19．某含苯環(huán)的化合物A，其相對(duì)分子質(zhì)量為104，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%．
①A的分子式為C8H8．
②A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為+Br2→，反應(yīng)類型是加成反應(yīng)．

分析 （1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量和含碳量可計(jì)算含氫量，進(jìn)而計(jì)算C、H原子數(shù)目，可知分子式；
（2）該物質(zhì)含有苯環(huán)，能與溴發(fā)生反應(yīng)，說明A應(yīng)為苯乙烯．

解答 解：（1）1molA中含有C、H的物質(zhì)的量為：n（C）=$\frac{104g×92.3%}{12g/mol}$=8mol、n（H）=$\frac{104g×（1-92.3%）}{1g/mol}$=8mol，則化合物A的分子式為：C8H8，
故答案為：C8H8；
（2）該物質(zhì)含有苯環(huán)，能與溴發(fā)生反應(yīng)，說明A應(yīng)為苯乙烯，結(jié)構(gòu)為，與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成，則反應(yīng)的方程式為+Br2→，
故答案為：+Br2→；加成反應(yīng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物分子式、結(jié)構(gòu)簡式的確定，題目難度中等，明確常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)為的解答關(guān)鍵，注意掌握守恒思想在確定有機(jī)物分子式中的應(yīng)用，試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．某學(xué)生用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知濃度的氫氧化鈉溶液時(shí)，選擇甲基橙作指示劑，下列操作中可能使所測氫氧化鈉溶液濃度偏大的是（　�。�
A．酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸潤洗，直接裝入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸
B．酸式滴定管滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
C．滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后未干燥
D．讀取醋酸體積時(shí)，開始仰視讀數(shù)，滴定結(jié)束后俯視讀數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．短周期主族元素X、Y、Z、W、Q的原子序數(shù)依次增大．X的氣態(tài)氫化物極易溶于Y的氫化物中．常溫下，Z的塊狀單質(zhì)能溶于W的最高價(jià)氧化物的水化物的稀溶液，卻不溶于其濃溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．元素Y的最高正化合價(jià)+6
B．簡單離子半徑的大小順序?yàn)閃＞Q＞Z＞X＞Y
C．氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性：Q＞W(wǎng)
D．元素W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物酸性比Q的強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．Ti、Fe、Cu、Ni為過渡金屬元素，在工業(yè)生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用．
（1）①常溫下Fe（CO）5呈液態(tài)，熔點(diǎn)為-20.5℃，沸點(diǎn)為103℃．據(jù)此可以判斷其晶體為分子晶體晶體，F(xiàn)e（CO）5中鐵的化合價(jià)為0，則該物質(zhì)中含有的化學(xué)鍵類型有BD（填字母）．
A．離子鍵B．極性共價(jià)鍵C．非極性共價(jià)鍵D．配位鍵
②NO能被FeSO4溶液吸收生成配合物[Fe（NO）（H2O）5]SO4，該配合物中心離子的配位數(shù)為6，配體H2O中O原子的雜化方式為sp3雜化．
③NiO、FeO的晶體結(jié)構(gòu)類型均與氧化鈉的相同，Ni2+和Fe2+的離子半徑分別為69pm和78pm，則熔點(diǎn)NiO＞FeO（填“＜”或“＞”）．
（2）Cu、N兩元素形成某種化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖（灰色球表示Cu原子），已知緊鄰的白球與灰球之間的距離為a cm，該晶胞的密度為$\frac{103}{4{a}^{3}•{N}_{A}}$g•cm-3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．足量的Fe粉與一定量的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)速率太快，為了加快反應(yīng)速率，但又不影響產(chǎn)生氫氣的總量，應(yīng)加入下列物質(zhì)中的（　　）
A．水B．NaNO3溶液C．NaCl溶液D．CuSO4粉末

