出到一個燒杯里,當下層液體

    全部流出活塞的細孔時,            ;

    ③從漏斗上口倒出上層液體;

    ④旋開活塞,將留在頸部的下層液體放出到盛接下層液體的

    燒杯里。

    II、用燒杯、分液漏斗、導管和鐵架臺組裝了一套制取NO氣

    體的簡易發(fā)生裝置,如圖25—2所示。該氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點

    是            。

    III、用下圖所示裝置來制取氨氣,并完成噴泉實驗操作步驟:

   

①如圖25—3所示,向分液漏斗C加入約20mL的濃氨水,用連有直角導管的橡皮塞塞住上口;

②放在B裝置中,用70℃的水浴加熱一段時間;

③迅速將迮有直角導管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如圖25—4),用注射器向分液漏斗中注入蒸餾水,打開旋塞,形成噴泉。

   (1)為判斷氨氣已經(jīng)收集滿,需要A燒杯中盛放的試劑是           

   (2)圖25—4中產生噴泉的原理是            。

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科目:高中化學 來源:紹興一中2009—2010學年第一學期高三期末調測化學試題 題型:實驗題

(10分)在化學實驗中分液漏斗有諸多剛途,請按要求回答:
I、用分液漏斗進行分液,從所示的分液漏斗中將下層液體
放出的操作步驟為:
           ;
②旋開活塞,使下層液體流出到一個燒杯里,當下層液體
全部流出活塞的細孔時,           ;
③從漏斗上口倒出上層液體;
④旋開活塞,將留在頸部的下層液體放出到盛接下層液體的
燒杯里。
II、用燒杯、分液漏斗、導管和鐵架臺組裝了一套制取NO氣
體的簡易發(fā)生裝置,如圖25—2所示。該氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點
           。

III、用下圖所示裝置來制取氨氣,并完成噴泉實驗操作步驟:

①如圖25—3所示,向分液漏斗C加入約20mL的濃氨水,用連有直角導管的橡皮塞塞住上口;
②放在B裝置中,用70℃的水浴加熱一段時間;
③迅速將迮有直角導管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如圖25—4),用注射器向分液漏斗中注入蒸餾水,打開旋塞,形成噴泉。
(1)為判斷氨氣已經(jīng)收集滿,需要A燒杯中盛放的試劑是           。
(2)圖25—4中產生噴泉的原理是           。

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科目:高中化學 來源:2009-2010學年浙江省紹興一中高三(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

在化學實驗中分液漏斗有諸多剛途,請按要求回答:
I、用分液漏斗進行分液,從所示的分液漏斗中將下層液體放出的操作步驟為:

①______;
②開活塞,使下層液體流出到一個燒杯里,當下層液體全部流出活塞的細孔時,______;
③從漏斗上口倒出上層液體;
④旋開活塞,將留在頸部的下層液體放出到盛接下層液體的燒杯里.
II、用燒杯、分液漏斗、導管和鐵架臺組裝了一套制取NO氣體的簡易發(fā)生裝置,如圖(1)所示.該氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是______.
III、用如圖(2)所示裝置來制取氨氣,并完成噴泉實驗操作步驟:
①如圖(2)所示,向分液漏斗C加入約20mL的濃氨水,用連有直角導管的橡皮塞塞住上口;
②放在B裝置中,用70℃的水浴加熱一段時間;
③迅速將迮有直角導管的橡皮塞拔山,塞上插有注射器的橡皮塞(如圖(2)),用注射器向分液漏斗中注入蒸餾水,打開旋塞,形成噴泉.

(1)為判斷氨氣已經(jīng)收集滿,需要A燒杯中盛放的試劑是______.
(2)圖(2)中產生噴泉的原理是______.

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