精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
填寫空格
(1)寫出下列物質的電子式:N2______;HClO______;
(2)寫出下列物質的結構式:CH4______;  CO2______.
(3)與Ar原子電子層結構相同的-2價陰離子的離子結構示意圖______.
(4)在1-18號元素組成的化合物中具有三核10個電子的共價化合物是______;具有三核20個電子的離子化合物是______;具有四核18個電子的兩種化合物分別是______、______;既具有離子鍵又有非極性鍵和極性鍵的化合物是______.
(5)下列敘述中所涉及元素是氧元素的有______
a.質量數為18,原子核中有10個中子的核素
b.核電荷數等于最外層電子數的離子
c.質子數等于短周期同族元素原子序數一半的元素
d.原子的最外層電子數是內層電子數3倍的元素
e.能與H、C、N、Na、S、Fe等元素形成兩種或兩種以上的化合物的元素
f.形成化合物的種類最多的元素
g.Y和Z均由元素R組成,反應Y+2I-+2H+
精英家教網
I2+Z+H2O,其中的R元素.
(1)N2是以共價鍵作用結合成的單質分子,N原子間通過三對共用電子對結合,N2的電子式為

精英家教網



HClO是共價化合物,氧原子為中心原子,分別與氯原子、氫原子通過一對共用電子對結合,HClO的電子式為

精英家教網

,
故答案為:

精英家教網

;

精英家教網

;
(2)CH4的電子式為
精英家教網
,結構式為

精英家教網

,CO2的電子式為
精英家教網
,結構式為O═C═O;
故答案為:

精英家教網

;O═C═O;
(3))-2價陰離子與與Ar原子電子層結構相同,則核外電子數相等為18個電子,-2價陰離子的核內質子數是16,其結構示意圖為


精英家教網

,故答案為:

精英家教網

;
(4)在1-18號元素組成的化合物中具有三核10個電子的共價化合物為H2O;
Na+和OH-都是10個電子的離子,結合得到具有三核20個電子的離子化合物是NaOH,H2S是18個電子,用Li替代三核20個電子的離子化合物LiHS;
將H2O去掉一個H原子,將剩余部分結合可得四核18個電子的化合物H2O2,NH3是四核10個電子,P比N多8個電子,用P替代N,可得四核18個電子的化合物PH3;
有機酸形成的鹽既具有離子鍵又有非極性鍵和極性鍵,滿足條件的化合物是CH3COONa等;
故答案為:H2O;LiHS或NaOH; H2O2、PH3;CH3COONa.
(5)a、質量數為18,中子數為10的核素,質子數Z=18-10=8,屬于氧元素,故a正確;
b、原子失電子形成陽離子,陽離子核電荷數一定大于最外層電子數,核電荷數等于最外層電子數的離子為陰離子,陰離子的最外層電子數是2或8,最外層電子數為2是H-,核電荷數不等于最外層電子數;最外層電子數為8時,核電荷數為8,是O2-,故b正確;
c、質子數等于短周期同族元素原子序數一半,應處于偶數族,ⅡA族、ⅣA族、ⅥA族,這3族原子序數相差8,所以原子處于ⅥA族,故為氧原子,屬于氧元素,故c正確;
d、原子的最外層電子數是內層電子數3倍的元素,該原子有兩個電子層,第一電子層有2個電子,最外層有6個電子,所以核內有8個質子,是氧原子,屬于氧元素,故d正確;
e、能與H、C、N、Na、S、Fe等元素形成兩種或兩種以上的化合物的元素,該元素為非金屬元素,顯負化合價,有變價,只有氧元素符合,故e正確;
f、形成化合物的種類最多的元素是碳元素,故f錯誤;
g、由反應Y+2I-+2H+
精英家教網
I2+Z+H2O,根據質量守恒可知,Y含有氧元素,Y和Z均由元素R組成,所以R為氧元素,故g正確.
故答案為:abcdeg.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?四川)甲、乙兩個研究性學習小組為測定氨分子張氮、氫原子個數比,設計了如下實驗流程:

試驗中,先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣,再連接洗氣瓶和氣體收集裝置,立即加熱氧化銅.反應完成后,黑色的氧化銅轉化為紅色的銅.
下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時可能用到的裝置,D為盛,有濃硫酸的洗氣瓶.

甲小組測得:反應前氧化銅的質量為m1 g、氧化銅反應后剩余固體的質量為m2 g生成氮氣在標準狀況下的體積V1L.
乙小組測得:洗氣前裝置D的質量m3 g、洗氣后裝置后D的質量m4 g、生成氮氣在標準狀況下的體積V2L.
請回答下列問題:
(1)寫出儀器a的名稱:
圓底燒瓶
圓底燒瓶

(2)檢查A裝置氣密性的操作時
連接導管,將導管插入水中;加熱試管,導管口有氣泡產生;停止加熱,導管內有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱.
連接導管,將導管插入水中;加熱試管,導管口有氣泡產生;停止加熱,導管內有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱.

(3)甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中.
實驗裝置 實驗藥品 制備原理
甲小組 A 氫氧化鈣、硫酸銨 反應的化學方程式為
(NH42SO4+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+2H2O+CaSO4
(NH42SO4+Ca(OH)2
  △  
.
 
