(1)用系統(tǒng)命名法給如圖有機物命名
 

(2)寫出2,2-二甲基-3-乙基己烷的結(jié)構(gòu)簡式
 

(3)寫出下列反應(yīng)的化學方程式并指明反應(yīng)的類型:
①乙烯與水反應(yīng)
 
,反應(yīng)類型
 
反應(yīng)
②乙烯生成聚乙烯
 
,反應(yīng)類型
 
反應(yīng)
③甲苯與濃硝酸反應(yīng)
 
,反應(yīng)類型
 
反應(yīng).
考點:烷烴及其命名,取代反應(yīng)與加成反應(yīng),乙烯的化學性質(zhì),苯的同系物的化學性質(zhì)
專題:
分析:(1)(2)烷烴命名原則:
①長--選最長碳鏈為主鏈;
②多--遇等長碳鏈時,支鏈最多為主鏈;
③近--離支鏈最近一端編號;
④小--支鏈編號之和最小.看下面結(jié)構(gòu)簡式,從右端或左端看,均符合“近-----離支鏈最近一端編號”的原則;
⑤簡--兩取代基距離主鏈兩端等距離時,從簡單取代基開始編號.如取代基不同,就把簡單的寫在前面,復雜的寫在后面;
(3)①乙烯與水發(fā)生加成反應(yīng)生成乙醇;
②乙烯分子間發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成高分子化合物聚乙烯;
③甲苯在濃硫酸作用下加熱能夠與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)生成三硝基甲苯.
解答: 解:(1)選取主鏈,最長的碳原子數(shù)為6,從左邊開始編號,命名為:2,4,4-三甲基-3-乙基-己烷,故答案為:2,4,4-三甲基-3-乙基-己烷;
(2)2,2-二甲基-3-乙基己烷,主鏈6個C原子,2號碳原子有兩個甲基,3號碳原子有一個乙基,結(jié)構(gòu)簡式:CH3C(CH32CH(CH2CH3)CH2CH2CH3,
故答案為:CH3C(CH32CH(CH2CH3)CH2CH2CH3
(3)①CH2=CH2中不飽和的C=C雙鍵中其中1個C-C斷裂結(jié)合水提供的-H、-OH,生成乙醇,方程式為CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH,屬于加成反應(yīng),
故答案為:CH2=CH2+H2O
催化劑
CH3CH2OH;加成;

②乙烯分子間發(fā)生加成聚合反應(yīng)生成高分子化合物聚乙烯;反應(yīng)的化學方程式為:;故答案為:;加聚;
③甲苯易發(fā)生取代反應(yīng),與濃硝酸、濃硫酸的混合酸共熱時發(fā)生硝化反應(yīng)生成三硝基甲苯,反應(yīng)的化學方程式為:+3HNO3
H2SO4
+3H2O,該反應(yīng)為取代反應(yīng),
故答案為:+3HNO3
H2SO4
+3H2O;取代.
點評:本題考查有機物的命名以及有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握有機物中的官能團及官能團與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重性質(zhì)及有機反應(yīng)方程式書寫的考查,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A、H2SO4、NaOH、NaNO3都是電解質(zhì)
B、Na2O、Na2O2、Fe2O3都是堿性氧化物
C、漂白粉、液氨、小蘇打都是混合物
D、燒堿、純堿、熟石灰都是堿

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某學;瘜W興趣小組為探索金屬回收物的綜合利用,專門設(shè)計實驗用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體(FeSO4?7H2O)和膽礬晶體(CuSO4?5H2O),其實驗方案如下:
(1)小組成員經(jīng)過檢測,發(fā)現(xiàn)制得的綠礬不純,最可能的原因是
 
