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某化學實驗小組為驗證常見還原劑SO2、I、Fe2+的還原性強弱的順序為:
SO2>I>Fe2+,用下圖所示裝置進行實驗(加熱和夾持裝置已略,氣密性已檢驗)。

(1)上述實驗需要加熱的裝置是         
(2)D中,燒杯盛放的是             
(3)實驗開始時,關閉K1,打開K2,通入少量氯氣,寫出B中發(fā)生反應的離子方程式 ________________               
①為驗證I的還原性比Fe2+強,取(3)后B中的少量溶液于試管中,應再往試管中滴入 ________       溶液,現象是                          
②在(3)后,為了比較SO2和I的還原性強弱,接下來的操作是    
A.關閉K2開K1    
B.關閉K1打開K2      
C.同時打開K1和K2
(4)若打開K2,通入Cl2恰好將Fe2+、I全部氧化后,再打開K1通入SO2,當Fe3+全部轉化為Fe2+時,此時通入的SO2的體積(標準狀況下)為   ________  

(13分 除第一空一分外其余每空二分)(1)C (2)NaOH溶液
(3)2I+ Cl2 =I2 + 2Cl-   淀粉溶液  溶液呈藍色(或K(SCN)3溶液 溶液呈血紅色)  A
(4)0.56L

解析試題分析:(1)實驗室制備氯氣需要加熱,則需要加熱的裝置是C裝置,答案選C。
(2)由于SO2和氯氣都是大氣污染物,需要尾氣處理,所以D中燒杯盛放的氫氧化鈉溶液。
(3)①由于碘離子的還原性強于亞鐵離子,則氯氣首先氧化的是碘離子,反應的離子方程式是2I+ Cl2 =I2 + 2Cl。檢驗單質碘碘生成可以用淀粉溶液,實驗現象是溶液呈藍色。
②要比較SO2和I的還原性強弱,則需要通過A裝置制備SO2,所以正確的操作是關閉K2開K1,答案選A。
(4)碘離子和亞鐵離子碘物質的量均是0.1L×0.5mol/L=0.05mol,通入SO2后,SO2分別將鐵離子和單質碘還原為亞鐵離子和碘離子,但由于鐵離子的氧化性強于單質碘的,所以當Fe3+全部轉化為Fe2+時,根據電子得失守恒可知,需要SO2的物質的量是0.05mol÷2=0.025mol,在標準狀況下的體積是0.025mol×22.4L/mol=0.56L。
考點:考查氯氣和SO2的制備、氧化還原反應的有關判斷和計算、化學實驗基本操作
點評:本題高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題基礎性強,貼近高考,在注重對學生基礎知識鞏固和訓練對同時,側重對學生能力的培養(yǎng),有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹的實驗設計能力和動手操作能力,也有助于提升學生的學科素養(yǎng)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

堿式碳酸銅是一種化工原料,化學式用mCu(OH)2·nCuCO3表示。實驗室以廢銅屑為原料制取堿式碳酸銅的步驟如下:

Ⅰ.廢銅屑制硝酸銅
方案1:將銅屑在空氣中充分灼燒,殘留固體溶于稀硝酸;
方案2:如圖1(夾持儀器已省略)。將濃硝酸緩慢加到廢銅屑中(廢銅屑過量),充分反應后過濾,得到硝酸銅溶液。
方案3:將方案2中濃硝酸換成稀硝酸,其他不變。
Ⅱ.堿式碳酸銅的制備
①向大試管中加入碳酸鈉溶液和硝酸銅溶液
②水浴加熱至70 ℃左右
③用0.4 mol·L1的NaOH溶液調節(jié)pH至8.5,振蕩、靜置、過濾
④用熱水洗滌、烘干,得到堿式碳酸銅產品
請回答下列問題:
(1)按方案1實驗,必須選擇的下列儀器有________(填序號)。

