化合物Ⅲ是一種合成醫(yī)藥的中間體，其合成路線如下：

①該合成路線中第二步反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
②I、Ⅱ、Ⅲ三種物質(zhì)中，在一定條件下，能發(fā)生消去反應(yīng)生成不含甲基產(chǎn)物的是
 
（填序號(hào)）．
③Ⅲ的一種同分異構(gòu)體X能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且能水解，X分子中有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫．X的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
④請(qǐng)寫區(qū)分化合物Ⅰ和化合物Ⅱ的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象
 
．
考點(diǎn)：有機(jī)物的合成
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：由合成流程可知，Ⅰ→Ⅱ發(fā)生鹵代烴的水解反應(yīng)，Ⅱ→Ⅲ發(fā)生取代反應(yīng)，-OH被CH3CO-取代，然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)來解答．
解答： 解：由合成流程可知，Ⅰ→Ⅱ發(fā)生鹵代烴的水解反應(yīng)，Ⅱ→Ⅲ發(fā)生取代反應(yīng)，-OH被CH3CO-取代，
①由上述分析可知，該合成路線中第二步反應(yīng)屬于取代反應(yīng)，故答案為：取代反應(yīng)；
②Ⅰ、Ⅱ中均可發(fā)生消去反應(yīng)生成不含甲基的化合物，但消去反應(yīng)的條件不同，故答案為：Ⅰ、Ⅱ；
③化合物Ⅲ的一種同分異構(gòu)體X能發(fā)生銀鏡反應(yīng)且能水解，X的核磁共振氫譜圖顯示分子中有3種不同化學(xué)環(huán)境的氫，X為甲酸某酯，且分子中含3種位置的H，則X為HCOOC（CH3）=C（CH3）2，故答案為：HCOOC（CH3）=C（CH3）2；
④Ⅱ中含-OH，與Na反應(yīng)生成氫氣，則區(qū)分化合物Ⅰ和化合物Ⅱ的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象為分別取二者加少量鈉，生成氣體的為Ⅱ，
故答案為：分別取二者加少量鈉，生成氣體的為Ⅱ．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的合成，涉及結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、官能團(tuán)與性質(zhì)及合成流程分析，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析能力和綜合應(yīng)用能力的考查，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機(jī)反應(yīng)屬于加成反應(yīng)的是（　�。�
A、C2H5OH+CH3COOH
濃硫酸
△
CH3COOC2H5+H2O
B、H-C≡C-H+HCl
催化劑
H2C=CHCl
C、
D、

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）為比較Na2CO3和NaHCO3的熱穩(wěn)定性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先檢查裝置的氣密性，再取少量Na2CO3粉末加在大試管的底部，另取少量NaHCO3粉末加在小試管底部．預(yù)熱后在大試管底部加熱．

回答下列問題：
①開始加熱一段時(shí)間后，試管
 
（填“A”或“B”）中會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象．
②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明，加熱條件下，Na2CO3比NaHCO3更
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）．
（2）實(shí)驗(yàn)室用MnO2和濃鹽酸反應(yīng)制取Cl2，發(fā)生裝置如圖A．
回答下列問題：
①儀器a的名稱是
 
．
②制得的氣體除去HCl雜質(zhì)后，為得到干燥的Cl2，應(yīng)通過
 
裝置（填“B”“C”或“D”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，使氫氣平緩地通過裝有金屬鈣的硬質(zhì)玻璃管制取氫化鈣，并分析產(chǎn)品的成分及純度．

（1）試管A的作用有
 
；
 
．
（2）請(qǐng)將下列制備氫化鈣的操作步驟補(bǔ)充完整：
①打開活塞K通入H2；
②
 
；
③點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；
④反應(yīng)結(jié)束后，
 
；
⑤拆除裝置，取出產(chǎn)物．
（3）經(jīng)分析，產(chǎn)品中只含鈣、氫兩種元素．取少量產(chǎn)品，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，滴入一滴酚酞試液，溶液變紅．反應(yīng)的化學(xué)方程式可能有CaH2+2H2O=Ca（OH）2+2H2↑、
 
