【題目】某;瘜W實驗興趣小組為了要探究實驗室制備 Cl2 的過程中會有水蒸氣和 HCl 揮發(fā)出來,同時要 證明氯氣的某些性質,甲同學設計了如圖所示的實驗裝置(支撐用的鐵架臺省略),按要求回答問題.
(1)若用含有 0.2mol HCl 的濃鹽酸與足量的 MnO2 反應制 Cl2,制得的 Cl2 在標準狀況下體積總 是________________1.12L(填“大于”或“等于”或“小于”),原因是________________。
(2)①裝置 B 中盛放的試劑名稱為__________,作用是________________
②裝置 D 和 E 中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明了________________
③裝置 F 的作用是________________
④寫出裝置 G 中發(fā)生主要反應的離子方程式為________________.
(3)乙同學認為甲同學的實驗有缺陷,不能確保最終通入 AgNO3 溶液中的氣體只有一種.為了 確保實驗結論的可靠性,證明最終通入 AgNO3 溶液的氣體只有一種,乙同學提出在某兩個裝置之間 再加一個裝置.你認為該裝置應加在________________與________________之間(填裝置字母序號),裝置中應放入________________(填寫試劑或用品名稱).
【答案】 小于 隨著反應的進行濃鹽酸的濃度逐漸變稀,稀鹽酸與 MnO2 不反應 無水硫酸銅 證明有水蒸氣產生 氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性 吸收氯氣 Ag++Cl-→AgCl↓ F G 濕潤的淀粉 KI 試紙
【解析】(1)濃鹽酸與足量MnO2反應制取Cl2,反應需要加熱,氯化氫易揮發(fā),反應消化氯化氫,隨反應的不斷進行濃鹽酸的濃度逐漸變稀,稀鹽酸不反應不與MnO2反應,制得的Cl2在標準狀況下體積總是小于1.12L;
(2)①硫酸銅吸水生成藍色硫酸銅晶體,檢驗含有水蒸氣;
②干燥的有色布條不褪色,說明氯氣不具有漂白性;濕潤的有色布條褪色,氯氣與水反應生成鹽酸與次氯酸,鹽酸不具有漂白性,所以使有色布條褪色的物質是次氯酸,故次氯酸漂白性;
③用四氯化碳吸收氯氣,防止干擾G中氯化氫的檢驗;
④氯化氫與硝酸銀反應生成氯化銀和硝酸,反應離子方程式為Ag++Cl-═AgCl↓;
(3)氯氣與水反應會生成鹽酸,干擾G中氯化氫的檢驗,故在F、G之間加一裝置,用碘化鉀淀粉試液檢驗氯氣是否被完全吸收。
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【題目】下列圖示與對應的敘述相符的是
A. 圖Ⅰ表示反應A+B=C+D的ΔH=(a-c) kJ·mol-1
B. 圖Ⅱ表示不同溫度下水溶液中H+和OH-的濃度變化曲線,圖中a點對應溫度高于b點
C. 圖Ⅲ表示N2+3H22NH3的v逆隨時間變化曲線,由圖知t1時刻可能減小了容器內的壓強
D. 圖Ⅳ表示向醋酸稀溶液中加水時溶液的導電性變化,圖中p點pH大于q點
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【題目】金屬(M)﹣空氣電池(如圖)具有原料易得,能量密度高等優(yōu)點,有望成為新能源汽車和移動設備的電源,該類電池放電的總反應方程式為:4M+nO2+2nH2O=4M(OH)n,已知:電池的“理論比能量”指單位質量的電極材料理論上能釋放出的最大電能,下列說法不正確的是( 。
A. 采用多孔電極的目的是提高電極與電解質溶液的接觸面積,并有利于氧氣擴散至電極表面
B. 比較Mg,Al,Zn三種金屬﹣空氣電池,Al﹣空氣電池的理論比能量最高
C. M﹣空氣電池放電過程的正極反應式:4M++nO2+2nH2O+4ne﹣=4M(OH)n
D. 在Mg﹣空氣電池中,為防止負極區(qū)沉積Mg(OH)2,宜采用中性電解質及陽離子交換膜
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【題目】右圖是某學校實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑標簽上的部分內容。 據(jù)此下列說法正確的)
A. 該試劑的物質的量濃度為 9.2 mol·L —1
B. 該硫酸 50 mL 與足量的銅反應可得到標準狀況下 SO2 10.3 L
C. 配制 200 mL 4.6 mol·L —1 的稀硫酸需取該硫酸 50 mL
D. 該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質量分數(shù)小于 49%
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【題目】短周期元素形成的純凈物A、B、C、D、E,五種物質之間的轉化關系如圖所示,物質A與物質B之間的反應不在溶液中進行(E可能與A、B兩種物質中的一種相同)。
請回答下列問題:
(1)若C是離子化合物,D是一種強堿,則C的化學式________,并任寫一種C的主要用途 。
(2)若E的水溶液呈弱酸性,D是既能溶于強酸、又能溶于強堿的化合物。
①用電離方程式解釋D既能溶于強酸、又能溶于強堿的原因(僅寫出電離方程式即可): ________________________。