(2)圖2中能分別替代圖1中B和C裝置的是________(填裝置序號)。
(3)已知:NO+NO2+2NaOH===2NaNO2+H2O;2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O,NO不能單獨與NaOH溶液反應,實驗結束時,如何操作才能使裝置中的有毒氣體被NaOH溶液完全吸收?__________________________。
(4)步驟④中洗滌的目的是______________________________________。
(5)步驟③過濾后的濾液中含有CO32,檢驗CO32的方法是_________________________________________________________。
(6)測定堿式碳酸銅組成的方法主要有兩種:
方法1 灼燒法:取34.6 g純凈物mCu(OH)2·nCuCO3,在硬質試管里灼燒,將氣體產物依次通入足量的濃硫酸、足量的堿石灰中,完全吸收后濃硫酸凈增1.8 g,堿石灰凈增8.8 g。
方法2 還原法:在氫氣中加強熱,測反應前后固體的質量。
①利用上述數據推算堿式碳酸銅的化學式_____________________。
②配平化學方程式:mCu(OH)2·nCuCO3+________H2________Cu+________CO2↑+________H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

實驗室用粗鋅與稀硫酸反應制取氫氣,利用氫氣還原氧化銅來測定銅的相對原子質量。實驗裝置如下:

(1)在啟普發(fā)生器中純鋅與稀硫酸反應過于緩慢,可采取的加快速率的措施是①適當增大硫酸的濃度,②_______________________。
(2)用純度不高的鋅(粗鋅)制取氫氣,反應速率快,但制得的氫氣因含H2S等還原性雜質而有難聞的氣味,CuSO4洗氣瓶中觀察到的現象是_______________,是否可以將CuSO4溶液換成濃硫酸_________(答“是”或“否”) ;理由是__________________________。
(3)有同學發(fā)現粗鋅與稀硫酸反應一段時間后,鋅粒表面變黑,于是收集了少量該黑色固體,驗證黑色固體含鐵元素的簡單化學方法_________________________________________。
(4)實驗中得到的數據有:小瓷皿的質量mg,小瓷皿加樣品的質量n g,反應后小瓷皿加固體的質量w g,已知氧的相對原子質量為16,則銅的相對原子質量是____________(用含m、n、w的代數式表示)。
(5)某次實驗中測定結果明顯偏大,可能的原因是________(選填編號)。
a.未充分冷卻即停止通氫氣        b.氧化銅樣品中含有氯化銨雜質
c.反應后固體中有少量Cu2O        d.氫氣不干燥有少量水分
(6)由于啟普發(fā)生器藥品用量較多,利用下列儀器裝配一套有啟普發(fā)生器功能的簡易裝置,你選擇____________(選填編號) (支撐儀器、橡皮塞、導氣管略)。

(a)     (b)      (c)      (d)      (e)       (f)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

無水AlCl3是一種重要的有機合成催化劑,該物質在183℃時升華,遇潮濕空氣即產生大量白霧。某中學化學興趣小組擬利用中學常見儀器設計實驗制備無水AlCl3,實驗裝置如下圖所示。

請回答下列問題:
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置的氣密性,接下來的操作依次是     。
a.加入MnO2粉末     b.點燃A中酒精燈     c.加入濃鹽酸    d.點燃D處酒精燈
(2)寫出A裝置中發(fā)生反應的化學方程式:                             
(3)裝置B和C中的試劑分別是                        。
(4)甲同學認為F和G可以用一種儀器替代,且加入一種藥品即可達到相同效果。這種藥品可以是                 。
(5)E中得到少量白色粉末,打開軟木塞后可明顯觀察到錐形瓶中有白霧生成,用化學方程式表示其原因                        
(6)制備過程中隨著鹽酸的濃度下降,氯氣的制取反應會停止。為測定殘余液中鹽酸的濃度,某同學量取殘余液10.00mL,加水稀釋到250.00mL。然后從中取出20.00mL,用0.1000mol·L-1的NaOH標準溶液進行滴定,終點時消耗NaOH溶液24.00mL。則該殘余液體中鹽酸的濃度為         。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

