2-氯丁烷常用于有機合成等,有關2-氯丁烷的敘述正確的是
A.分子式為C4H8Cl2
B.與硝酸銀溶液混合產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀
C.微溶于水,可混溶于乙醇、乙醚、氯仿等多數(shù)有機溶劑
D.與氫氧化鈉、乙醇在加熱條件下的消去反應有機產(chǎn)物只有一種
科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中,正確的是( )
A.分解反應就是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應
B.氧化反應不一定是化合反應,化合反應也不一定是氧化反應
C.凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在純氧中也不能燃燒
D.鋼鐵銹蝕的過程中既包含物理變化又包含化學變化
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下列四個圖像分別表示化學興趣小組活動 中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中不正確的是
A B C D
A.將一定質(zhì)量的銅粉在空氣中充分灼燒
B.一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片
C.一定溫度下,向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分攪拌
D.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
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現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題:
⑴標號儀器的名稱:① ▲ ;② ▲ 。
⑵A、F組合制氧氣,A中放棉花團的作用是 ,氧氣收集完畢,應先 ▲ (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導氣管”)。
⑶用B、D組合制取氣體的反應方程式可能為 ▲ 。
若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點是 ▲ 。
⑷硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生
反應可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為 ▲ (填序號),某同學用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。
①G收集H2S,說明其密度比空氣 ▲ (填“大”或“小”)。
② H裝置的作用是: ▲ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在鹵代烴RCH2CH2X中化學鍵如右,則下列說法中正確的是
A.當該鹵代烴發(fā)生水解反應時,被破壞的鍵是①
B.當該鹵代烴發(fā)生水解反應時,被破壞的鍵是①和③
C.當該鹵代烴發(fā)生消去反應時,被破壞的鍵是①和④
D.當該鹵代烴發(fā)生消去反應時,被破壞的鍵是①和②
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溴乙烷是一種重要的有機化工原料,其沸點為38.4℃。制備溴乙烷的一種方法是乙
醇與氫溴酸反應,該反應的化學方程式是 。
實際通常是用溴化鈉與一定濃度的硫酸和乙醇反應。某課外小組欲在實驗室制備溴乙烷的裝置如圖,
實驗操怍步驟如下:
①檢查裝置的氣密性;
②在圓底燒瓶中加入95%乙醇、80%硫酸,然后加入研細 的溴化鈉粉末和幾粒碎瓷片;
③小心加熱,使其充分反應。
請問答下列問題。
(1)裝置A的作用是 。
(2)反應時若溫度過高,則有生成,同時觀察到還有一種紅棕色氣體產(chǎn)生,該氣體的分子式是 。
(3)反應結束后,得到的粗產(chǎn)品呈棕黃色。為了除去粗產(chǎn)品中的雜質(zhì),可選擇下列試劑中的 (填寫上正確選項的字母)。
a.稀氫氧化鈉溶液 b.乙醇 c.四氯化碳
該實驗操作中所需的主要玻璃儀器是 (填儀器名稱)。
(4)要進一步制得純凈的溴乙烷,司繼續(xù)用蒸餾水洗滌,分液后,再加入無水,然后進行的實驗操作是 (填寫正確選項的字母)。
a.分液 b.蒸餾 c.萃取
(5)為了檢驗溴乙烷中含有溴元素,不能直接向溴乙烷中滴加硝酸銀溶液來檢驗,其原因是 。通常采用的方法是取少量溴乙烷,然后 (按實驗的操作順序選填下列序號)。
①加熱 ②加入溶液 ③加入稀酸化 ④加入NaOH溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有下圖所示的兩種分子模型,其中“●”為碳原子,“”為氧原子,“○”為氫原子。
下列說法中正確的是( )
A.分子式相同,是同種物質(zhì)
B.兩者互為同系物
C.兩者互為同分異構體
D.分子中都含有羥基
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