②用電荷守恒的等式表示E與NaOH溶液反應生成正鹽的溶液中所有離子的濃度之間的關系:________________________________。
(3)若C是一種氣體,D是一種強酸,則:
①C與水反應的化學方程式為_____________________________________。
②已知常溫下物質A與物質B反應生成1 mol氣體C的ΔH=-57 kJ·mol-1,1 mol氣體C與H2O反應生成化合物D和氣體E的ΔH=-46 kJ·mol-1,寫出物質A與物質B及水反應生成化合物D的熱化學方程式為__________________________________________。
③有人認為“濃H2SO4可以干燥氣體C”。某同學為了驗證該觀點是否正確,用如圖所示裝置進行實驗。
實驗過程中,在濃H2SO4中未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,則得出的結論是____________________________。
④用鉑做電極電解H2SO4的溶液,其陽極的電極反應式為 。
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【題目】某溶液中含有較大量的Mg2+、Ag+、Ba2+ 3種陽離子,欲將3種離子逐一沉淀出來,下列加入試劑的順序中,正確的是
①NaOH溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液
②NaOH溶液、Na2SO4溶液、NaCl溶液
③NaCl溶液、Na2SO4溶液、NaOH溶液
④NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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【題目】[2016·新課標II卷]某班同學用如下實驗探究Fe2+、Fe3+的性質;卮鹣铝袉栴}:
(1)分別取一定量氯化鐵、氯化亞鐵固體,均配制成0.1 mol/L的溶液。在FeCl2溶液中需加入少量鐵屑,其目的是__________________________。
(2)甲組同學取2 mL FeCl2溶液,加入幾滴氯水,再加入1滴KSCN溶液,溶液變紅,說明Cl2可將Fe2+氧化。FeCl2溶液與氯水反應的離子方程式為_______________________________。
(3)乙組同學認為甲組的實驗不夠嚴謹,該組同學在2 mL FeCl2溶液中先加入0.5 mL煤油,再于液面下依次加入幾滴氯水和l滴KSCN溶液,溶液變紅,煤油的作用是______。
(4)丙組同學取10 mL 0.1 mol/L KI溶液,加入6 mL 0.1 mol/L FeCl3溶液混合。分別取2 mL此溶液于3 支試管中進行如下實驗:
①第一支試管中加入1 mL CCl4充分振蕩、靜置,CCl4層呈紫色;
②第二支試管中加入1滴K3[Fe(CN)6] 溶液,生成藍色沉淀:
③第三支試管中加入1滴KSCN溶液,溶液變紅。
實驗②檢驗的離子是__________(填離子符號);實驗①和③說明:在I 過量的情況下,溶液中仍含有___________(填離子符號),由此可以證明該氧化還原反應為_____________________。
(5)丁組同學向盛有H2O2溶液的試管中加入幾滴酸化的FeCl2溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應的離子方程式為_______________________________;一段時間后,溶液中有氣泡出現(xiàn),并放熱,隨后有紅褐色沉淀生成。產生氣泡的原因是____________________________________________;生成沉淀的原因是___________________________________(用平衡移動原理解釋)。
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【題目】Ⅰ.(1)研究鋼鐵的防腐蝕措施意義重大。利用如圖所示裝置可以模擬鐵的電化學防護,其中Y為NaCl。
為減緩鐵的腐蝕:
①若X為碳棒,開關K應置于 (填字母)處,此時X極發(fā)生的電極反應式為 。
②若X為鋅,開關K置于M處,則此時鐵極發(fā)生的電極反應式為 。
(2)在城市中地下常埋有縱橫交錯的管道和輸電線路,地上還鋪有鐵軌,當有電流泄漏入潮濕的土壤中,并與金屬管道形成回路時,就會引起后者的腐蝕。為表示其原理,某班級的學生繪制了下列裝置圖(假設電極材料均為鐵,電解質溶液均為NaCl溶液)。
你認為其中能合理模擬金屬管道的腐蝕原理的是 ;c(Ⅱ)的總反應方程式是 ;若圖d 中接通電源,則平放的鐵絲左側附近產生的現(xiàn)象是 ;請你為防止地下金屬管道腐蝕提供一種策略 。
Ⅱ.1 L某溶液中含有的離子如下表:
離子 | Cu2+ | Al3+ | Cl | |
物質的量濃度/(mol/L) | 2 | 1 | 4 | x |
用惰性電極電解該溶液。當電路中有5 mol 電子通過時,溶液的pH= (忽略電解時溶液體積的變化及電極產物可能存在的溶解現(xiàn)象)。
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