科目:高中化學 來源: 題型:
正丁烷和異丁烷互為同分異構體,下列關于它們的說法正確的是( 。
| A. | 具有相似的化學性質 |
| B. | 具有相同的物理性質 |
| C. | 是不同的物質 |
| D. | 分子式相同,但分子內碳原子的連接方式不同 |
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常溫下,在0.1mol•L﹣1 CH3COOH溶液中,水的離子積是( )
| A. | 1×10﹣14 | B. | 1×10﹣13 | C. | 1.32×10﹣14 | D. | 1.32×10﹣15 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗所對應的離子方程式正確的是( )
A.向NaAlO2溶液中通入少量CO2:AlO2-+CO2+2H2O= Al(OH)3↓+ HCO3-
B.向沸水中滴加飽和的氯化鐵溶液:Fe3++3H2O===Fe(OH)3↓+3H+
C.在碳酸氫鋇溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液:Ba2++2HCO3-+2OH-=BaCO3↓+CO32-+2H2O
D.加熱可增強純堿溶液去污力:CO32-+2H2OH2CO3+2OH-
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科目:高中化學 來源: 題型:
硫元素有多種化合價,可形成多種化合物。
(1)常溫下用1 mol•L-1 100 mL NaOH溶液恰好完全吸收0.1 mol SO2氣體,此反應的離子方程式為 ;該溶液pH<7的原因是
(結合方程式回答)。以石墨作電極,電解該物質的飽和溶液時,只有一個電極產生氣體,寫出陽極的電極反應式 。
(2)請按照濃度由大到小的順序排列0.1mol/LNa2SO3溶液中的離子 。Na2SO3溶液放置于空氣中一段時間后,溶液的pH (填“增大”“減小”或 “不變”)。
(3)某同學在常溫下設計如下實驗流程探究Na2S2O3的化學性質。
實驗①可說明 (填字母)
A.該Na2S2O3溶液中水電離的c(OH—)=10—8mol/L
B.H2S2O3是一種弱酸
C.Na2S2O3是一種弱電解質
D.Na2S2O3水解方程式為S2O32—+2H2OH2S2O3+2OH—
寫出實驗②發(fā)生反應的離子方程式 。
(4)實驗室制得的Na2S2O3粗晶體中往往含有少量雜質。為了測定粗產品中Na2S2O3·5H2O的含量,一般采用在酸性條件下用KMnO4標準液滴定的方法(假定粗產品中雜質與酸性KMnO4溶液不反應)。
稱取1.28 g的粗樣品溶于水,用0.40 mol/L KMnO4溶液(加入適量硫酸酸化)滴定,當溶液中S2O32—全部被氧化時,消耗KMnO4溶液體積20.00 mL。
(5S2O32—+8MnO4—+14H+ =8Mn2++10SO42—+7H2O) 。試回答:
① 此滴定實驗是否需要指示劑 (填“是”或“否”),KMnO4溶液置于 (填“酸式”或“堿式”)滴定管中。
② 若滴定時振蕩不充分,剛看到溶液局部變色就停止滴定,則會使樣品中Na2S2O3·5H2O的質量分數的測量結果 (填“偏高”“偏低”或“不變”)。
③ 產品中Na2S2O3·5H2O的質量分數為 。(Na2S2O3·5H2O式量:248)(保留小數點后兩位數)
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關于堿金屬元素的下列敘述中,錯誤的是( )
A.堿金屬元素原子最外層都只有1個電子
B.按Li、Na、K、Rb、Cs的順序,單質熔沸點升高,密度增大
C.隨核電荷數遞增,氫氧化物堿性增強
D.隨電子層數增加,原子半徑增大,金屬還原性增強
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為實現中國2000年消除碘缺乏病的目標,衛(wèi)生部規(guī)定食鹽必須加碘,其中碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在, 已知在溶液中IO-3可和I-發(fā)生反應:IO-3+5I-+6H+=3I2+3H2O,根據此反應,可用試紙和一些生活中常見物質進行實驗,證明食鹽中存在IO-3,可供選用的物質有:①自來水,②藍色石蕊試紙,③碘化鉀 淀粉試紙,④淀粉,⑤食糖,⑥食用白醋,⑦白酒進行上述實驗時必須使用的物質是 ( )
A.③⑥ B.①③
C.①②④⑤⑦ D. ②④⑥
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常溫下,0.1 mol·L-1的三種鹽溶液NaX、NaY、NaZ的pH分別為7、8、9,則下列判斷中正確的是 ( )。
A.HX、HY、HZ的酸性依次增強
B.離子濃度:c(Z-)>c(Y-)>c(X-)
C.電離常數:K(HZ)>K(HY)
D.c(X-)=c(Y-)+c(HY)=c(Z-)+c(HZ)
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.下列有關說法正確的是( )
A.反應NH3(g)+HCl(g)=NH4Cl(s)在室溫下可自發(fā)進行,則該反應的△H<0
B.高溫下,工業(yè)上用純堿和石英砂制玻璃,說明硅酸的酸性強于碳酸
C.加熱蒸干氯化鋁溶液并灼燒殘留物至質量不變,所得固體為氧化鋁
D.高溫下,用金屬鈉與氯化鉀可以置換出金屬鉀,說明鈉的金屬性比鉀強
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