已知A、B、C、D、E、F、G、H可以發(fā)生如圖所示的轉化,反應中部分生成物已略去。其中,A、G為同一主族元素的單質,B、C、H在通常情況下為氣體,化合物C是一種形成酸雨的大氣污染物。
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(1)H的名稱是__________。
(2)E的兩種用途是__________、__________。
(3)反應③的化學方程式是_______________________________________________。 (4)反應④的離子方程式是________________________________________________。
答案 (1)一氧化碳
(2)生產玻璃 制粗硅(其他合理答案均可)
(3)C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O
(4)SiO+CO2+H2O===H2SiO3↓+CO
或SiO
+2CO2+2H2O===H2SiO3↓+2HCO
解析 本題的題眼是“化合物C是一種形成酸雨的大氣污染物”,結合C是A與濃硫酸反應的產物,可以確定C是SO2;“B、C、H在通常情況下為氣體”說明A與濃硫酸反應同時產生了兩種氣體,故A是非金屬單質,且A在高溫下能置換出G和“A、G為同一主族元素的單質”,符合條件的只有碳元素和硅元素,故A為碳單質、G為硅單質、B為CO2;進一步分析知E為SiO2、H為CO、F為Na2SiO3、D為H2SiO3。
科目:高中化學 來源: 題型:
如圖是用濃硝酸、銅片、水等試劑探究濃、稀硝酸的強氧化性并
觀察還原產物的實驗裝置。
Ⅰ.濃硝酸的強氧化性實驗
將銅片置于具支試管的底部,在分液漏斗中加入約5 mL濃硝酸,往具支試管中放入約2 mL濃硝酸,用排水法收集產生的氣體。
(1)具支試管中發(fā)生反應的化學方程式:______________________________________
________________________________________________________________________。
(2)實驗中觀察到能證明濃硝酸具有強氧化性的現(xiàn)象
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
Ⅱ.稀硝酸的強氧化性實驗
(3)上述反應完成后,欲進一步證明稀硝酸也具有強氧化性,緊接的簡便、合理的實驗操作是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)能證明稀硝酸與銅反應產生NO的實驗現(xiàn)象是______________________________
(填寫序號)。
A.c中收集到無色氣體
B.c中收集到的無色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色
C.b中產生的無色氣體接觸空氣后變?yōu)榧t棕色
Ⅲ.實驗反思
(5)利用該裝置先進行銅與濃硝酸反應,再進行銅與稀硝酸反應的實驗,其好處是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
Ⅳ.問題討論
用等質量的銅片與等體積的濃硝酸、稀硝酸(硝酸均過量)反應時,發(fā)現(xiàn)反應后所得溶液前者呈綠色,后者呈藍色。對此有兩種看法:
①兩者顏色不同的原因是因為Cu2+濃度差異引起的。
②前者溶液呈綠色,是因為生成的紅棕色NO2溶解于溶液中引起的。
(6)你認為上述看法________(填“①”或“②”)合理。若是①合理,說明理由,若是②合理,設計一個簡單實驗證明:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在氧氣中灼燒硫和鐵組成的化合物0.44 g,使其中的硫全部轉化為二氧化硫,把這些二氧化硫全部氧化成硫酸。這些硫酸可以用20 mL 0.5 mol/L氫氧化鈉完全中和。則原化合物中硫的質量分數(shù)約為( )
A.18% B.46%
C.53% D.36%
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗能達到實驗目的的是
選項 | 實驗操作 | 實驗目的 |
A | 室溫下,測定等濃度的CH3COOH溶液和鹽酸的pH | 比較兩種酸的酸性強弱 |
B | CH3CH2Br 中加入NaOH溶液加熱充分反應,取上層水溶液加入AgNO3溶液 | 檢驗CH3CH2Br中的溴原子 |
C | 向25ml沸水中滴加4—5滴飽和FeCl3溶液,加熱至有紅褐色沉淀產生 | 制備Fe(OH)3膠體 |
D | 在某溶液中先加入HNO3溶液,再加入Ba(NO3)2溶液 | 檢驗溶液中是否存在SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:
[化學—選修5有機化學基礎](15分)