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，錳的用量和應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大．硫酸錳作為基礎(chǔ)錳鹽，研究、開發(fā)生產(chǎn)硫酸錳的新工藝，尤其必要．現(xiàn)代工業(yè)常以軟錳礦（主要成分為MnO2，雜質(zhì)為鐵和銅的化合物等）為原料通過“浸錳”操作制備高純硫酸錳，工藝流程示意圖如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室在過濾操作過程中，使用的玻璃儀器名稱為燒杯、玻璃棒、漏斗．
（2）“浸錳”反應(yīng)中往往有副產(chǎn)物MnS2O6的生成．溫度對(duì)“浸錳”反應(yīng)的影響如圖1、圖2所示，為減少M(fèi)nS2O6的生成，“浸錳”的適宜溫度為150℃（或150℃以上）．（3）經(jīng)查閱資料，生成相應(yīng)氫氧化物時(shí)的pH如表所示．
化學(xué)式Fe（OH）3Fe（OH）2Mn（OH）2Cu（OH）2
開始沉淀pH2.77.68.34.7
完全沉淀pH3.79.69.86.7
實(shí)際生產(chǎn)過程中，①中加入一定量純MnO2粉末的主要作用是將Fe2+氧化為Fe3+，將過量的SO2氧化除去；②中調(diào)節(jié)pH為3.5時(shí)，沉淀的主要成分是Fe（OH）3．
（4）⑤中所得的濾液中含有Cu2+，可添加過量的難溶電解質(zhì)MnS除去Cu2+，經(jīng)過濾，得到純凈的MnSO4．用平衡移動(dòng)原理解釋加入MnS的作用：MnS存在沉淀溶解平衡，MnS（S）?Mn2+（aq）+S2-（aq），加入后銅離子和硫離子結(jié)合市場難溶的硫化銅沉淀，S2-（aq）+Cu2+（aq）?CuS（S）生成的CuS比MnS更難溶，促進(jìn)MnS不斷溶解，平衡右移，使Cu2+除去．
（5）檢驗(yàn)⑥中沉淀是否洗滌干凈的方法是取少量最后一次洗滌后的濾液放入試管中，滴加酸化的BaCl2溶液，若無白色沉淀產(chǎn)生，則沉淀洗滌干凈；反之則未洗干凈．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知A、B、C、D、E是元素周期表中同一周期的五種元素，A和B的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物顯堿性，且堿性B＞A，C和D的氣態(tài)氫化物的水溶液顯酸性，且酸性C＞D；五種元素所形成的簡單離子中，E的離子半徑最小，則它們的原子序數(shù)由小到大的順序是（　�。�
A．CDEABB．ECDABC．BAEDCD．BADCE

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置制備家用消毒液，并探究其性質(zhì)．
（1）寫出裝有濃鹽酸的儀器名稱分液漏斗，A中燒瓶內(nèi)進(jìn)行的反應(yīng)中濃鹽酸體現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是酸性和還原性
（2）寫出裝置B中發(fā)生的所有反應(yīng)化學(xué)方程式Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O、HCl+NaOH=NaCl+H2O
（3）裝置c的作用是吸收多余氯氣，避免污染空氣
反應(yīng)停止后，各取洗氣瓶中無色溶液5mL分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作現(xiàn)象
A．測溶液pH，并向其中滴加2滴酚酞pH=13，溶液變紅，5min后褪色
B． 向其中逐滴加入鹽酸溶液逐漸變成黃綠色
（4）查閱資料：酚酞的變色范圍為8.2～10，且酚酞在強(qiáng)堿性溶液中紅色會(huì)褪去
為探究操作A中溶液褪色的原因，又補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)：
操作現(xiàn)象
取5ml，pH=13NaOH溶液，向其中滴加2滴酚酞溶液變紅，30min后褪色
獲得結(jié)論：此實(shí)驗(yàn)小組制備的消毒液具有漂白性．
（5）操作B中溶液變成黃綠色的原因：2H++ClO-+Cl-═Cl2↑+H2O（用離子方程式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某粒子用${\;}_{92}^{238}$U表示，該粒子所含的中子數(shù)是（　�。�
A．92B．238C．146D．136

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