柴達木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽蜚聲海內外,它有富足得令人驚訝的鹽礦資源。液體礦床以鉀礦為主,伴生著鎂、溴等多種礦產。某研究性學習小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液(富含K+、Mg2+、Br、SO42、Cl等),來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2),他們設計了如下流程:

請根據以上流程,回答相關問題:
(1)操作②的所需的主要儀器是     。
(2)參照下圖溶解度曲線,得到的固體A的主要成分是        (填化學式)。

(3)同學甲提出一些新的方案,對上述操作②后無色溶液進行除雜提純,其方案如下:
【有關資料】

化學式
BaCO3
BaSO4
Ca(OH)2
MgCO3
Mg(OH)2
Ksp
8.1×10一9
1.08×10一10
1.0×10一4
3.5×10一5
1.6×10一11
 
【設計除雜過程】

a、已知試劑B是K2CO3溶液,則溶液A的主要成分是              (填化學式)。
【獲取純凈氯化鉀】
b、對溶液B加熱并不斷滴加l mol· L1的鹽酸溶液,同時用pH試紙檢測溶液,直至pH=5時停止加鹽酸,得到溶液C。該操作的目的是                            。將溶液C倒入蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌,直到出現較多晶體時,停止加熱。
【問題討論】
c、進行操作⑤中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡,根據提供的數據計算,此時溶液B中Mg2+物質的量濃度為            。

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

無水氯化鋁是有機化工常用催化劑,其外觀為白色固體,178℃時升華,極易潮解,遇水后會發(fā)熱并產生白霧。實驗室用如下裝置制備少量無水氯化鋁,其反應原理為: 2Al+ 6HCl(g) → 2A1Cl3 + 3H2

完成下列填空:
(1)寫出燒瓶中(B處)發(fā)生反應的化學方程式:_____________
(2)C中盛有的試劑為_____。進行實驗時應先點燃_____(選填“B”或“D”)處酒精燈。
(3)用粗短導管連接D、E的目的是_______ (選填序號)。
a.防堵塞    b.防倒吸   c.平衡氣壓   d.冷凝回流
E瓶的作用是_______。
(4)F中盛有堿石灰,其目的是_______(選填序號)。
a.吸收HCl    b.吸收Cl2     c.吸收CO2    d.吸收H2O
(5)將D中固體改為市售氯化鋁(AlCl3·6H2O)也能進行無水氯化鋁的制備,此時通入HCl氣體的目的是_______。若實驗條件控制不當,最終得到的物質是堿式氯化鋁[化學式為Al2(OH)nCl(6-n)],且質量是原市售氯化鋁的40%,則可推算n的值為_______。
(6)有人建議將上述裝置A、B中的試劑改為濃鹽酸和二氧化錳,其余裝置和試劑均不變, 也能制備無水AlCl3。事實證明這樣做比較危險,請簡述理由_______

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是

A.配制100 mL 1.0 mol/L CuSO4溶液,可將25 g CuSO4·5H20溶于100 mL蒸餾水中
B.將幾根火柴頭浸于水中,一段時間后取少量溶液于試管中,加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液,若出現白色沉淀,說明含有氯元素
C.用紙上層析法分離某些物質時,為了看到色斑,只有有色離子的物質才可以用紙層析法
D.減壓過濾時,吸濾瓶內液面高度將達到支管口時,應拔掉吸濾瓶上的橡皮管,并從吸濾瓶支管口倒出溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列實驗操作正確且能達到預期目的的是

選項
實驗目的
操作
A
比較水和乙醇中羥基氫的活潑性強弱
用金屬鈉分別與水和乙醇反應
B
證明CH2=CHCHO中含有碳碳雙鍵
滴入KMnO4酸性溶液
C
比較鹽酸與醋酸的酸性強弱
分別測定同溫同濃度NaCl與CH3COONa溶液的pH
D
除去苯中混有的苯酚
向混合液中加入過量濃溴水,充分反應后,過濾
 

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列裝置能達到實驗目的是

A.圖1用于放出碘的四氯化碳溶液
B.圖2用于實驗室收集SO2
C.圖3用于實驗室制備Fe(OH)2
D.圖4用于比較NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性

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