A. | 含0.1mol H2SO4的濃硫酸與含0.2 mol NaOH的溶液混合,放出的熱量即為中和熱 | |
B. | 化學(xué)鍵斷裂時吸收能量,形成時放出能量 | |
C. | 增大反應(yīng)物的濃度,可增加單位體積內(nèi)活化分子數(shù),從而使反應(yīng)速率增大 | |
D. | 為了防止輪船的鋼鐵外殼被腐蝕,可以在外殼上連接鋅塊 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二者在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 二者熱穩(wěn)定性不同,碳酸鈉的熱穩(wěn)定性大于碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性 | |
C. | 等質(zhì)量的碳酸鈉與碳酸氫鈉與足量鹽酸反應(yīng),后者現(xiàn)象更劇烈,但前者產(chǎn)生的二氧化碳多 | |
D. | 將二氧化碳通入到飽和碳酸鈉溶液中,會有渾濁產(chǎn)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硝酸中加入過量鐵粉并加熱:Fe+3NO3-+6H+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3++3NO2↑+3H2O | |
B. | 硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4↓ | |
C. | 等體積等物質(zhì)的量濃度的氫氧化鋇溶液與碳酸氫銨溶液混合:Ba2++2 OH-+NH4++HCO3-═BaCO3↓+NH3•H2O+H2O | |
D. | 用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu═Fe2++Cu2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a管發(fā)生吸氧腐蝕,b管發(fā)生析氫腐蝕 | |
B. | a處溶液的pH增大,b處溶液的pH減小 | |
C. | 一段時間后,a管液面高于b管液面 | |
D. | 兩側(cè)生鐵絲發(fā)生相同的電極反應(yīng):Fe-2e-═Fe2+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾天氣對人的健康造成危害,“霧”和“霾”的分散質(zhì)微粒不相同 | |
B. | 綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理 | |
C. | 在食品袋中放入盛有硅膠和鐵粉的透氣小袋,可防止食物受潮、氧化變質(zhì) | |
D. | 人體內(nèi)沒有能使纖維素水解成葡萄糖的酶,因此纖維素不能作為人類的營養(yǎng)食物 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,pH均等于4的硫酸溶液與醋酸溶液,兩種溶液中c(SO42-)與c(CH3COO-)之比為1:2 | |
B. | 常溫下,向pH=4.0的醋酸溶液中加入水稀釋后,溶液中c(H+)和c(OH-)都將變小 | |
C. | 常溫下,0.1mol/L NaHA溶液的PH=5,溶液:c(HA-)>c(H+)>c(H2A)>c(A2-) | |
D. | 0.1mol•L-1的(NH4)2Fe(SO4)2溶液中:c(NH4+)=c(SO42-)>c(Fe2+)>c(H+) |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂著火后可用二氧化碳滅火器進行滅火 | |
B. | 焰色反應(yīng)時,先用稀硫酸洗滌鉑絲并在酒精燈火焰上灼燒,然后再進行實驗 | |
C. | 食鹽水中混有Mg2+、Ca2+、SO42-,可依次加入過量Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量鹽酸,過濾后即可得到精制的食鹽水 | |
D. | 現(xiàn)代化學(xué)分析測試中,常借助一些儀器來分析化學(xué)物質(zhì)的組成.如用原子吸收光譜確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com