在一密閉容器中，反應(yīng)aA(g) bB (g) 達(dá)到平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，達(dá)到新的平衡時(shí)B的濃度是原來的60%，則下列說法不正確的是

A．平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)了 B．物質(zhì)A的轉(zhuǎn)化率增大了

C．物質(zhì)B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了 D．a(chǎn) >b

D

【解析】

試題分析：在一密閉容器中，反應(yīng)aA(g) bB (g) 達(dá)到平衡后，保持溫度不變，將容器體積增加一倍，瞬間A、B濃度均為原來的一般，達(dá)到新的平衡時(shí)B的濃度是原來的60%，即平衡向正向移動(dòng)，A的轉(zhuǎn)化率增大，B的體積分?jǐn)?shù)增加，a<b，故A、B、C項(xiàng)均正確，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤；本題選D。

考點(diǎn)：外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015山東省聊城市高一上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分） 甲、乙、丙、丁、X是中學(xué)階段的五種常見物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示（部分產(chǎn)物已略去）：

（1）若甲、乙、丙、丁均為化合物，且焰色反應(yīng)均呈黃色。丙是淡黃色固體，常溫下X是一種無色無味氣體。則：

①甲和X生成丁的化學(xué)方程式為：

②丙和X生成丁的反應(yīng)中還原劑是 （填化學(xué)式），有0.2mol丁生成時(shí)，電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目是 。

（2）若甲、乙、丙、丁都含有地殼中含量最多的金屬元素，且丙受熱時(shí)分解生成乙。X、丁溶液的焰色反應(yīng)均為紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃）。

①圖中五個(gè)轉(zhuǎn)化中屬于氧化還原反應(yīng)的數(shù)目是

A.2 B.3 C.4 D.5

②乙和X生成丁的離子方程式為 。

③溶液中生成的丙能夠凈水，其原因是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015遼寧省大連市高一上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法中錯(cuò)誤的是

A．FeSO4 (CuSO4)：加足量鐵粉后，過濾

B．CO (CO2)：用NaOH溶液洗氣后干燥

C．MnO2 (KCl)：加水溶解后，過濾、洗滌、烘干

D．CO2 (HCl)：用NaOH溶液洗氣后干燥

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015遼寧省大連市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是電解CuCl2溶液的裝置，其中a、b為石墨電極，則下列判斷中，正確的是

A．a(chǎn)是陰極

B．電解過程中溶液的濃度不變

C．電解過程中b極質(zhì)量減少

D．陽極與陰極上的產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:1

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015遼寧省大連市高二上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將0.l mol·L-1醋酸溶液加水稀釋，下列說法正確的是

A．溶液中c（H+）和c（OH—）都減小 B．溶液中c（H+）增大

C．醋酸電離平衡向左移動(dòng) D．溶液的pH增大

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015湖南省等三校高一12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）某�；瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn)，如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

（1）只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號(hào)）____________。

（2）圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________，______________________；與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比，實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是（填選項(xiàng)序號(hào)）____________。

A．Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜

B．Ⅳ比Ⅲ安全

C．Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，而Ⅲ不行

（3）若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體應(yīng)是（填化學(xué)式）_______。

（4）將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2∶1時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為____________，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)所得溶液中溶質(zhì)的陰離子_________________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015湖南省等三校高一12月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，下列哪個(gè)原因會(huì)造成所配溶液濃度偏高

A．所用NaOH已經(jīng)潮解 B．定容時(shí)俯視

C．未洗滌燒杯及玻璃棒 D．稱量時(shí)誤用“左碼右物”

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015湖南省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（Ⅰ）下列A、B、C、D是中學(xué)常見的混合物分離或提純的基本裝置。

請(qǐng)根據(jù)混合物分離或提純的原理，回答在下列實(shí)驗(yàn)中需要使用哪種裝置。將A、B、C、D填入適當(dāng)?shù)目崭裰小?/p>

①．除去NaOH溶液中懸浮的CaCO3 ；②．從溴水中提取溴 ；

③．用自來水制取蒸餾水 ；④.與海水曬鹽原理相符的是 。

（Ⅱ）某化學(xué)課外小組以海帶為原料制取少量碘水，現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)可分解為如下各步：

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；

B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；

C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；

D.倒轉(zhuǎn)漏斗振蕩，并不時(shí)旋開活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；

E.旋開活塞，用燒杯接收溶液；

F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液；

G.將分液漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)分液漏斗上口的小孔；

H.靜置、分層。

就此實(shí)驗(yàn)完成下列填空：

（1）正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號(hào)字母填寫)：

________→________→________→A→________→G→E→F。

（2）上述G步驟操作的目的是_________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015湖南省高二上學(xué)期期中化學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)碘缺乏病病區(qū)人口約億多，缼碘地區(qū)幾乎覆蓋全國(guó)，為此我國(guó)采用在食鹽中添加含碘物質(zhì)制成含碘食鹽，該物質(zhì)是

A．碘酸鉀 B．碘化鉀 C．碘單質(zhì) D．絡(luò)合碘

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