;要想由沉淀Ⅰ最終制得純度較高的綠礬,改進方法是
 

(2)小組成員從資料中獲知H2O2是一種綠色氧化劑,在濾渣B中加入稀硫酸和H2O2可以使B溶解,則該反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)有同學提出可將方案中最初溶解合金的鹽酸改用燒堿,重新設(shè)計方案,也能制得這三種物質(zhì),該方案比前一種方案相對更合理,原因是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在元素周期表前四周期中原子序數(shù)依次增大的六種元素A、B、C、D、E、F中,A與其余五種元素既不同周期也不同主族,B的一種核素在考古時常用來鑒定一些文物的年代,C的氧化物是導致酸雨的主要物質(zhì)之一,D原子核外電子有8種不同的運動狀態(tài),E的基態(tài)原子在前四周期元素的基態(tài)原子中單電子數(shù)最多,F(xiàn)元素的基態(tài)原子最外能層只有一個電子,其它能層均已充滿電子.
(1)寫出基態(tài)E原子的價電子排布式
 

(2)B、C、D三元素第一電離能由小到大的順序為(用元素符號
表示)
 
;A與C形成CA3型分子,分子中C原子的雜化類型為
 
,分子的立體結(jié)構(gòu)為
 
;C的單質(zhì)與 BD化合物是等電子體,據(jù)等電子體的原理,寫出BD化合物的電子式
 
; A2D由液態(tài)形成晶體時密度
 

(填增大,不變或減。,分析主要原因(用文字敘述)
 

(3)已知D、F能形成一種化合物,其晶胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示,則該化合物的化學式為(用元素符號表示)
 
;若相鄰D原子和F原子間的距離為a cm,阿伏伽德羅常數(shù)為NA,則該晶體的密度為
 
g/cm3(用含a、NA的符號表示).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各物質(zhì)不是混合物的是( 。
A、黃銅B、水玻璃
C、液氨D、漂白粉

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知15.6gNa2X固體中含有0.4molNa+
(1)X的相對原子質(zhì)量為
 
,如果X原子中質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相等,則X是
 
元素(填元素名稱).
(2)將39gNa2X固體溶解到水中,并加水稀釋至2L.此時溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 
,從中取出100mL溶液,此時溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 
,則其中所含Na+的數(shù)目是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

NaBH4/H2O2燃料電池(DBFC)的結(jié)構(gòu)如圖所示,回答下列問題:

(1)電極B材料中包含MnO2層,其中最有可能的作用是
 

(2)電池負極的電極反應(yīng)為
 
,當電池工作時,負極的堿性
 
(填“增強”或“減弱”).
(3)電池工作時,Na+
 
(填“正”或“負”)極區(qū)遷移.
(4)在電池反應(yīng)中,每消耗1L 6mol?L-1 H2O2溶液,理論上流過電路中的電子為
 
個.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

CO2中的一個O原子被S原子代替后,即為羰基硫(OCS),羰基硫是一種有臭雞蛋氣味的無色氣體,高溫下分解為CO和S.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、OCS中S的化合價為+4價
B、羰基硫分解時,CO是氧化產(chǎn)物
C、每有1mol OCS分解,能生成22.4LCO
D、OCS中含有共價鍵,屬于非電解質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

用質(zhì)量分數(shù)為37.5%的濃鹽酸(密度為1.16g/cm3)配制成1 mol/L的稀鹽酸.現(xiàn)實驗室僅需要這種鹽酸220 mL.試回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時,應(yīng)選用容量為
 
mL的容量瓶;
(2)經(jīng)計算需要量取
 
mL濃鹽酸,在量取時宜選用下列量筒中的
 

A.5 mL     B.10 mL      C.25 mL      D.50 mL
(3)在量取濃鹽酸后,進行了下列操作:
①等稀釋的鹽酸其溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入容量瓶中.
②往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形標線2~3 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液的凹面底部與瓶頸的環(huán)形標線相切.
③在盛鹽酸的燒杯中注入適量的蒸餾水,并用玻璃棒攪動,使其混合均勻.
④用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶.
上述操作中,正確的操作順序為
 
(填序號).
(4)在上述配制過程中,用剛剛洗滌潔凈的量筒來量取濃鹽酸,其配制的稀鹽酸濃度是
 
(填“偏高”、“偏低”、“無影響”).
若未用蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒或未將洗滌液注入容量瓶,則配制的稀鹽酸濃度是
 
.(填“偏高”、“偏低”、“無影響”).
(5)配制完后,應(yīng)將容量瓶中的稀鹽酸轉(zhuǎn)移到干燥潔凈的試劑瓶中存放,蓋好塞子并貼上標簽.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案