2NH3↑+2H2O+CaSO4
乙小組
B
B
濃氨水、氫氧化鈉 用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用:
氫氧化鈉溶于氨水后放熱、增加氫氧根濃度,使NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-向逆方向移動,加快氨氣逸出
氫氧化鈉溶于氨水后放熱、增加氫氧根濃度,使NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-向逆方向移動,加快氨氣逸出
(4)甲小組用所測數據計算出氨分子中氮、氫的原子個數之比為
5V1:7(m1-m2
5V1:7(m1-m2

(5)乙小組用所測數據計算出氨分子中氮、氫的原子個數比名校小于理論值,其原因是
洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應生成的水,還吸收了未反應的氨氣,從而使計算的氫的量偏高
洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應生成的水,還吸收了未反應的氨氣,從而使計算的氫的量偏高
.為此,乙小組在原有實驗的基礎上增加了一個裝有藥品的實驗儀器,重新實驗.根據實驗前后該藥品的質量變化及生成氮氣的體積,得出合理的實驗結果.該藥品的名稱是
堿石灰(氫氧化鈉、氧化鈣等)
堿石灰(氫氧化鈉、氧化鈣等)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在呼吸面具和潛水艇中可以用過氧化鈉作為供氧劑.某化學探究學習小組選用適當的化學試劑和實驗用品,用圖中實驗裝置,進行實驗來證明過氧化鈉可作供氧劑.其中,A是實驗室制取CO2的裝置,D中裝有過氧化鈉固體.

(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式:
CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2
CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2

(2)填寫表中空格:
儀器 加入試劑 加入該試劑的目的
B 飽和NaHCO3溶液
除去CO2中的HCl
除去CO2中的HCl
 
C
濃硫酸
濃硫酸
 
除去CO2中的水蒸氣
E
NaOH溶液
NaOH溶液
 

除去O2中的CO2
除去O2中的CO2
 
(3)若無C裝置,對實現該實驗目的是否有影響
(填“是”或“否”),原因
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
;
(4)試管F中收集滿氣體并從水中取出后,下一步實驗操作為:
立即把帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
立即把帶火星的木條伸入試管口內,木條復燃,證明試管中收集的氣體是氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

甲、乙兩個研究性學習小組為測定氨分子中氮、氫原子個數比,設計了如下實驗流程:精英家教網
下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時可能用到的裝置,D為盛有濃硫酸的洗氣瓶.
精英家教網
實驗開始前裝置中的空氣已排盡.甲小組測得:反應前氧化銅的質量為m1g、氧化銅反應后剩余固體的質量為m2g、生成氮氣在標準狀況下的體積V1L.乙小組測得洗氣裝置D前后的質量和生成氮氣在標準狀況下的體積.
(1)寫出儀器a的名稱:
 

(2)甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中.
實驗裝置 實驗藥品 制備原理
甲小組 A 氫氧化鈣、硫酸銨 反應的化學方程式為
 
乙小組
 
濃氨水、氫氧化鈉 用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用:
 
(3)甲小組用所測數據計算出氨分子中氮、氫的原子個數之比為
 

(4)在操作和計算正確的情況下,乙小組用所測數據計算出氨分子中氮、氫的原子個數比明顯小于理論值,其原因可能是
 

(5)乙小組在原有實驗的基礎上增加了一個裝有藥品的實驗儀器,重新實驗,得出合理的實驗結果.該藥品的名稱是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2012-2013年黑龍江哈爾濱第十二中學高一上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

在呼吸面具和潛水艇中可以用過氧化鈉作為供氧劑。某化學探究學習小組選用適當的化學試劑和實驗用品,用下圖中實驗裝置,進行實驗來證明過氧化鈉可作供氧劑。其中,A是實驗室制取CO2的裝置,D中裝有過氧化鈉固體。

(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式:                        ;
(2)填寫表中空格:

儀器
加入試劑
加入該試劑的目的
B
飽和NaHCO3溶液
 
C
 
除去CO2中的水蒸氣
E
 
 
(3)若無C裝置,對實現該實驗目的是否有影響          (填“是”或“否”),
原因                                                              
(4)試管F中收集滿氣體并從水中取出后,下一步實驗操作為:         。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2015屆黑龍江哈爾濱第十二中學高一上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:實驗題

在呼吸面具和潛水艇中可以用過氧化鈉作為供氧劑。某化學探究學習小組選用適當的化學試劑和實驗用品,用下圖中實驗裝置,進行實驗來證明過氧化鈉可作供氧劑。其中,A是實驗室制取CO2的裝置,D中裝有過氧化鈉固體。

(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的離子方程式:                        

(2)填寫表中空格:

儀器

加入試劑

加入該試劑的目的

B

飽和NaHCO3溶液

 

C

 

除去CO2中的水蒸氣

E

 

 

(3)若無C裝置,對實現該實驗目的是否有影響          (填“是”或“否”),

原因                                                              

(4)試管F中收集滿氣體并從水中取出后,下一步實驗操作為:         。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案