區(qū)別棉花和羊毛的最簡單的方法是 ( 。
A.加入稀硫酸后加熱使之水解,檢驗(yàn)水解產(chǎn)物能否與新制Cu(OH)2反應(yīng)
B.浸入濃硝酸后,觀察其顏色是否變黃色
C.在火中灼熱,聞其是否有燒焦羽毛的氣味
D.通過化學(xué)方法測其組成中是否含有硫、氮等元素
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于 ;(純凈物或混合物)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg.
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.
假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在容積為2 L的容器內(nèi),發(fā)生反應(yīng)2A(s)+3B(g) 2C(g)+D(g),起始時充入3 mol A和2.5 mol B混合氣體;經(jīng)過5 min生成0.5 mol D,下列說法正確的是( )
A.若單位時間內(nèi)生成的B和D的物質(zhì)的量之比為3∶1,則體系處于平衡狀態(tài)
B.C的平衡濃度為2 mol·L-1
C.B的平均消耗速率為0.3 mol·L-1·min-1
D.平衡后,增大壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X+、Y+、Z2-是3種主族元素的離子,X+和Z2-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),Y和Z處于同一周期,關(guān)于元素X、Y、Z的下列敘述中不正確的是( )
A.原子序數(shù):X>Z>Y B.原子半徑:Y>Z>X
C.離子半徑:Z2->X+>Y+ D.一定能形成化合物X2Z
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
常溫常壓下,取下列四種有機(jī)物各1mol,分別在足量的氧氣中燃燒,消耗氧氣最多的是 ( )
A.C2H5OH B.CH4 C.C2H4O D.C3H8
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
哈伯因發(fā)明了由氮?dú)夂铣砂睔獾姆椒ǘ@得1918年諾貝爾化學(xué)獎。現(xiàn)向一密閉容器中充入1 mol N2和3 mol H2,在一定條件下使該反應(yīng)發(fā)生。下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.達(dá)到化學(xué)平衡時,N2將完全轉(zhuǎn)化為NH3
B.達(dá)到化學(xué)平衡時,N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度一定相等
C.達(dá)到化學(xué)平衡時,N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度不再變化
D.達(dá)到化學(xué)平衡時,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率都為零
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)無水乙酸又稱冰醋酸(熔點(diǎn)16.6℃)。在室溫較低時,無水乙酸就會凝結(jié)成像冰一樣的晶體。請簡單說明在實(shí)驗(yàn)中若遇到這種情況時,你將如何從試劑瓶中取出無水乙酸?
(2)某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為HOOC—CH=CHOH。
①請你寫出該有機(jī)物官能團(tuán)的名稱: 、 、 。
②驗(yàn)證該有機(jī)物中含有-COOH官能團(tuán)常采用的方法是 ,產(chǎn)生的現(xiàn)象為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對可逆反應(yīng):2A(g)+B(s)3C(s)+2D(g);ΔH>0。
右圖所示為正逆反應(yīng)速率(v)與時間(t)關(guān)系的示意圖,如果
在t1時刻改變以下條件:
①加入A;②加入催化劑;③加壓;④升溫;⑤減少C
符合圖示的條件是( )
A.②③ B.①② C.③④ D.④⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中有CO、H2、O2共16.5g和足量的Na2O2,用電火花引燃,使其完全反應(yīng),Na2O2增重7.5g,則原混合氣體中O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( )
A.54.5% B.40%
C.36% D.33.3%
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