14．可以用于鑒別乙烯和乙烷的試劑是（　�。�
A．水B．酒精
C．酸性高錳酸鉀溶液D．氫氧化鈉溶液

分析 乙烯能使溴水和高錳酸鉀溶液褪色，而乙烷不能，均不與酸、堿反應(yīng)，以此來解答．

解答 解：A．二者都不溶于水，且一般條件下與水不反應(yīng)，不能鑒別，故A錯誤；
B．二者與酒精都不反應(yīng)，不能鑒別，故B錯誤；
C．把氣體通入酸性KMnO4溶液中，乙烯使其褪色，而乙烷不能，現(xiàn)象不同，可鑒別，故C正確；
D．把氣體通入氫氧化鈉溶液中，均不反應(yīng)，無現(xiàn)象，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查有機(jī)物的鑒別，為高頻考點，把握乙烯的化學(xué)性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，注意乙烯與溴水、高錳酸鉀反應(yīng)原理不同，明確性質(zhì)差異即可解答，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對于可逆反應(yīng)M+N?Q達(dá)到平衡時，下列說法正確的是（　�。�
A．M、N、Q三種物質(zhì)的濃度一定相等B．M、N全部變成了Q
C．反應(yīng)物和生成物的濃度都保持不變D．正反應(yīng)和逆反應(yīng)不再進(jìn)行

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列化合物的電子式：
水： 二氧化碳： 過氧化鈉：．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）表示某帶電微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，則可用它表示的陽離子中原子序數(shù)最大的是（寫離子符號）Al3+
（2）短周期元素X能形成H2X和XO2兩種化合物，該元素的原子序數(shù)是16
（3）下表中，G元素原子最容易與哪種元素的原子間反應(yīng)形成離子鍵NaCl （填離子化合物的化學(xué)式）
原子abcdefG
M層電子數(shù)1234567
（4）在下圖各裝置的容器（分別用符號A～E表示）中盛海水，鐵會在其中發(fā)生變化．其中鐵作陽極的是D （用裝置符號填空）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．清朝的徐壽認(rèn)為人的生存離不開氧氣，所以就命名為“養(yǎng)氣”即“養(yǎng)氣之質(zhì)”，后來為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”字．在很多化學(xué)反應(yīng)中都有氧氣的參與：
（1）已知常溫下Na在空氣中可生成Na2O，寫出氧離子的結(jié)構(gòu)意義圖：，鈉離子核外能量最高的電子位于2p層，比較離子半徑大�。簉（Na+）＜r（O2-）（填“＞”，“＜”或“=”）
（2）已知Na在O2中燃燒生成Na2O2，判斷Na2O2中含有的化學(xué)鍵有離子鍵、共價鍵，
（3）寫出C在足量的O2中完全燃燒的產(chǎn)物的電子式，
（4）已知16gFe在O2中完全燃燒，生成黑色固體，共放出112kJ熱量，寫出該反應(yīng)的熱化方程式：
3Fe（s）+2O2（g）═Fe3O4（s）△H=-1176kJ/mol．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．有機(jī)物A是一種純凈的無色黏稠液體，易溶于水．為研究A的組成與結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下實驗：
實驗步驟解釋或?qū)嶒灲Y(jié)論
（1）稱取A物質(zhì) 9.0g，升溫使其汽化，測其密度是相同條件下H2的45倍．試通過計算填空：
（1）A的相對分子質(zhì)量為4；
（2）A的核磁共振氫譜如圖：
（2）A中含有羧基、羥基種氫原子；
（3）另取A 9.0g與足量的NaHCO3粉末反應(yīng)，生成0.1mol CO2，若與足量鈉反應(yīng)則生成0.1mol H2．（3）寫出一個A分子中所含官能團(tuán)的名稱和數(shù)量1個羧基、1個羥基；
（4）將9.0g A在足量純O2中充分燃燒，并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^濃硫酸、堿石灰，發(fā)現(xiàn)兩者依次增重  5.4g和13.2g．（4）A的分子式為C3H6O3；
（5）綜上所述A的結(jié)構(gòu)簡式CH3CHOHCOOH．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氨氣是一種重要的物質(zhì)，可用于制取化肥和硝酸等．
（1）工業(yè)合成氨的熱化學(xué)方程式為：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H=-92kJ/mol
N-HH-HN≡N
斷開1mol化學(xué)鍵需要吸收的能量/kJa436946
表中a為391kJ．
（2）合成按原料中的H2可用CO在高溫下與水蒸氣反應(yīng)制得．
已知在25℃、101kPa下：
Ⅰ2C（石墨，s）+O2（g）═2CO（g）△H1=-222kJ/mol
Ⅱ2H2（g）+O2（g）═2H2O（g）△H2=-242kJ/mol
ⅢC（石墨，s）+O2（g）═CO2（g）△H3=-394kJ/mol
①25℃、101kPa下CO與水蒸氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H2的熱化學(xué)方程式為：CO（g）+H2O（g）=CO2（g）+H2（g）△H4=-162kJ/mol．
②根據(jù)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ反應(yīng)下列說法正確的是a（選填選項字母）．
a．由反應(yīng)Ⅱ可以推知：2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H4，則△H4小于△H2
b．反應(yīng)Ⅲ的反應(yīng)熱等于O2分子中化學(xué)鍵斷裂時所吸收的總能量與CO2分子中化學(xué)鍵形成時所釋放的總能量的差
（3）有人設(shè)想尋求合適的催化劑和電極材料，以N2、H2為電極反應(yīng)物，以HCl-NH4Cl為電解質(zhì)溶液制取新型燃料電池．請寫出該電池的正極反應(yīng)式N2+6e-+8H+=2NH4+．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

4．實驗室模擬合成硫酸的流程如圖1：

從圖2中選擇制取氣體的合適裝置：
（1）裝置C的名稱為啟普發(fā)生器，實驗室通常用裝置C制備AC．
A．H2 B．C2H2 C．CO2 D．NH3
（2）實驗室用裝置D制備O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，．
（3）若用裝置B制備SO2，可以選用試劑為A．
A．濃硫酸、亞硫酸鈉固體B．濃硫酸、銅片
C．稀硫酸、亞硫酸鈉溶液D．濃硫酸、鐵屑
（4）SO2和O2通過圖3甲裝置，甲裝置的作用除了可以控制SO2、O2的流速外，還可以干燥氣體、使氣體均勻混合．
（5）使用圖3乙處導(dǎo)出的有關(guān)氣體制成硫酸，下列a、b、c三套裝置中你選擇圖4中的是C，該套裝置與 其它裝置比較，其優(yōu)點是防止倒吸、防止造成污染、防止產(chǎn)生酸霧．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．垃圾分類存放、回收和處理有利于保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源．塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于（　�。�
A．無機(jī)物B．有機(jī)物C．鹽類D．非金屬單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案