．
（4）取2.30g產(chǎn)品溶于蒸餾水，配成500mL溶液；取25.00mL該溶液于錐形瓶中，滴入2滴酚酞試液，用0.2500mol/L 鹽酸滴定；三次平行實(shí)驗(yàn)，平均消耗鹽酸22.00mL．
①配制溶液所用的玻璃儀器有膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、量筒、
 
；
②判斷滴定終點(diǎn)的方法是
 
；
③產(chǎn)品中兩種成分物質(zhì)的量之比為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
 
（填字母）
A：蒸發(fā)操作時(shí)，待蒸發(fā)皿中的水分完全蒸干后再停止加熱
B：分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
C：蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
D：把氫氧化鈉固體放在托盤天平做盤的濾紙上稱量
E：過濾操作時(shí)，為了加快過濾可用玻璃棒在漏斗中輕輕攪拌
F：配制溶液時(shí)，為了準(zhǔn)確溶解后，應(yīng)立即將溶液沿玻璃棒引流轉(zhuǎn)移至容量瓶內(nèi)
G：為加速固體物質(zhì)的溶解可采用粉碎、振蕩、攪拌、加熱等方法
（2）除去下表各溶液中含有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)）填入下表：
物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜質(zhì)所需試劑（要注明用量）離子方程式
Fe?O?（Al?O?）  
FeCl?溶液（FeCl?）  
Na?CO?溶液（NaHCO?）  
NaHCO?溶液（Na?CO?） 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某無色混合氣體可能由NH3、NO、CO2、HCl、O2中的二種或幾種組成．室溫下50mL的混合氣體通過足量的濃硫酸，體積減少至40mL，再通過足量的NaOH溶液，體積減少到20mL，余下的氣體接觸空氣后立即變色．試推斷：
（1）余氣接觸空氣變色的化學(xué)方程式為
 
；
（2）原混合氣體中一定含有
 
氣體；
（3）混合氣體在同溫、同壓下的體積比為
 
（按氣體順序）
（4）原混合氣體中一定不含
 
氣體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

用NaCl固體配制100mL 1.00mol?L-1NaCl溶液，不需要用到的儀器是（　�。�
A、100 mL容量瓶
B、試管
C、玻璃棒
D、膠頭滴管

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

高分子材料PET聚酯樹脂和PMMA的合成路線如下：
已知：
Ⅰ．RCOOR′+R″18OH
催化劑
△
RCO18OR″+R′OH（R、R′、R″代表烴基）’
Ⅱ．
（1）①的反應(yīng)類型是
 
．
（2）②的化學(xué)方程式為
 
．
（3）PMMA單體的官能團(tuán)名稱是
 
、
 
．
（4）F的核磁共振氫譜顯示只有一組峰，⑤的化學(xué)方程式為
 
．
（5）G的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（6）下列說法正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
a．⑦為酯化反應(yīng)
b．B和D互為同系物
c．D的沸點(diǎn)比同碳原子數(shù)的烷烴高
d．1mol與足量NaOH溶液反應(yīng)時(shí)，最多消耗4mol NaOH
（7）J的某種同分異構(gòu)體與J具有相同官能團(tuán)，且為順式結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)簡式是
 
．
（8）寫出由PET單體制備PET聚酯（化學(xué)式為C10nH8nO4n或C10n+2H8n+6O4n+2）并生成B的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

異丙苯是一種重要的有機(jī)化工原料．異丙苯的結(jié)構(gòu)簡式為．
①異丙苯中至少有
 
個(gè)碳原子共平面．
②異丙苯有多種同分異構(gòu)體，其中一溴代物只有兩種的芳香烴是
 
（填結(jié)構(gòu)簡式）．
③由異丙苯制備對(duì)溴異丙苯的化學(xué)方程式為
 
．

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