有機物A為芳香烴,質譜分析表明其相對分子質量為92,某課題小組以A為起始原料可以合成酯類香料H和高分子化合物I,其相關反應如下圖所示:
已知以下信息:
① 碳烯(:CH2)又稱卡賓,它十分活躍,很容易用它的兩個未成對電子插在烷烴分子的C-H鍵之間使碳鏈增長。
② 通常在同一個碳原子連有兩個羥基不穩(wěn)定,易脫水形成羰基。
回答下列問題:
(1)A的化學名稱為 。
(2)由B生成C的化學方程式為 ,該反應類型為 。 (3)G的結構簡式為 。
(4)請寫出由F生成I的化學方程式 。
(5)寫出G到H的反應方程式 。
(6)H的所有同分異構體中,滿足下列條件的共有 種;
含有苯環(huán)
苯環(huán)上只有一個取代基
屬于酯類
其中核磁共振氫譜有五種不同化學環(huán)境的氫,且峰面積比為1:1:2:2:6的是
(寫結構簡式)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
鐵及其化合物在日常生活中應用廣泛,請根據(jù)下列實驗回答問題:
(1)鋼鐵在潮濕的空氣中發(fā)生吸氧腐蝕的正極反應式為________________________。
(2)生鐵中含有一種鐵碳化合物X(Fe3C)。X在足量的空氣中高溫煅燒,生成有磁性的固體Y,Y可溶于過量鹽酸,形成黃綠色的溶液,寫出Y與鹽酸反應的化學方程式:_____________________________________________________________________。
(3)某煉鐵廢渣中含有大量CuS及少量鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產CuCl2·2H2O的工藝流程如下:
已知:a.Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2沉淀完全時的pH值分別為9.7、3.2、6.4;
b.高溫煅燒時CuS發(fā)生的主要反應為CuS+NaCl+O2—→CuCl2+Na2SO4(未配平)。
試回答下列問題:
①試劑F應選用________(填編號)。
A.Cl2 B.NaClO C.HNO3 D.濃硫酸
理由是_______________________________________________________________。
②為了獲得CuCl2·2H2O晶體,對濾液B進行的操作是蒸發(fā)濃縮,趁熱過濾,濾液經(jīng)冷卻結晶,過濾得到產品。分析有關物質的溶解度曲線(如圖),“趁熱過濾”得到的固體是____________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
計算或判斷下列電解質溶液中的粒子數(shù)目
(1)含0.4 mol Al2(SO4)3的溶液中,含________mol SO,Al3+的物質的量________
0.8 mol(填“>”、“<”或“=”)。
(2)1 L 0.1 mol·L-1的CH3COOH溶液中,n(CH3COOH)________ 0.1 mol,
n(CH3COO-)________ 0.1 mol,n(H2O)________ 0.1 mol(填“大于”、“小于”或“等 于”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
科學家剛發(fā)現(xiàn)了某種元素的原子,其質量是a g,12C的原子質量是b g,NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法不正確的是 ( )
A.由已知信息可得NA=
B.W g該原子的物質的量一定是mol
C.W g該原子中含有個該原子
D.該原子的摩爾質量是aNA g
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科目:高中化學 來源: 題型:
萜品醇可作為消毒劑、抗氧化劑、醫(yī)藥和溶劑。合成a-萜品醇G的路線之一如下:
已知:RCOOC2H5
請回答下列問題:
⑴ A所含官能團的名稱是________________(寫出兩個中任意一個)。
⑵ A催化氫化得Z(C7H12O3),寫出Z在一定條件下聚合反應的化學方程式:
____________________________________________________________________。
⑶ B的分子式為_________;寫出同時滿足下列條件的B的鏈狀同分異構體的結構簡式:_____________。① 核磁共振氫譜有2個吸收峰 ② 能發(fā)生銀鏡反應
(4) B → C、E → F的反應類型分別為_____________、_____________。
⑸C →D的化學方程式為______________________________________________。
⑹ 試劑Y的結構簡式為______________________。
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