“低碳”既是時(shí)尚,也是環(huán)保要求!暗吞肌痹诠I(yè)生產(chǎn)中意義重大,充分利用原材料,不排放或減少排放“三廢”,不同工廠今后聯(lián)合生產(chǎn)等都是很好的“低碳”生產(chǎn)方式。下面是幾個(gè)工廠利用廢氣、廢渣(液)聯(lián)合生產(chǎn)化肥硫酸銨的工藝:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)工藝操作①、②分別為_(kāi)___________、____________。
(2)工業(yè)合成氨的化學(xué)方程式為:__________。
(3)寫出生成“產(chǎn)品”的離子方程式:________。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)合成氨廠排出的廢氣中是否含有氨氣的方法是______________。
(5)副產(chǎn)品的化學(xué)式為_(kāi)_______________。該聯(lián)合生產(chǎn)工藝中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是__________________。
解析 (1)合成氨的原料之一氮?dú)鈦?lái)源于空氣,分離方法是將空氣液化后蒸餾分離出氧氣,獲得氮?dú)狻?2)工業(yè)合成氨的條件是高溫、高壓和催化劑。(3)“產(chǎn)品”是硫酸銨,反應(yīng)物是硫酸鈣懸濁液、二氧化碳、氨氣等,產(chǎn)物除產(chǎn)品硫酸銨外,還有碳酸鈣沉淀。(4)氨氣溶于水顯堿性,實(shí)驗(yàn)室中可以用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙檢驗(yàn),或利用氨氣與氯化氫化合為氯化銨的反應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)等。(5)分析框圖中各物質(zhì)的關(guān)系可知“副產(chǎn)品”為CaO,能夠循環(huán)使用的物質(zhì)是CO2。
答案 (1)將空氣液化后蒸餾分離出氧氣,獲得氮?dú)狻∵^(guò)濾 (2)N2+3H22NH3
(3)CaSO4+CO2+2NH3+H2O===CaCO3↓+2NH+SO
(4)用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在導(dǎo)氣管口,若試紙變藍(lán),則證明有NH3(或其他可行的方法)
(5)CaO CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
電解質(zhì)是( )
A.在溶于水或熔融狀態(tài)下全部電離的化合物
B.在溶于水或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物
C.可溶性鹽類
D.導(dǎo)電性很強(qiáng)的物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
塑料、合成橡膠和合成纖維這三大合成材料,都主要是以石油、煤和天然氣為原料生產(chǎn)的,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
( )。
A.天然氣作為化工原料主要用于合成氨和生產(chǎn)甲醇
B.煤可以直接液化,煤與氫氣作用生成液體燃料
C.煤是以單質(zhì)碳為主的復(fù)雜混合物,干餾時(shí)單質(zhì)碳與混合的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化
D.聚乙烯塑料的主要成分聚乙烯是由乙烯通過(guò)聚合反應(yīng)制得的
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
綠色化學(xué)概念從一提出來(lái),就明確了它的目標(biāo)是研究和尋找能充分利用的無(wú)毒害原材料,最大限度地節(jié)約能源,在化工生產(chǎn)各環(huán)節(jié)都實(shí)現(xiàn)凈化和無(wú)污染的反應(yīng)途徑。下列化工生產(chǎn)中體現(xiàn)綠色化學(xué)內(nèi)涵的是
( )。
①減少“三廢”排放量
②考慮有關(guān)原材料的再生利用
③出現(xiàn)污染問(wèn)題再治理
④回收未反應(yīng)的原料、副產(chǎn)物、助溶劑、穩(wěn)定劑等非反應(yīng)試劑
⑤拒絕使用無(wú)法替代、無(wú)法回收、無(wú)法再生和重復(fù)使用的有毒副作用、污染明顯的原料
A.①③④ B.①②③⑤
C.①②④⑤ D.②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
工業(yè)上制取硫酸銅不是直接用濃硫酸與銅反應(yīng),而是將銅絲浸入稀硫酸中并不斷地從容器下部吹入細(xì)小的空氣泡,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是
( )。
①節(jié)省能源、诓划a(chǎn)生污染大氣的SO2、厶岣吡薍2SO4的利用率、芴岣吡薈u的利用率
A.①② B.③④ C.①②③ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)條件的控制中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
( )。
A.為防止鐵生銹,在其表面涂一層防銹油漆
B.為防止火災(zāi),在面粉廠、加油站等場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火
C.為加快KClO3的分解速率,加入MnO2
D.為加快H2O2的分解速率,把反應(yīng)容器放到冷水中冷卻
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列措施對(duì)增大反應(yīng)速率明顯有效的是
( )。
A.Na與水反應(yīng)時(shí)增大水的用量
B.Fe與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),改用濃硫酸
C.在K2SO4與BaCl2兩溶液反應(yīng)時(shí),增大壓強(qiáng)
D.將鋁片改為鋁粉,做鋁與氧氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組元素性質(zhì)遞變情況錯(cuò)誤的是
( )。
A.H、Be、B原子最外層電子數(shù)依次增多
B.P、S、Cl元素最高正化合價(jià)依次升高
C.B、C、N、O、F原子半徑依次增大
D.Li、Na、K、Rb的金屬性依次增強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某烴中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為24∶5,該烴在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是2.59 g·L-1,則其分子式為( )
A.C2H6 B.C4H10 C.C5H8 D.C7H8
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