如圖是利用一種微生物將廢水中的有機(jī)物（假設(shè)是淀粉）的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，并利用此電能在鐵上鍍銅，下列說(shuō)法中正確的是

A．質(zhì)子透過(guò)離子交換膜由右向左移動(dòng)

B．銅電極應(yīng)與X相連接

C．M電極反應(yīng)式：(C6H10O5)n+7nH2O－24ne－＝6nCO2↑+24nH+

D．當(dāng)N電極消耗0.25mol氣體時(shí)，則鐵電極增重16g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市寶坻區(qū)高二11月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( )

A．開(kāi)啟啤酒瓶后，瓶中馬上泛起大量泡沫

B．鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹

C．工業(yè)合成氨時(shí)常用通過(guò)量氮?dú)獾姆椒ㄌ岣邭錃獾霓D(zhuǎn)化率

D．工業(yè)上生成硫酸的過(guò)程中使用過(guò)量的空氣以提高二氧化硫的利用率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆河北省高三上第三次階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．戊烷 、戊烯、戊醛、乙酸乙酯中同分異構(gòu)體數(shù)目最少的是戊烯

B．分子式為 C5H12O 且可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)化合物有 8 種

C．將 2—丙醇與 NaOH 的醇溶液共熱可制備 CH3—CH＝CH2

D．三種氨基酸脫水，最多可生成 6 種二肽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省欽州市高新區(qū)高三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列液體中，不會(huì)出現(xiàn)丁達(dá)爾效應(yīng)的分散系是

①雞蛋白溶液 ②水 ③淀粉溶液 ④硫酸鈉溶液 ⑤沸水中滴入飽和FeCl3溶液 ⑥肥皂水

A．②④ B．①③ C．⑤⑥ D．④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)燃燒煤、石油等化石燃料釋放出大量氮氧化物(NOx)、CO2、SO2等氣體，嚴(yán)重污染空氣。對(duì)廢氣進(jìn)行脫硝、脫碳和脫硫處理可實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保、廢物利用。

Ⅰ﹒脫硝：

已知：H2的燃燒熱為285.8kJ·mol—1

N2(g)+2O2(g)＝2NO2(g) ΔH＝+133kJ·mol—1

H2O(g)＝H2O(l) ΔH＝—44kJ·mol—1

催化劑存在下，H2還原NO2生成水蒸氣和其他無(wú)毒物質(zhì)的熱化學(xué)方程式為： ；

Ⅱ﹒脫碳：

向2L密閉容器中加入2molCO2和6molH2，在適當(dāng)?shù)拇呋瘎┳饔孟掳l(fā)生反應(yīng)：

CO2(g)+3H2(g)CH3OH(l)+H2O(l) ΔH﹤0

⑴①該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的條件是 （填“低溫”、“高溫”或“任意溫度”）

②下列敘述能說(shuō)明此反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 （填字母）

A﹒混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變

B﹒CO2和H2的體積分?jǐn)?shù)保持不變

C﹒CO2和H2的轉(zhuǎn)化率相等

D﹒混合氣體的密度保持不變

E﹒1molCO2生成的同時(shí)有3molH—H鍵斷裂

③CO2的濃度隨時(shí)間（0～t2）變化如圖所示，在t2時(shí)將容器容積縮小一倍，t3時(shí)達(dá)到平衡，t4時(shí)降低溫度，t5時(shí)達(dá)到平衡，請(qǐng)畫(huà)出t2～t6CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。

⑵改變溫度，使反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH﹤0中的所有物質(zhì)都為氣態(tài)。起始溫度、體積相同（T1℃、2L密閉容器）。反應(yīng)過(guò)程中部分?jǐn)?shù)據(jù)見(jiàn)下表：

反應(yīng)條件

反應(yīng)時(shí)間

CO2(mol)

H2(mol)

CH3OH(mol)

H2O(mol)

反應(yīng)Ⅰ：恒溫恒容

0min

2

6

0

0

10min

4.5

20min

1

30min

1

反應(yīng)Ⅱ：絕熱恒容

0min

0

0

2

2

①達(dá)到平衡時(shí)，反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ?qū)Ρ龋浩胶獬?shù)K(Ⅰ) K(Ⅱ)（填“﹥”“﹤”或“＝”）

②對(duì)反應(yīng)Ⅰ，前10min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(CH3OH)＝ 。在其他條件不變的情況下，若30min時(shí)只向容器中再充入1molCO2(g)和1molH2O(g)，則平衡 移動(dòng)(填“正向”“逆向”或“不”)。

⑶利用CO與H2可直接合成甲醇，下圖是由“甲醇—空氣”形成的綠色燃料電池的工作原理

示意圖，寫(xiě)出以石墨為電極的電池工作時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)式

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì)，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中)，得到海帶灰懸濁液，然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘：

(1)灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是 (從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)在空白處)。

A 燒杯 B 蒸發(fā)皿 C坩堝 D鐵架臺(tái)(帶鐵圈) E酒精燈 F干燥器

(2)指出上圖中提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱：① ，③ 。

(3)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是 (只填一種)，簡(jiǎn)述選擇其理由 。

(4)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步：

把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

把50ml碘水和15ml有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

旋開(kāi)活塞，用燒杯接收溶液；

從分液漏斗上口倒出上層液體；

將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn)；

靜置、分層。

(a)過(guò)程③正確操作步驟的順序是：(填編號(hào)字母) ；

(b)上述G步操作的目的是： ；

(c)最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò) 獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)。

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法： 。

(6)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)試劑，還需要經(jīng)過(guò)蒸餾，觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置指出其錯(cuò)誤之處 。

(7)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，最后晶態(tài)碘在_______(填儀器名稱)里聚集。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省高二上月考五化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

綠原酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．分子式為C16H18O9

B．能與NaHCO3反應(yīng)

C．能發(fā)生取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)和消去反應(yīng)

D．1 mol綠原酸最多與6 mol Br2反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017黑龍江牡丹江第一高級(jí)中學(xué)高二上期末化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于如圖所示裝置的敘述正確的是( )

A．甲、乙裝置中的鋅片都作負(fù)極

B．甲、乙裝置中的溶液內(nèi)的H＋在銅片被還原

C．甲、乙裝置中鋅片上發(fā)生的反應(yīng)都是還原反應(yīng)

D．甲裝置中銅片有氣泡生成，乙裝置中的銅片質(zhì)量減小

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二12月月考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有物質(zhì)的量濃度相等的下列溶液：①醋酸、②鹽酸、③苯酚鈉、④苯酚、⑤碳酸鈉、⑥碳酸氫鈉、⑦硫酸、⑧氫氧化鈉，按溶液pH由小到大排列正確的是

A.④①②⑦⑥③⑤⑧ B.④①②⑦⑤⑥③⑧

C.⑦①②④⑥③⑤⑧ D.⑦①④②③⑥⑤⑧

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同步練習(xí)冊(cè)答案